四年級的作文300字

四年級的作文300字

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的四年級的作文300字7篇，希望對大家有所幫助。

四年級的作文300字 篇1

　　我的奶奶已經七十多歲了，但她仍然是一位愛學習的老人。

　　現在是信息化的時代，年輕人都會使用電腦。我的奶奶是一個恒心很強的人，她看我的大哥和二哥都會上網，發電子郵件，所以也很想學。于是奶奶就找到了家里的電腦專家—爸爸。爸爸從奶奶的眼神中看到了奶奶想學電腦，開始手把手地教奶奶，奶奶學得可認真了，每天，吃完早飯練，吃完晚飯練，有時中午都忘了吃飯，我心疼地對奶奶說：“休息一會兒吧，睡個午覺，別太累了。”奶奶固執地說：“我今天一定要把打字學會。”不一會兒，又到了該吃晚飯的時間了，我強拗著奶奶離開了電腦桌旁，來到了飯桌前，一邊給奶奶捶著肩膀，一邊責備地對奶奶說：“打字明天再練吧，有的是時間。”“那可不行，明天還有明天的課程，今天一定要練會。有一句古話說得好明日復明日，明日何其多。”奶奶溫和地說。哎！奶奶真是一位懂得珍惜時間，熱愛學習的人呀！

　　看！我的奶奶雖然是已經七十多了，但活到老學到老的精神卻沒有變。這就是我的.奶奶，她刻苦學習的精神，連我這個當學生的都自愧不如啊！

四年級的作文300字 篇2

　　今年青島市實驗小學3s數學競賽三年級試卷中有一道題非常有意思，題目是：有一片牧草，每天勻速生長，奇妙的作文。如果有牛16頭，10天能把草吃盡；如果有牛13頭，13天能把草吃盡。現在有牛29頭，幾天把草吃盡？我現在已上四年級，看到題目卻一時解不出來，便詢問了爸爸媽媽，這下可熱鬧了，爸爸媽媽和爸爸媽媽單位的同事做題時也都發蒙了，因為是小學三年級的數學題，大人的.解題思路和方法只能用小學三年級掌握的知識。

　　幾天過去，終于有了答題結果和我能理解但未學習的解題過程。我簡單敘述一下：一片草的量用a來表示，每天勻速生長的量用b來表示，16頭牛吃10天吃了a 10b的草，13頭牛吃13天吃了a 13b的草，上面兩個等式合并運算，得出草每天勻速生長的量為3，而原先的一片草的量為130。這樣，如果假設29頭牛多少天把草吃完，那么29x=130 3x，x=5天，5天把草吃盡。在大人的幫助下我找到了答案，但我也感到知識的不足，假如這20多頭小牛讓我來喂養，因為沒有將時間計算出來或計算錯了，那么小牛有可能就要挨餓了，我決定要好好學習才行。

四年級的作文300字 篇3

　　從小我就擁了許多娃娃，喜新厭舊的我，只要拿到一只新的娃娃，就會對舊的娃娃不屑一顧。

　　最近我看上了一只非常的可愛的娃娃，一直求媽媽幫我買，終于讓我擁有了它。說也奇怪，自從它來了之后，我的運氣變得非常好。

　　以前我在半夜時，常常肚子痛，都睡不好覺。有一次，我摸摸、抱抱了它，我對它說：“可以讓我今天好好睡覺嗎？不要讓我的肚子再痛下去了”，我就這樣一直祈禱，不知不覺就睡著了，那晚，有了它的幫忙，我睡的非常香甜，還做了一個美麗的`夢呢！在鋼琴檢定前，我也抱緊它，希望它帶給我幸運，順利通過檢定，果然我順利過關。

　　誰知道爸爸不小心把它拿去洗了，我怎么找都找不到，還以為被丟掉，那幾天我若有所失，睡得很不安穩。

　　這只看起來不起眼的娃娃，帶給我很大的力量，希望它可以在我身邊陪我一輩子。

四年級的作文300字 篇4

　　每個人的身上都有故事，無論你是何身份，背后的故事也是獨一無二的，就像那晚拾荒的老爺爺一般，他也有故事，他的故事令我動容令我感動。

　　放學了之后，媽媽依舊站在校門外接我一起回家，我們有說有笑的討論著我們認為有趣的事情，就在這條熟悉的回家之路上，一位在角落的'拾荒老爺爺吸引了我的目光，讓我停下了前進的腳步。

　　窩在角落的他，不被任何人重視，就像這城市的小貓小狗一般并不起眼，并且還會受到旁人另類的目光。

　　媽媽看出了我的心思，從附近的超市里買來了面包和牛奶，讓我遞給這個拾荒的老爺爺，拾荒的老爺爺小心翼翼的接了過去，有點受寵若驚，畢竟在這個城市他是那么的孤獨。

　　老爺爺一邊吃著面包，一邊和我們講起那些塵封許久的往事，老爺爺之前也有一個幸福的家庭，奈何妻兒的雙雙逝去，讓他身心都遭受了極大的打擊，但還好，老爺爺還愿意積極的面對生活，講到這時老爺爺的眼眶微紅，他說：“要幫他們好好看看這個世界。”

　　老爺爺說，他現在過得也還不錯，他向我們指了指前方，告訴我們他的家就在那個不遠處的小巷子里，老爺爺再次向我們表達感謝以后，佝僂的背影漸漸淡出我們的視線，而他的故事在我的心中永存至今。

四年級的作文300字 篇5

　　棕色的外殼，散發著大樹的幽香，銀色的琴弦，閃耀著誘人的光澤。

　　那泛黃的'樂譜上，不知道何時被擦去灰塵，第一次拿琴的別扭，第一次拿弓的痛楚，瞬間想我襲來。不知道過了多久，我手上被磨去的那層皮，是我努力的證明。當終于斷斷續續地拉完一首《捉小貓》時，我終于笑了，那是我學小提琴的第一次笑，匯成這一笑的是無數汗水和眼淚。

　　那是一個黃昏，正當我在反復練習曲子時，在演奏第二弦的一個音符時，“啪”的一生，弦斷了，我并不傷心，反而開心，因為我又在漫漫的音樂生涯上立了一個里程碑——第一次斷弦。當松香又一次布滿指板以及琴弦時，我又一次興奮了。

　　每次翻過一頁琴譜，我心中就增加一份厚重的喜悅。記得拉了五十遍《捉小貓》以后，手腕好像斷了似的，過了好幾天才恢復，但，我一直還在想著去拉。懷著忐忑的心情，小心翼翼地拿起弓。可剛拿起來，就是一陣鉆心的痛。托小提琴的手顯得力不從心，“咚”的一聲，小小提琴一下掉到了床上。

　　每次看到小提琴，總是撫摸著琴弦，或是用手撥弄兩下，或是用弓來“鋸”兩下。如今，我的大拇指已經明顯脫了幾層皮了，結上厚厚的老繭，當然，我的琴聲也悠揚多了。

　　小提琴，陶冶我，磨練我，我愛我的小提琴。

四年級的作文300字 篇6

　　柿子成熟的季節，老遠就能看到園子里點點星星的火紅…… 我們彩來到西溪濕地，享受大自然給予我們年的豐收美景。

　　此時的小島瘦了，河道寬了，林子稀疏了，蛙聲消匿，唯樹干挺拔，游客們有的干脆就爬上了樹去享受采摘之快樂。柿子紅了，荷花謝了，水草枯了，水更清了，殘壁斷亙更顯蒼老深沉了。

　　秋日的西溪猶如濃墨重彩的水鄉風情畫，是最適合創作油畫的季節。火柿節期間邀請韓國、法國的國際知名油畫家來西溪進行寫生創作，并將作品分別在高莊和濕地博物館進行展出。同時還將在三深大會堂展出著名國畫大師何水法先生攜弟子共同創作的.“抱華秋實”西溪風情國畫百余幅。中西繪畫藝術的聯合，水墨黑白世界與油彩絢麗畫面的碰撞，將火柿節的美景襯托得更加富有詩情畫意。這是當代藝術與傳統文化在西溪的交匯，將激發出西溪濕地深厚的文化內涵，為傳統與現代建構一座橋梁，為濕地增添更加深厚的文化風韻， 所以我們也一起來到西溪風情節去領略藝術家的畫作和我們杭州當地風俗的碰撞：

　　西溪濕地火柿節的活動讓我們收獲頗多，快到活動結束時我們還流連忘返，依依不舍， 期待明年春暖花開的使節，我們大家一起相約美麗的西溪濕地。

四年級的作文300字 篇7

　　我喜歡富饒的西沙群島，喜歡美麗的小興安嶺，但我最喜歡的是杭州的西湖，它十分迷人。

　　春天，西湖美麗無比，柳樹姑娘長出了嫩綠的葉子，碧綠碧綠的柳條像少女的秀發。桃花露出了美麗的.笑臉，有粉的、有白的……一朵朵桃花像一個個害羞的小女孩，在春光中綻放。

　　夏天，荷花仙子在荷葉叢中翩翩起舞，有的欣然怒放，好像要把自己美麗的身姿展示給大家看；有的只張開兩三片花瓣，像一個個害羞的小妹妹：還有的還是花骨朵，好似一個熟睡了的小嬰兒。

　　秋天，桂花姐姐來看西湖了，一朵朵迷人的桂花躲在碧綠的樹葉后面，好像在跟游客捉迷藏呢。金桂、銀桂在秋風中，散發出陣陣芬香。西湖邊的楓樹、梧桐樹都換上了新裝，好像是秋姑娘打翻了一盤顏料，把西湖染得絢麗多彩。

　　冬天，雪花像一個個小精靈似的從天而降，它們給西湖披上了一件雪白的衣裳。整個西湖銀裝素裹，好似一個銀白色的童話世界。游客們在西湖邊拍照、打雪仗、堆雪人……玩得開心極了！

　　西湖真美啊，我愛這迷人的西湖！