四年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
雨水像子彈一般瘋狂地?fù)舸蛑蟮兀l(fā)出“噼里啪啦”的響聲。望著嘴巴呼出的霧花，我意識(shí)到一個(gè)重要的問(wèn)題：我沒(méi)有帶傘。心里一陣自責(zé)，我明明知道今天要下雨，卻還是忘了帶傘。可無(wú)限的自責(zé)是沒(méi)有用的。已經(jīng)放學(xué)了，必須回家呀！
我跟著隊(duì)伍來(lái)到一樓，就要到中心廣場(chǎng)了。我?guī)厦弊樱Я艘а溃瑴?zhǔn)備接受“落湯雞”的命運(yùn)。這時(shí)，一只手拉住了我的書包，我回頭一看，是韓晟。他把我拉到他的傘下，我們靠在一起慢慢地走回家……
雨中的路特別難走，剛走出校門，我們就遭到了暴雨的洗禮。雨比剛才又大了許多，瀑布一般傾瀉下來(lái)，猛烈地?fù)舸蛑覀兊膫悖陚悴煌５鼗蝿?dòng)著，仿佛隨時(shí)都會(huì)破裂。我雖在傘下，心里卻很不踏實(shí)，忐忑不安。過(guò)了一會(huì)兒，雨小了一些，可我們前面的路都積滿了水，我們好不容易找到一塊干的地方歇腳，剛剛想喘口氣。這時(shí)，雨仿佛知道我們?cè)谶@兒，又大了起來(lái)。這條路都成“河”了。無(wú)奈我們只能淌水過(guò)路。水瘋狂地涌進(jìn)我的.鞋，一陣?yán)浣z絲的感覺(jué)沁入心頭，我們咬著牙往前走。傘下，我們的身體緊緊地靠在一起……
終于到家了，我發(fā)現(xiàn)韓晟那一邊的衣服全濕透了。原來(lái)，他偷偷地把雨傘向我這邊挪了。突然間，我明白了什么是友誼。在朋友有困難時(shí)伸手幫助，這就是友誼，伸出援手的人就是他最好的朋友。
雨中的那一把大傘讓我明白了友誼的真諦。
四年級(jí)的作文 篇2
雛鷹的理想是投入藍(lán)天的懷抱，于是它努力著，終有一天它會(huì)實(shí)現(xiàn)理想；樹(shù)的理想是長(zhǎng)成參天棟梁，于是它努力著，終有一天它會(huì)實(shí)現(xiàn)理想。
車爾尼雪夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。而我的理想是當(dāng)一名漫畫家，用畫筆描繪五彩繽紛的世界，創(chuàng)造屬于自己的空間。
從小我就喜歡漫畫，每個(gè)星期都要買上幾本，家里的漫畫已經(jīng)堆積如山，都有100本了呢！每天都會(huì)翻幾遍漫畫，把精彩的片段臨摹下來(lái)。我很羨慕那些畫漫畫的人，能用自己的雙手，畫出那么美的圖案。所以我更是愛(ài)上了畫畫，每天時(shí)不時(shí)地畫上幾幅，便成了我的.家常便飯。每當(dāng)我在街上看到精美的圖畫時(shí)，我就會(huì)拿出本子，認(rèn)真地畫下那一幅幅畫，放進(jìn)收藏夾里，像寶貝一樣保存下來(lái)。
但是，理想和現(xiàn)實(shí)還是有差距的。看著幾米的插畫，再瞧瞧手里的畫，真的是天壤之別啊！不過(guò)沒(méi)關(guān)系，人嘛，總是要一步一步來(lái)的。從幼兒園的圓圈，到現(xiàn)在的漫畫，我已經(jīng)進(jìn)步了好多。所以這點(diǎn)困難是擋不住我的，我可是有著和打不死的小強(qiáng)一樣的精神。
雖然離我的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，但我不會(huì)放棄，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹，我一定會(huì)成功的！
四年級(jí)的作文 篇3
長(zhǎng)白山位于吉林省。它的春、夏、秋、冬都有各自的魅力。而我這次要去體驗(yàn)長(zhǎng)白山冬天所帶來(lái)的魅力。
我剛下飛機(jī)就滑了一跤。怎么飛機(jī)場(chǎng)都被凍得硬邦邦的了？看來(lái)這里實(shí)在太冷了。我看了下四周，全是白白的雪，在我正前方是大片樹(shù)林，在這個(gè)綠色與白色構(gòu)成的世界里，我不禁贊嘆大自然的心靈手巧，連這種荒涼的土地都會(huì)有這么多的生命，大自然真不可思議！
第二天早晨，雪停了，整個(gè)小鎮(zhèn)在太陽(yáng)的`照射下，銀裝素裹的冰雪世界成了晶瑩剔透的水晶宮。放眼望去，高高矮矮的樹(shù)都成了銀樹(shù)。北風(fēng)呼呼地吹著，把樹(shù)上的雪都吹了下來(lái)。人站在樹(shù)下，就會(huì)被大大小小的雪塊砸中。我慢步走到小鎮(zhèn)的一眼泉水邊，咦，為什么它在零下30度不結(jié)冰呢？我?guī)е蓡?wèn)，試著把手伸進(jìn)池水里，好燙啊！我忙把手插進(jìn)雪里，這才沒(méi)有疼痛感，怪不得有很多人光著膀子在池水里泡著，頭上頂著雪花，帽著熱氣，這感覺(jué)仿佛進(jìn)了個(gè)大澡堂。
哈哈哈！春天我還想再來(lái)一次長(zhǎng)白山，去看看天池。
四年級(jí)的作文 篇4
自從老媽帶我去動(dòng)物園看見(jiàn)鷯哥后，我便喜歡上它了。
鷯哥羽毛是黑色的，并帶有紫藍(lán)色的光澤。鷯哥羽毛的顏色各種各樣，漂亮極了，像一個(gè)立體調(diào)色盤。它嘴須發(fā)達(dá)頭后有兩片黃色垂直的毛，眼下后方部分裸露。額﹑頭頂至頸側(cè)披有短羽絨。兩翅具白斑，飛行時(shí)尤為顯眼，像一架小型彩色直升機(jī)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)：鷯哥是極善鳴唱的鳥(niǎo)，常發(fā)出極富音韻、清脆響亮的鳴叫聲，仿佛在催人們?cè)琰c(diǎn)去田里勞動(dòng)。繁殖期間以“賽歌”方式求偶。鳴叫聲更是奇妙多變、娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓人覺(jué)得心情愉快。鷯哥的'語(yǔ)言豐富極了，他會(huì)與其它鳥(niǎo)類溝通的語(yǔ)言，還會(huì)人類的語(yǔ)言。我最喜歡和鷯哥講話了：“你好！”“你好！”“你叫什么名字？”“小黑。”
有一天，我到網(wǎng)上查了下鷯哥的資料：它喜歡居于野外和闊葉林的邊緣處，多三五只一起活動(dòng)覽食。有時(shí)與椋鳥(niǎo)或其他鳥(niǎo)類混群出沒(méi)于果實(shí)成熟的樹(shù)冠上。鷯哥食性雜。可吃多種昆蟲(chóng)、植物種子、雜草種子及野果等。
多么可愛(ài)的鳥(niǎo)兒啊！
四年級(jí)的作文 篇5
前幾天，我終于學(xué)會(huì)了自由泳。我別提有多高興啦，在游泳池里游來(lái)游去，像一條自由自在的小魚(yú)兒，也顧不上手酸腳麻了。不過(guò)剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，可是吃了不少苦頭的。
還記得第一天，教練讓我們趴在岸上，把腿放在水面上，學(xué)習(xí)打腿，并且要求我們腿抬得要高、打得要快。當(dāng)時(shí)，我感到非常難受，腳非常酸，可我還是忍著痛，不然怎么能學(xué)會(huì)自由泳呢？打完腿，教練讓我們下水，要求我們雙手合十，腳蹬池壁，再打腿，一直向前游，能游多遠(yuǎn)是多遠(yuǎn)。如果憋不住氣了就站起來(lái)。我們按照教練的要求認(rèn)真地反復(fù)地練習(xí)著——直到下課。下課后，教練還叮囑我們回家得繼續(xù)練習(xí)打腿三百個(gè)。
第二天，教練又讓我們打腿，打完腿，便開(kāi)始教我們手臂動(dòng)作，準(zhǔn)備動(dòng)作是兩手朝前方伸直并重疊。手臂動(dòng)作分為三步，第一步：右手向下由后向前擺一圈；第二步：左手向后擺半圈，頭向左轉(zhuǎn)，右耳貼住水面，嘴巴張開(kāi)換一口氣，第三步還原。教練說(shuō)：“只要記住這三步動(dòng)作再加上打腿，就可以學(xué)會(huì)自由泳了。”于是，我們?yōu)榱藢W(xué)會(huì)自由泳，爭(zhēng)分奪秒地努力練習(xí)。剛開(kāi)始的時(shí)侯，我每換一口氣，便會(huì)嗆進(jìn)一口水，但我并不灰心。在接下來(lái)的'幾節(jié)課里我繼續(xù)努力練習(xí)，漸漸得，我游得越來(lái)越快，動(dòng)作也越來(lái)越熟練，最后我竟然可以在第13泳道里由頭游到尾，而且中途也不再需要站起來(lái)休息了。當(dāng)時(shí)我十分激動(dòng)！不過(guò)我并不驕傲，繼續(xù)在游泳池里努力練習(xí)，爭(zhēng)取能獲得更大的進(jìn)步！
光陰似箭，日月如梭。一眨眼就到了最后一節(jié)課——家長(zhǎng)觀摩課。不過(guò)我一點(diǎn)兒也不緊張，想到可以把自己的新本領(lǐng)展示給爸媽看，心里竟還有一點(diǎn)小激動(dòng)。我像一條歡樂(lè)的小魚(yú)在泳池中“嘩啦、嘩啦”地游來(lái)游去……想到這兒，我現(xiàn)在心里還美滋滋的。學(xué)會(huì)自由泳的喜悅一點(diǎn)兒也沒(méi)有減少，反而還添加了呢！
四年級(jí)的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在廣州南沙，那里一年四季都有美味的新鮮水果，其中我最喜歡吃的是荔枝。
每年夏天家鄉(xiāng)的荔枝就成熟了，漫山遍野的荔枝樹(shù)上掛滿了小燈籠。遠(yuǎn)看就像一片綠草地上開(kāi)滿紅紅的.小花，那景色可美了！
有一次，我們?nèi)饗鸬哪锛依笾@摘荔枝。那里的荔枝個(gè)兒大，皮紅艷艷的，肉爽汁多，仁兒小個(gè)。沒(méi)摘之前，我說(shuō)要吃50個(gè)，妹妹說(shuō)要吃100個(gè)，弟弟卻吃要吃一萬(wàn)個(gè)，我們聽(tīng)了都笑了，一萬(wàn)個(gè)他的肚子能裝得下嗎？
開(kāi)始摘荔枝了，爸爸和叔叔爬上樹(shù)去摘，我們?cè)跇?shù)下接，然后放到籃子里。還沒(méi)摘滿一籃，我們就等不及了，馬上坐下來(lái)敞開(kāi)肚皮吃。我先拔下荔枝的果蒂，再慢慢地剝下它那層紅紅的皮，剝完后就露出又白又嫩的果肉，輕輕咬一口，滿口甜甜的果汁，很爽口。我吃了一個(gè)又想吃一個(gè)，很快地上都是我們丟的荔枝皮和仁。不知吃了多少了，肚子撐得飽飽的，我們看了看自己的肚子都禁不住笑了，弟弟的肚子像裝了一個(gè)大西瓜，我的肚子圓圓的也像裝了一個(gè)小皮球！
家鄉(xiāng)的荔枝真好吃呀！如果你們?nèi)ノ壹亦l(xiāng)旅游，我一定請(qǐng)你們嘗嘗家鄉(xiāng)的荔枝。
四年級(jí)的作文 篇7
她，有一頭烏黑的亮發(fā)，剛剛從阿姨的肚子里鉆出來(lái)不出一年，她一生下來(lái)就有一雙寶石般的眼睛，烏黑烏黑的，即使燈關(guān)了，她的眼睛還在一閃一閃的在夜晚的房間里發(fā)光呢！
聽(tīng)阿姨說(shuō)：“小妹妹凱琳剛生出來(lái)就只有幾根頭發(fā)，現(xiàn)在沒(méi)過(guò)幾天就長(zhǎng)密了。”我一聽(tīng)，一想，哦，原來(lái)小孩子的頭發(fā)就猶如一棵破土而出的.小草，生機(jī)勃勃，沒(méi)過(guò)幾天就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。看到這一幕，我又想不知道我另一個(gè)小妹妹生出來(lái)是怎么樣地。
今天，我又來(lái)到我的兩個(gè)小妹妹的家里，一進(jìn)門就看見(jiàn)她們?cè)诖蚣埽疫B忙阻止這一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)“生怕她們會(huì)變本加厲，這時(shí)我在心里想：哎，有個(gè)親姐姐或親妹妹一點(diǎn)都不好動(dòng)不動(dòng)就要吵，真不知道她們倆以后長(zhǎng)大了還會(huì)怎么樣，是打呢，還是吵……就在我想她們的將來(lái)時(shí)阿姨對(duì)我說(shuō)：“你在想什么呢？”我說(shuō)：“秘密。”就在這時(shí)不會(huì)說(shuō)話的小妹妹說(shuō)：“秘密。”哈哈……哈哈，在場(chǎng)的人開(kāi)懷大笑，真是太好玩了。
吃完了飯，我在幫阿姨收拾碗筷時(shí)，我笑了笑，并對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，你說(shuō)他倆以后會(huì)不會(huì)爭(zhēng)吵？”阿姨反而問(wèn)我：“你說(shuō)呢!”我笑著說(shuō)：“嘻嘻，他們倆以后當(dāng)然會(huì)吵了，比如說(shuō)：你給凱琳買了衣服，嘉怡沒(méi)有，那她一定會(huì)把衣服搶來(lái)，當(dāng)然凱琳也一樣。如果你給他倆都買了東西，但是他們可能會(huì)說(shuō)對(duì)方的好……”阿姨聽(tīng)了以后，對(duì)我說(shuō)：“好，那以后我就請(qǐng)你來(lái)做和事老咯!”
四年級(jí)的作文 篇8
我喜歡畫畫，因?yàn)楫嫯嬜屛腋杏X(jué)整個(gè)世界都充滿了色彩，還可以把靜物畫的栩栩如生，活靈活現(xiàn)，讓你感覺(jué)整個(gè)世界都充滿了活躍。
有一次，我在上美術(shù)課，老師對(duì)大家說(shuō)。今天我們要畫綠蘿。老師在兩個(gè)桌子上分別擺了一盆綠蘿。和一盆蘆薈。比我們小的小朋友畫蘆薈而我們則畫綠蘿。當(dāng)老師拿出綠蘿時(shí)，我心想：這次一定畫不好，我畫植物最不好了。開(kāi)始上課了，
老師給我們發(fā)過(guò)材料后就開(kāi)始教我們畫綠蘿了，老師先讓我們找一個(gè)確定的方向，之后，老師就教我們畫了瓶子，畫瓶子時(shí)，我非常的細(xì)心，一個(gè)地方也不能畫錯(cuò)。老師說(shuō)我畫的瓶子非常的漂亮。等大家都畫完了，老師就開(kāi)始教我們畫葉子了，開(kāi)始我覺(jué)得葉子非常的簡(jiǎn)單，但是我畫著畫著就覺(jué)得非常的難，我畫的非常的丑。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“千萬(wàn)不要放棄，放棄就等于放棄了一個(gè)希望，你要堅(jiān)持，不要放棄。”我心里一直想著老師說(shuō)的這句話，慢慢的我畫了出來(lái)而且畫的非常漂亮。
從此。因?yàn)槔蠋煹?這句話讓我變得細(xì)心，有耐心。我要時(shí)刻的記住老師說(shuō)的這句話。
四年級(jí)的作文 篇9
我是自然界中一棵普通的大樹(shù)，可能你們只是認(rèn)識(shí)我們大樹(shù)，未必對(duì)我們有更多地了解，其實(shí)我們有很大的作用。
我們是自然界中的“吞碳吐氧機(jī)”。大家知道，我們樹(shù)木是綠色植物，在陽(yáng)光的照射下能進(jìn)行光合作用，因?yàn)槲覀兩眢w所需要，會(huì)將大氣中的二氧化碳吸收，同時(shí)吐出新鮮的.氧氣，這恰好與人類生存形成互補(bǔ)，因此人們稱我們樹(shù)木為“吞碳吐氧機(jī)”
除此，我們樹(shù)木還能夠調(diào)節(jié)氣溫，具有養(yǎng)眼的作用。
我們不但可以吞碳吐氧，而且還能阻擋洪水的發(fā)生。因?yàn)橄募窘涤炅刻啵瑫?huì)引起洪水的災(zāi)害，每逢這時(shí)，我們都會(huì)第一個(gè)沖鋒陷陣，兄弟們手牽手擋住洪水，保護(hù)房屋和莊稼。因此，人們又稱我們?yōu)椤昂樗Ｗo(hù)神。”
此外，我們大樹(shù)還能做家具，因?yàn)槲覀兩眢w強(qiáng)壯，所以做成了許多木制產(chǎn)品，比如說(shuō)：課桌、木門、木椅等。處處都是我們制成的，無(wú)論哪里都有我們的身影。但是，現(xiàn)在許多人類亂砍濫伐，讓我們失去同伴，每當(dāng)他們砍掉我們一棵大樹(shù)，地球就會(huì)進(jìn)一步的黑暗，每當(dāng)他們砍掉我們一顆大樹(shù)，人類就會(huì)離災(zāi)難更進(jìn)一步。3000多雙方便筷子可能足夠3000多人吃一頓飯，一個(gè)800人的學(xué)校，一個(gè)中午就能用800雙筷子，4天就能用完一棵樹(shù)，那一年就需要砍掉我們90棵成才的大樹(shù)呀，整整是一大片樹(shù)林啊！
朋友們，請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的樹(shù)木吧！為了讓生活更美好，為了離災(zāi)難更遠(yuǎn)一步，我們一起呼吁，保護(hù)我們的樹(shù)木吧，保護(hù)我們綠色的家園吧！
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)的作文05-29
四年級(jí)的作文06-17
四年級(jí)作文06-17
四年級(jí)的作文05-29
四年級(jí)的作文11-28
四年級(jí)的作文11-28
四年級(jí)的作文11-28