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四年級(jí)的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文300字 篇1
春天來了，柳條發(fā)芽，小河解凍，遍地的野花美不勝收。我在外面玩時(shí)，淘氣的風(fēng)寶寶來了，使我不經(jīng)意看到了弱小的小草。小草，它破土而出，長(zhǎng)出小芽，為萬(wàn)物增添著生機(jī)。
小草，你那樣柔弱，，卻有著堅(jiān)強(qiáng)的身軀。小草，你那么不惹人注意，卻在默默地裝扮著世界，為人類做著貢獻(xiàn)。
我出于好奇心，腦子里出現(xiàn)了一個(gè)壞主意，我跑回家，拿來剪刀，剪了一塊下來，那上面濕濕的，像是可憐的小草流下了滴滴淚水。過了不久，它那一塊又復(fù)原了，又開始茁壯成長(zhǎng)。我又自責(zé)又難過，自己不該剪掉它的，讓它白流了多少淚水。看到小草又成長(zhǎng)了，我也十分高興。
滿腦子壞主意的我又想：這樣也不能證明小草的生命力特別頑強(qiáng)，我便抬起腳，踩了一下，小草彎下了腰，像是淘氣的小草彎下了腰，像是淘氣的`孩子跌倒了，在那痛哭，我有點(diǎn)于心不忍，第二天它又立起來了。像戰(zhàn)士一樣筆直地立在那里。我興奮極了，一棵柔弱的小草，竟有如此頑強(qiáng)的生命力，能經(jīng)住我隔三差五的折騰。
小草，你今天給我上了生動(dòng)的一課：我們不要向困難低頭，不要怕任何挫折，要從哪跌倒就從哪站起來，要鼓起勇氣，增強(qiáng)信心。努力的向前沖，美好的未來等著我們！
四年級(jí)的作文300字 篇2
星期六，我們學(xué)校組織了一些同學(xué)去黃花鎮(zhèn)體驗(yàn)生活。我們乘了3個(gè)小時(shí)的車來到了黃花鎮(zhèn)，沒想到：原來黃花鎮(zhèn)的生活比我們還困難……
我們來到了黃花鎮(zhèn)中心小學(xué)，中心小學(xué)的學(xué)生站成了兩行來歡迎我們，這些學(xué)生都是穿著拖鞋，穿著舊校服來上學(xué)的`。大約過了10分鐘，我們展開了兩校表演會(huì)。我們?cè)谶@時(shí)，就給小學(xué)生送上了禮物。表演完之后，中心小學(xué)又開展了學(xué)生座談會(huì)，我們趁這次機(jī)會(huì)，問一下他們的生活如何，聽了他們的回答，我們都贊嘆不已。
最后，我們來到了一家貧困家庭來扶貧。我們進(jìn)去一看，那家里實(shí)在是太小了，睡覺，做作業(yè)，放車都是在一個(gè)房間；另一個(gè)房間里，可以做飯，洗澡，吃飯。這樣的生活實(shí)在是太困難了所以我們要珍惜自己現(xiàn)在的生活，創(chuàng)造明天美好的生活。
通過這次活動(dòng)，使我明白了我們的生活的美好與幸福，學(xué)會(huì)感恩父母，感恩社會(huì)，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助他人。我們從黃花鎮(zhèn)中心小學(xué)的同學(xué)身上學(xué)會(huì)了面對(duì)困難、面對(duì)逆境的堅(jiān)毅和從容。
四年級(jí)的作文300字 篇3
花兒用美麗裝扮世界，人們用行動(dòng)美化世界。讓我們攜手把家園裝扮地更美更嬌吧！
每當(dāng)我看見高大的建筑物、清澈見底的小河、或者是走在寬闊的馬路上的時(shí)候，總會(huì)想起我小時(shí)候的家鄉(xiāng)……
小時(shí)候我家門前有一條泥濘的小路，每當(dāng)一下雨，走在那條小路上的時(shí)候，總會(huì)滑倒，這讓我感到非常氣憤。我小時(shí)候的家非常簡(jiǎn)陋，不下雨還好，一下雨就漏水漏得不得了。原來家鄉(xiāng)的小河非常臭，顏色也很黑，人們都不敢往那里去。家鄉(xiāng)的小河現(xiàn)在非常清澈，河里也有很多的小魚小蝦。小河旁邊有很多垂楊柳，我經(jīng)常坐在小河邊出神地望著小河，看著嫩綠的垂楊柳，總會(huì)不時(shí)地浮現(xiàn)出一幅幅美麗的畫卷。
在我小時(shí)候，最想要的禮物就是電腦。可是家里很窮，買不起電腦。現(xiàn)在，這已經(jīng)不再是幻想，幾乎每家每戶都買了電視或電腦，也都蓋起了新房，住進(jìn)了新的`小區(qū)，家鄉(xiāng)的生活水平大大提高了。
家鄉(xiāng)的過去和現(xiàn)在比起來差別可真大呀！
我愛我的家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)的變化，愛家鄉(xiāng)人的純潔、真誠(chéng)。
四年級(jí)的作文300字 篇4
大自然中的許多事物都會(huì)給我們?cè)S多啟示。其中竹筍給我的啟示是——堅(jiān)持不懈、努力向上。
星期天的早晨，媽媽和我來到太太家玩，太太住在山上，正值三月，山上有許多竹筍探出頭來，我和媽媽就去挖竹筍。山上的竹筍真多啊！多得所到之處都能看到嫩嫩的筍尖；山上的竹筍可真嫩啊，嫩得仿佛那是一個(gè)剛出生的小娃娃；竹筍真黃啊，黃得好像一個(gè)個(gè)黃黃的小塔呢！突然我看到一個(gè)黃黃的小尖尖頭，我叫媽媽過來看，媽媽說：“那是一個(gè)還沒完全探出頭的小竹筍。”我走近一看，原來一個(gè)有障礙物——一塊石頭，我想過去幫幫它，突然，我想起了杏林子寫的《生命生命》，這篇課文講的是植物、動(dòng)物和人類一樣，具有頑強(qiáng)的生命力，在惡劣的`環(huán)境下依然能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。于是，我就靜靜的蹲在旁邊，默默地觀察著石頭下的竹筍。
我發(fā)現(xiàn)這株小筍為了沖破石頭的阻力，它的頭歪在了一邊，長(zhǎng)得粗壯。我十分驚訝，這么嫩的竹筍居然可以在石頭的重壓下生長(zhǎng)出來，奮力向上，全憑它的努力和頑強(qiáng)的精神。
經(jīng)過竹筍從地里鉆出頭來這件事讓我懂得了，做什么事情都要堅(jiān)持不懈，努力向上。我們的學(xué)習(xí)也是如此，只要堅(jiān)持，什么東西都能學(xué)好。
四年級(jí)的作文300字 篇5
小溪嘩嘩地唱著歡歌，小草換上了碧綠的衣服，花兒綻開了美麗的笑臉……春姑娘邁著輕快的腳步向我們走來。
她走到了小溪，小溪唱起了歌；她走到了柳旁，柳樹長(zhǎng)出了一頭綠發(fā)。小溪唱著歡快的.歌想留住她，可她還是走了；柳樹張開了雙臂想要留住她，可她還是走了。
她要去哪兒呢？她走到了桃樹下，桃花綻開了美麗的笑臉；她走到了小草旁，小草穿上了綠衣。桃樹和小草都熱情地歡迎她，想把她留住。可春姑娘還是急急忙忙地走開了。
山下、樹下、草叢、杏樹、高樓、田野、樹林……她幾乎走遍了每一個(gè)角落，可總是急急忙忙地到來，又急急忙忙地離開，真得什么也留不住她的腳步嗎？
當(dāng)春姑娘來到了一座學(xué)校時(shí)，她聽見了一陣陣動(dòng)聽的讀書聲：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，那是一群活潑可愛的孩子們正在老師的帶領(lǐng)下讀書呢。她被吸引住了，停留下匆忙的腳步。
春天，是一個(gè)美好的季節(jié)，我們要在春天的季節(jié)里好好學(xué)習(xí)！因?yàn)椋耙荒曛?jì)在于春！”
四年級(jí)的作文300字 篇6
走在上學(xué)的路上
走在上學(xué)的路上，
晨光灑在大地上，
是那樣明媚、溫暖；
走在上學(xué)的路上，
空氣帶著淡淡的.花香，
是那樣清閑，沁人心脾，
走在上學(xué)的路上，
花兒朝我開放，
向我微笑著，
好象在輕輕地鼓勵(lì)我，
要好好學(xué)習(xí)；
走在上學(xué)的路上，
小鳥站在枝著，
“嘰嘰喳喳”地叫著，
好象在為我唱歌，
好讓我輕松學(xué)習(xí)，
走在上學(xué)的路上，
想著那在操場(chǎng)上
與同學(xué)們玩耍嬉戲，
有的打沙包，
有的跳皮筋······
想著那在教室里，
與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，
走進(jìn)書本，
跟動(dòng)物交朋友，
向竺可楨爺爺、葉欣阿姨學(xué)習(xí)······
啊，到了，到了！
終于，到了我親愛的學(xué)校。
四年級(jí)的作文300字 篇7
我的同桌，也是我最好的朋友—李怡穎。
她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),眉毛下長(zhǎng)著一雙黑溜溜的大眼睛，櫻桃似的小嘴，每天都穿著不同顏色的'裙子，漂亮極了。
記得有一天上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師讓我們做題，我寫著寫著，突然遇到一個(gè)難題，我在演草本上算著，但絞盡腦汁都想不起來，我心中一陣惱怒，就放下筆，心想：還是算了，等老師講了再說吧。但我的同桌，李怡穎，卻不像我這樣。她雖有時(shí)抓耳撓腮，有時(shí)雙手托著下巴，有時(shí)瘋狂地撕紙。她在演草紙上快速地演算著，一會(huì)兒愁眉緊鎖，像是在和誰(shuí)生氣一樣；一會(huì)兒眼睛中閃爍著異樣的光芒，像是這道題做出來了；一會(huì)兒又自言自語(yǔ)，好像在和誰(shuí)說話一樣。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，她越做越有勁，情緒也更加激動(dòng)了，好像整個(gè)世界對(duì)他來說已經(jīng)全部消失了。下課時(shí)，同學(xué)們的吵鬧聲，說笑聲充滿了整個(gè)教室。而她，卻一直靜靜地坐在座位上認(rèn)真思考題目，我大聲喊她，她都沒有聽到我的聲音。終于，她把這道題目做出來了，臉上露出了滿意的笑容。她看到這道題目我也不會(huì)做，便耐心得向我講解，一遍不會(huì)，講兩遍，直到我也懂為止。
這就是我的同桌，一個(gè)漂亮，聰明又有耐心的女生。
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