四年級優秀作文

實用的四年級優秀作文優秀[3篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的四年級優秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級優秀作文 篇1

　　那場罕見的大雨令我至今難忘。

　　午后，天氣悶得很，我一個勁兒地出汗，當時我們正在教室里上課，真想出去透透氣。只見外面天空烏云密布，像一頂黑帽子似的壓了下來，讓人喘不過氣來。突然，外面刮起了大風，教室里亂成一團，同學們紛紛議論起這聲大雨怎么這樣突然。

　　“轟隆隆，轟隆隆……”雷公公放了一顆大炸彈，想要把大地炸得四分五列，緊接著又是一陣大風。嘩，嘩，嘩，大風讓豆大的雨點狠命地抽打著玻璃發出“叭叭叭”的呼聲。遠處的`山啊，權啊都籠罩在雨幕中。轉眼間，天地間仿佛掛了一副大水簾，讓人分不清東南西北。操場上的積水匯成子一條條小溪，雨點像箭一樣射入水中，濺起了一串串水花。漸漸地，雷聲小了，雨點也小了，天空漸漸放晴了。

　　雨晴了，太陽出來了，樹啊，路啊都被雨水沖洗得干干凈凈，真讓人心曠神怡！

四年級優秀作文 篇2

　　夜晚，我進入了甜甜的夢鄉。

　　我——一棵千年古樹，生活在一個寧靜、安逸的小鎮上，這里的居民對我愛護有加。但是前不久，這里變成一個旅游景點后，我的日子就不好過了。

　　這是一個春暖花開的季節，小鎮上忽然熱鬧起來，一打聽，原來幾個旅游團要來參觀我們小鎮了。不一會兒，一個旅游團向我走來了，美麗的女導游用她悅耳動聽的聲音向游客們解說著我悠久的歷史，我非常的自豪。當他們走到另一個景點時，一個小伙子游客折返而來，手里還拿著一把閃閃的小刀。我很納悶：他為什么離開團隊向我走來？為何帶著小刀？他究竟要做什么呢？在我還沒有猜透他的想法時，突然身上一陣劇痛，原來他已經走到我面前了，開始小心翼翼的在我身上雕刻著。我痛苦的呻吟著，每一刀都直入我心坎，直到小伙子游客在我身上留下四個深深的烙印“到此一游”，也沒人來理會我的疼痛。我以為痛苦就這樣結束了，可我太天真了，這只是一個開始，類似的現象開始象初生的花兒一樣普遍發生了，不但我繼續遭受著這樣的痛苦，我的兄弟姐妹們也開始遭殃了。一撥一撥的游客，變本加厲的.我們身上雕刻著，我和我的兄弟姐妹們已是遍體鱗傷。慢慢的，我的“頭發”開始掉了，我的“皮膚”也損壞的差不多了。現在我的每天都是精神不振，好像馬上就要枯萎倒下，感覺我的生命就要危在旦夕了。

　　我一棵千年古樹痛心的呼吁：請游客愛護我們，我們是你們閑暇觀賞的美景，請不要破壞我們，讓我們更加健康的成長，讓更多的游客賞心悅目！

　　“叮鈴鈴……”這時鬧鐘響了，原來是一場夢。這個奇妙的夢讓我明白：花草樹木都是有生命的，請大家共同愛護珍惜，我們的世界才會變得更加美麗！

四年級優秀作文 篇3

　　今天，陽光燦爛，春風習習。老師帶領我們去運河公園 開 展 放風箏的親子活動。

　　到了公園，我們看到已經有好多家長拿著花花綠綠的風箏翹首以待，大家便立刻按老師在學校就分好的小組開始放風箏。

　　今天因為爸爸有事耽擱，要晚來一會兒，所以我只能先觀賞同學放風箏。哇！有的同學在家長的幫助下一會兒就將風箏放上了天空。你看，轉眼間，空中已有各式各樣的風箏在飄舞。有紅色的“大金魚”，有黑色的“老鷹”，有黑白相間的“企鵝”……呀！那不知是誰的'風箏，飛得又高又遠，都快變成一個小點了。

　　過了約半小時，爸爸總算拿著我的喜羊羊與灰太狼的風箏來了，我激動地立刻迎上去，拿出風箏，插上竹棒，系上繩子。然后由爸爸拿著風箏高舉過頭頂，我擎著線軸，飛快地奔跑起來，邊跑邊放線。可是風箏就是不能如愿地飛上天。這是，一陣微風吹過，我抓緊機會趕緊叫爸爸把風箏重新拋上天空，我順著風放線軸，眼看就要上天了，可是由于剛才沒有把線理順，后面的繩子放也放不出來，只能眼看風箏飄飄搖搖地墜落下來，我使勁地扯著繩子，還是無濟于事。等我再想嘗試把風箏飛上天時，時間已經不早了，老師發起了集合的命令，我遺憾地收拾起風箏。

　　今天雖然沒有把風箏飛上天空，但我依然很開心。我一定要找個時間再去放風箏，讓風箏帶著我的理想一起飛翔！

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