四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
你包過餃子嗎?我和暑假的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)包餃子吃。
那一次，我和姐姐各帶了一個(gè)包餃器去的門市部，我們又打算“開工”了。在爸爸的帶領(lǐng)下，我們?nèi)ゲ耸袌?chǎng)采購了餃子皮、芹菜和肉，興高采烈地回來。
洗洗切切剁剁，拌好了餡，過了一小時(shí)，桌上放上兩個(gè)空盤子和一碗水，我們開始包了。聽說過，要先把餃子皮放到包餃器上，再放上餃子餡，并在餃子皮的邊上沾點(diǎn)水，最后把包餃器對(duì)按一下就了。我照這個(gè)方法做，很好使，因?yàn)槲业陌溒骱茫憬愕腵不能用，因?yàn)樗陌溒魇窃诰W(wǎng)上買豆?jié){機(jī)時(shí)送的，很小很小，她只能用手包了。
我用包餃器包了幾個(gè)餃子后，覺得不過癮，開始創(chuàng)造。我先用兩張餃子皮包了一個(gè)正方形的餃子，又異想天開做起了長方形、三角形、圓形餃子，還捏了兩個(gè)“小籠包”。由于我初出茅廬做小籠包，所以我的小籠包也怪模怪樣的。
再看姐姐，她也包了10個(gè)餃子，捏了20個(gè)“小籠包”，她包的小籠包都很漂亮，有模有樣的，像街上賣的樣子，后來我就學(xué)著她的樣子包。
我們把餃子和“包子”投入鍋里煮，美味馬上出爐，與別人分享，都說我們包得好吃。我喜歡包餃子，更喜歡品嘗勞動(dòng)的。
四年級(jí)作文 篇2
為了生命，多少人在災(zāi)難來臨的時(shí)候苦苦掙扎；為了生命，多少人在看似毫無生機(jī)的時(shí)候化繭成蝶；為了生命，小草的種子可以掀翻壓著它的石塊，向上頑強(qiáng)生長……這一個(gè)個(gè)撼動(dòng)人心的故事，顯現(xiàn)出生命的魅力。
他，一個(gè)普通人，卻不幸患上了一種怪病，使他全身上下只有兩個(gè)指頭能動(dòng)，但求生的愿望使他頑強(qiáng)地與病魔對(duì)抗，最后他成了億萬人敬仰的“宇宙之父”，他在一次演說中如此說道：“我的手還能動(dòng)，我的大腦還能思維，我有愛我和我愛的親人，對(duì)了，我還有一顆感恩的心。”他的名字叫——霍金。他的演說讓許多人備受鼓舞，也讓我明白了生命的魅力之所在。
生命也是偉大的，神奇的，你為生命種下的種子越多，你就會(huì)收獲得越多。在空中翱翔的雄鷹，看起來無比英勇，可有誰知道老鷹那疼痛不已的蛻變過程？古老傳說中的鳳凰，看起來美麗優(yōu)雅，可誰能忍受鳳凰浴火重生時(shí)的那種痛苦？著名作家杏林子天生殘疾，但她用自己高超的寫作水平，譜寫了一首首高昂的.生命之歌……這個(gè)地球因生命的拼搏而豐富多彩，也因生命的頑強(qiáng)而變得美麗。
感受生命的奇跡，我深受感動(dòng)。我一定要珍惜自己的生命，向那些熱愛生命的人學(xué)習(xí)，不讓生命白白流逝，讓生命的魅力絢麗綻放！
四年級(jí)作文 篇3
我——饅頭，是人們不可缺少的食品。人們十分喜歡我和我的弟兄們，為了把我們打扮得漂漂亮亮，人們?nèi)嗔擞秩啵炅擞执辏刮覀冃误w美觀，味道可口，把我們放進(jìn)幾層樓的蒸鍋里，給我們洗蒸氣澡。我們?cè)跓釟猸h(huán)繞下舒展筋骨，個(gè)個(gè)都變得又白又胖，個(gè)個(gè)都樂開了花。主人把我們?nèi)×顺鋈ィ吲d地夸我們。我們聽了主人的話，別提有多高興了，都急著要為人們服務(wù)，讓人們吃飽了去好好工作、學(xué)習(xí)。
主人把我的弟兄們差不多都吃了。我被一個(gè)小孩兒拿去當(dāng)早點(diǎn)。他把我?guī)нM(jìn)學(xué)校，餓了咬兩口，就把我扔進(jìn)黑洞洞的`抽屜里。他放學(xué)了，也不把我?guī)Щ丶遥�放在那里。過了幾天，我開始變味了，沒過幾天身上又長了小瘡。慢慢地，我身上長滿了小綠毛，后來變硬發(fā)干了。我被冷落在那里，沒人管，沒人問。到星期五大掃除，一個(gè)小孩兒把我當(dāng)成一個(gè)紙球扔在地上，掃到垃圾堆。一會(huì)兒我的身上又是水又是泥，像個(gè)煤球了。我哭，我喊，我怒，都沒有用。他們這樣不愛惜我，真使我痛心！
救救我吧，我不能再讓他們?cè)闾ち耍襾碇灰籽健Ｎ乙獮榇蠹曳⻊?wù)呀！大家要愛惜我呀！
俗話說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”啊，人們?cè)趺淳筒荒苊靼啄兀?/p>
四年級(jí)作文 篇4
我家有一只巴西龜，我給它取了個(gè)名字叫“龜龜”。它有爸爸的手表那么大，有一對(duì)圓圓的眼睛，一對(duì)小鼻孔，幾乎看不見。龜殼墨綠色，好像穿上了盔甲一般。一年四季，它都在貪睡。每到晴朗的'日子，它都喜歡把白白的肚皮朝上，曬太陽。
龜龜最大的特點(diǎn)就是：貪吃。有一次，我拍死了一只蚊子，打算去逗一下龜龜。我把蚊子放到龜龜面前，它先聞了聞，我連忙把蚊子拿過來。它翻了一個(gè)身，往前爬了幾步，抬頭看著我，好像在對(duì)我說：“求求你了，給我吃吧，我餓極了。”看著它哀求的眼神，我馬上心軟了，把蚊子給它。它三兩下就吃完。
龜龜還很淘氣。一天，我去看它，發(fā)現(xiàn)它不在，我便開始找，找啊找，找了床下面，找了桌子底下，找了椅子上，找了柜子上，找了水池里，都沒有找到它。我沮喪極了。好久，我才想起來它最喜歡去廚房。我急忙沖到廚房一看。哈！小家伙果然在廚房。你看，他在廚房的地上像只蒼蠅一樣亂爬。我憤憤地把它撿了起來，放到手上。可它滿不在乎，好像在說：“你很笨啊！”
有一次，我放學(xué)回家，我去看龜龜。突然我發(fā)現(xiàn)它眼睛緊閉，一動(dòng)也不動(dòng)。我的心一下子提了起來。我用小木棒撥了撥它，它還是眼睛緊閉，一動(dòng)也不動(dòng)。我急了，就哭了起來，它從我手上掉了下來，慢騰騰地看了我一眼，好像在說：“你好笨，連我裝死也不知道。”
這就是我家那只可愛、讓人好氣又好笑的巴西龜。
四年級(jí)作文 篇5
有一天，老師說今天我給你們上一堂你們從來沒上過的課，老師讓我們猜猜是什么課。
同學(xué)們議論紛紛，有的同學(xué)轉(zhuǎn)過身去，有的同學(xué)站起來和后面的同學(xué)議論。有的同學(xué)問老師：“是不是圖畫課。”老師說：“不是。”老師說：“大家不用猜了，現(xiàn)在我叫幾個(gè)同學(xué)，叫到的同學(xué)說下自己的長處和短處。”
老師叫了我名字，老師說：“你的優(yōu)點(diǎn)有什么。”我想了半天沒想出來，老師說那你的缺點(diǎn)呢？我說：“那實(shí)在太多了，比如作業(yè)馬虎，做事情半途而廢，早上睡懶覺。”我自己有點(diǎn)納悶了，為什么我的.優(yōu)點(diǎn)沒有，缺點(diǎn)一講就這么多。
老師說不要光想表揚(yáng)自己，而應(yīng)該首先批評(píng)自己有哪些缺點(diǎn)。那些炫耀自己有什么本領(lǐng)的人都是些驕傲自大的人。每個(gè)人都有自己的長處和短處，不可能只有長處沒有短處。“同學(xué)們明白了嗎。”大家異口同聲道：“明白了。”
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