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四年級(jí)的作文300字

時(shí)間:2024-01-08 13:33:35 四年級(jí) 我要投稿
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四年級(jí)的作文300字

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文300字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)的作文300字

四年級(jí)的作文300字 篇1

  又到了我喜歡的美術(shù)課了,這次老師讓我們用卡紙剪圖案,我早就等不及了,已經(jīng)下定決心:好好做一個(gè)小豬,送給妹妹。

  我拿起粉紅卡紙,左剪一刀,右剪一刀,可就在快要大功告成時(shí),我的右手一抖,啊呀!小豬的.尾巴剪長了點(diǎn)兒,糟了,快下課了,小豬剪不成了。突然,我靈機(jī)一動(dòng)!這個(gè)尾巴很像小猴的尾巴嘛!我趕緊拿起剪刀,準(zhǔn)備讓小豬變身-----經(jīng)過努力,一只小猴終于出現(xiàn)在眼前。

  看著這只機(jī)靈的小猴,心想:嘿嘿!老師一定會(huì)表揚(yáng)我,看我做的多棒呀!

  我趕快舉手,老師走過來,點(diǎn)了點(diǎn)頭,把我的小猴子拿到講臺(tái)上,指著小猴說:“你們看!這只小猴子翹著尾巴,剪得真是得活靈活現(xiàn)!”我聽了心里比吃了蜜還甜。回到座位上,我前排的甘一文回頭一看,豎起大拇指對著我說:“超贊!好極啦!”后排的孫文佶也把脖子伸的比長頸鹿還長,他拍拍我,說:“你做的真好!下課教教我吧!”我摸摸后腦勺,不好意思地說:“沒什么啦!只是突發(fā)其想,臨時(shí)創(chuàng)造的!”

  今天這節(jié)課我真快樂!小豬變小猴讓我懂得了,做事要多動(dòng)腦筋,發(fā)揮我們的無窮的創(chuàng)造力!

四年級(jí)的作文300字 篇2

  每當(dāng)人們想跳舞、玩游戲、健身的時(shí)候去哪呢?當(dāng)然是風(fēng)景優(yōu)美的翠湖公園了。

  翠湖公園是歡快的。一進(jìn)翠湖公園的大門是一個(gè)大廣場,廣場上有蹦蹦床,小朋友在上面跳來跳去,像一個(gè)個(gè)彈力球;有的在玩碰碰車好像一個(gè)個(gè)汽車高手;還有的在玩射擊,氣球啪啪地響,好像過年的鞭炮……各種各樣的游樂項(xiàng)目讓我們盡情的玩耍,開心極了。

  順著石子鋪成的小路往前走,美麗的人工湖展現(xiàn)在眼前,老奶奶圍著小湖邊散步邊聊家常。湖的四周有許許多多的垂柳,柳條彎彎像一把弓,有的垂到湖面,引來魚兒在里面捉迷藏。湖上有三座拱橋,小船一個(gè)接一個(gè)從下面鉆過,游人向湖面拋撒魚食,魚兒跟著游船的后面嬉戲打鬧。快看有只調(diào)皮的小烏龜也鉆出水面,想看看這美麗的風(fēng)景。

  翠湖公園是熱鬧的。晚上的廣場是大人們的樂園,他們隨著快樂地圓舞曲翩翩起舞,每個(gè)人的.臉上都掛著開心的笑容。在這里忘掉一天的忙碌,把煩惱拋到九霄云外。

  翠湖公園是安靜的。九點(diǎn)過后人們慢慢散去,公園又恢復(fù)了之前的寧靜。

  知了也睡了,安心的睡了……它又將迎來新一天的到來。

四年級(jí)的作文300字 篇3

  我的偶像是twins,從六歲開始我就迷上了這對可愛的小姑娘,我收集她們的資料,看她們的電視,買她們的海報(bào),上她們的網(wǎng),她們的`每一首歌我都會(huì)唱.我對twins的迷戀引起了媽媽的不滿,媽媽開始對我采取行動(dòng)了,媽媽把所有關(guān)于twins的東西都藏了起來,不準(zhǔn)我再聽她們的歌和上她們的網(wǎng).我很不開心......但我知道媽媽這樣做是為我好,她怕我因?yàn)槊詰倥枷穸绊憣W(xué)習(xí),我苦苦哀求媽媽并且向她許下諾言:以后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí).我還向媽媽保證:每次測驗(yàn)和考試分?jǐn)?shù)都不低于98分以下.媽媽經(jīng)不起我的貼身戰(zhàn)術(shù),終于答應(yīng)了我的請求.yes!我高興死了.

  果然,我每次測驗(yàn)總在98分以上,現(xiàn)在媽媽再也不阻止我迷戀twins了,真好!我現(xiàn)在可以一邊讀書一邊欣賞我的偶像了!

四年級(jí)的作文300字 篇4

  我的校園是深圳市鳳崗小學(xué),坐落在美麗的生態(tài)公園平巒山腳下。這里景色優(yōu)美,風(fēng)景如畫。

  國慶節(jié)后的一天清晨,我踏上前往校園的小路,一陣涼風(fēng)迎面吹來,樹葉紛飛,猶如仙女散花;落在地面上的`葉子猶如淘氣的孩子在奔跑,打滾,翻跟頭,它仿佛在告訴我們秋天來了;朵朵白云飄在空中,一會(huì)兒像一個(gè)巨大的棉花糖,一會(huì)兒像一匹白色的大馬在空中奔跑,一會(huì)兒又像一群白白胖胖的綿羊在悠閑地散步。最惹人注意的是校園里的幾棵參天大樹,春天的時(shí)候,它冒出了綠油油的嫩芽,夏天,茂盛的葉子長出來了,就像一把大傘,我們校園里的小朋友都喜歡在樹下玩耍。秋天的時(shí)候,黃黃的葉子像一只只黃蝴蝶,在樹下翩翩飛舞。

  秋天的校園真美啊!如果你們有機(jī)會(huì),一定要來我校園玩玩哦!在這如此美麗的環(huán)境中,我們大家更要好好的學(xué)習(xí)啊!

四年級(jí)的作文300字 篇5

  從前,有一個(gè)小木偶他很頑皮。

  一天木偶爸爸對小木偶說:“你長大了,要學(xué)會(huì)獨(dú)自生活。我給你買一套書,你到學(xué)校去讀書吧。第二天早上。小木偶去上學(xué)。可剛到學(xué)校,就被同學(xué)笑話了一番。“你們笑什么?我很可笑嗎?”小木偶說。“真的好……好笑!”我的哪里好笑呢?小木偶說。哈哈哈哈哈!你在哪里,都很好笑。尤其是那腦大禿頭!小木偶,丈二和尚摸不著頭腦。 拍了拍腦袋說!”我真的是個(gè)大禿頭嗎??”這時(shí),班長來了!平常不愛笑的`班長,噗嗤一下子笑了出來,哈哈哈哈哈哈!這么久了我頭一次見到頭這么大的同學(xué)?現(xiàn)在班長都笑了,同學(xué)們當(dāng)然也放聲大笑我一會(huì)兒教室里便傳來啦哈哈地笑聲。竟把班主任也給吸引來了。

  走進(jìn)門便問到怎么啦?老師你看這是一個(gè)大頭學(xué)生這時(shí)老是也想笑,但是他是沒班主任又怎么可能笑的出來?大家不要笑了。尊重同學(xué)是我們每一位同學(xué)都要做的啊!小木偶聽到這番話:也笑了起來。

  她和同學(xué)們,在歡笑中渡過了這個(gè)美好的上午。我們要尊重同學(xué)兒,不要侮辱同學(xué),尊重同學(xué),得到的是快樂。

四年級(jí)的作文300字 篇6

  “你學(xué)習(xí)還是這樣懶惰和馬虎,那我倆位置互相調(diào)換,你去上班,下班回來做飯、洗衣服,我?guī)湍闵蠈W(xué),我保證成績比你強(qiáng)100倍。”這是爸爸、媽媽經(jīng)常嘮叨我的“名句”。

  我做家長!如果真有那么一天,那該多好!我要狠狠教訓(xùn)他們一下,讓他們體會(huì)我的“幸福”生活,嘿嘿……

  爸爸平常不喜歡吃零食,我就偏偏要買雪糕、朱古力糖回來,限他在15分鐘內(nèi)吃完,否則,小心挨棍子;爸爸喜歡看新聞以及體育比賽,我就偏偏要讓他看看《喜洋洋與灰太郎》、《鎧甲勇士》哈哈……

  至于媽媽嘛,哈哈,她平常愛吃的巧克力、花生、糖果、餅干等等零食,我全部收藏起來,像她沒收我的玩具和《爆笑校園》一樣無情;媽媽平常不喜歡運(yùn)動(dòng),我偏要她跟著我去跑步、踢足球,看她還“熊”不“熊”。

  “冠冠,快點(diǎn)出來修改你的錯(cuò)別字,又有幾個(gè)冤死在你的.筆下!”當(dāng)我還在懶洋洋、美滋滋地享受當(dāng)家長的“白日夢”時(shí),媽媽的命令把我從夢中驚醒。

  哎,這“家長夢”又要等到什么時(shí)候才能繼續(xù)呢……

四年級(jí)的作文300字 篇7

  有人說,成功邁出第一步,那么你離成功就不遠(yuǎn)了。其實(shí),每一步都不簡單,周圍的困難隨時(shí)都會(huì)依附上你,讓你寸步難行,不是嗎?

  船只上的帆,遇到風(fēng)暴一樣無畏前進(jìn),那么,我們一樣也可以迎難而上,跌倒怕什么,失敗又算什么?只要我們朝著夢想不斷奮進(jìn),跌倒,爬起,跌倒,再爬起,反反復(fù)復(fù),始終不讓夢想落空。一步一個(gè)腳印,終有一天你的終點(diǎn)站就到達(dá)了,回頭再看看那些深深淺淺的坑,它會(huì)是一道美麗的風(fēng)景。

  蝸牛不相信自己的緩慢,一步一個(gè)腳印地向自己的目標(biāo)爬行,終于到達(dá)了自己的目的地;水滴不相信自己的脆弱,日復(fù)一日,年復(fù)一年,一步一個(gè)腳印的撞擊著石頭,終于造成了水滴石穿的奇跡。

  世上沒有做不到的事,沒有解不開的結(jié)。做任何事情之前不要總是想著這件事自己做不到,沒有嘗試過,你怎么就能判斷自己做不到呢?天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣,不為,則易者亦難矣。只要認(rèn)真去做,難做的事情也會(huì)變得容易做,不認(rèn)真去做,則容易做的.事情也會(huì)變得難做。只要有毅力和決心,就沒有做不成的事。天無絕人之路,只要心中有信念,即使堅(jiān)硬光滑的石頭,也能在歲月的雕刻下開出花來。

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