實(shí)用的四年級(jí)的作文[推薦]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
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四年級(jí)的作文 篇1
我喜歡春天的百花齊放，喜歡夏天的荷花映日，喜歡冬天的白雪飛揚(yáng)，可我更喜歡秋天的瓜果飄香。
我走進(jìn)田野里，放眼望去，果園里的果樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在歡迎秋姑娘的到來(lái)。果園里的果子你擠我擁，這時(shí)，突然從蘋果樹(shù)上掉下來(lái)一個(gè)紅彤彤的`大蘋果，大蘋果被摔了個(gè)狗啃泥。葡萄看見(jiàn)了這一幕，連忙過(guò)來(lái)攙扶它。
我抬頭仰望，看見(jiàn)天空飛來(lái)一群群大雁，有的排成“一”字形，有的排成“人”字形，好像在向我們告別。我低頭俯瞰，看到一群忙忙碌碌的小螞蟻，原來(lái)它們是在搬運(yùn)糧食，準(zhǔn)備過(guò)冬呢！
這時(shí)，“沙，沙，沙“天空中下起了蒙蒙細(xì)雨，如針尖，如牛毛，滴到臉上涼涼的，這就是秋雨。一陣秋雨過(guò)后，蟋蟀又在它的小舞臺(tái)上彈起了美妙的曲子。
我呆呆地站在這里，被眼前的景象所吸引住了，心里想，明年的秋天我還會(huì)和你們相約在這里。忽然，從遠(yuǎn)處飄來(lái)一股淡淡的清香，原來(lái)這是桂花的香味。多么美的秋天，多么迷人的秋天呀！
四年級(jí)的作文 篇2
在我的心中，有一顆很小很小的星星，我把它稱為心愿。——題記。門前柳樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花。冬去春來(lái)，讓我想起了你，那個(gè)買冰棍的老爺爺。我記得認(rèn)識(shí)你時(shí)，天氣也像今日一樣晴朗，不過(guò)，那是一個(gè)夏天。
鄉(xiāng)間小道被烈日曬得滾燙滾燙的，兩旁的樹(shù)木卻依舊站的挺直。正是那個(gè)時(shí)候，我遇上了你。那時(shí)我正在外婆家游玩，對(duì)你一點(diǎn)兒都不了解。你推著一個(gè)冰棍車，佝僂的背，粗糙的手，臉上的皺紋和那一頂草帽，長(zhǎng)長(zhǎng)的`胡須就這樣出現(xiàn)在我的面前。我見(jiàn)你一個(gè)人推著冰棍車，很是吃力，變相要過(guò)去幫幫你。我悄悄地出現(xiàn)在了你的身后，抓住冰棍車的一個(gè)拐角，默默地幫你推車。你轉(zhuǎn)過(guò)了頭，用驚奇的表情看著我，隨后，臉上的表情又變成了和藹的微笑，像是在感謝我。我不好意思的笑了笑，繼續(xù)幫你推車。我和你走了很長(zhǎng)的一段路，才到達(dá)鎮(zhèn)子上。我心里有些憐惜你，難道你每天都要推著車走這么遠(yuǎn)的路嗎？但很快否定了我的這個(gè)想法，因?yàn)槲覜](méi)有權(quán)利可憐任何一個(gè)人，只要他們覺(jué)得自己活的幸福就好。
我心中冒出了一個(gè)想法，我要每天都來(lái)幫你推車。你遞給了我一個(gè)冰棍，操著濃重的本地口音說(shuō)：“吃吧！解渴嘞。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿過(guò)冰棍，品嘗了起來(lái)。那一絲甜甜的冰涼入口的感覺(jué)，讓我的心非常舒服。你對(duì)我說(shuō)：“孩子，謝謝你，你想吃冰棍的話就拿，回家去吧，別讓家人等著急嘞。”我不會(huì)說(shuō)本地話，但是我能聽(tīng)懂。我只好用普通話告訴你：“爺爺，我是來(lái)我外婆家游玩的，不認(rèn)識(shí)路。我陪你賣冰棍吧。”你點(diǎn)了點(diǎn)頭，也只能這樣了。你那天，比其他時(shí)候收攤的都要早許多，我知道你想送我早點(diǎn)回家。后來(lái)的幾天，我也一直在幫你推車，而你也會(huì)習(xí)慣性的給我?guī)赘鳌Ｍ馄拍莾航K究不是我的家，我遲早也是要回家去的，所以那天不辭而別。我有些懊悔，為什么我沒(méi)能和你告別，我多么想要再幫你推車，然后得到幾根香甜的冰棍。
不覺(jué)間，竟有些想念你佝僂的背，粗糙的手，臉上的皺紋，還有那一頂草帽和你長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。但愿暑假快些到來(lái)，這樣我就可以再見(jiàn)到你，吃你做的冰棍。我有一個(gè)小小的心愿，但愿還能再吃一次你的冰棍。
四年級(jí)的作文 篇3
“紙能托住水！”這句話不可思議吧？一張普通上午紙竟能托住一杯水。這是怎么回事呢？這還得從頭說(shuō)起。
一天，我正在看一本有關(guān)科學(xué)制作的書，忽然一個(gè)標(biāo)題吸引了我的眼球：“能托住水了紙”。這怎么可能呢？紙一碰水就會(huì)破的啊？于是我懷著不解的心情，按照書上的做法去做。首先我準(zhǔn)備材料：一只玻璃杯、一張平整的紙還有水，然后往杯子里灌了些水，將平整的紙慢慢地蓋在瓶口上，并讓紙緊緊地與瓶口粘合在一起，再拿起杯子，將杯子迅速地倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了，水竟然“毫不客氣”地流了出來(lái)。這是怎么回事？我明明按照書上的去做的啊？我不解地去問(wèn)媽媽，媽媽聽(tīng)了以后，就把我那書翻來(lái)看，媽媽看完，好像無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“說(shuō)你平時(shí)做事認(rèn)真點(diǎn)你就不聽(tīng)，你看，書上明明說(shuō)要灌滿水了，你只灌了約半杯水，水當(dāng)然會(huì)流出來(lái)了。”原來(lái)是這樣啊！都怪自己馬虎。于是我連忙重新做了實(shí)驗(yàn)，這次我更仔細(xì)了。果然，這次實(shí)驗(yàn)成功了，水并沒(méi)有流出來(lái)，而是被紙穩(wěn)穩(wěn)地托住了。這是什么原因呢？我上網(wǎng)查了查，網(wǎng)上解釋說(shuō)：在瓶口放紙，由于在杯中裝滿了水，已經(jīng)沒(méi)有了空氣，所以不存在大氣壓。然而，把杯子倒過(guò)來(lái)的'時(shí)候，紙的另一側(cè)依然受到大氣的壓力，所以水不會(huì)流出來(lái)。
啊！這次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)太有趣了，這不僅讓我嘗到成功的甜頭，同時(shí)也激勵(lì)著我要多去探索科學(xué)。我永遠(yuǎn)也忘不了這次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
四年級(jí)的作文 篇4
星期天下午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)院子，擺弄著爸爸的“寶貝花草”。忽然，看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。“蝸牛是害蟲還是益蟲？”這個(gè)問(wèn)題浮上我的.腦海。
我跑進(jìn)屋，問(wèn)正在看報(bào)的爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自去實(shí)驗(yàn)一下呢？”“對(duì)呀！我怎么沒(méi)想到呢！”于是，我決定自己去實(shí)驗(yàn)一番。
“蝸牛是害蟲還是益蟲？”我先采取“用各種食品實(shí)驗(yàn)烏龜?shù)姆椒ā眮?lái)測(cè)驗(yàn)蝸牛，我先撿來(lái)了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛，分別編了號(hào)，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛(ài)的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來(lái)，而對(duì)別的食物卻聞也不聞。不大會(huì)兒，白菜葉子便給吃光了。這下，我得出初步的結(jié)論，蝸牛是害蟲。
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