四年級學生作文

時間：2024-01-06 14:57:25 四年級我要投稿

四年級學生作文9篇（優秀）

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的四年級學生作文9篇，歡迎大家分享。

四年級學生作文9篇（優秀）

四年級學生作文篇1

　　因為現在家庭條件好了，大多數家庭都過上了衣食無憂的生活，尤其是孩子，更是過著衣來伸手、飯來張口的'生活，完全不知家長的辛勞和不易，所以我要建立一個“家長孩子替換日”。所謂“家長孩子替換日”就是家長當孩子，孩子當家長，好讓孩子體驗一下家長的不易。

　　這一天，“家長”要早點起床，準備早飯，而“孩子”則可以睡懶覺至7點。“家長”要接送孩子上學和放學，“孩子”只要不遲到并認真完成作業即可。送“孩子”上學之后還要上班，“孩子”上課只要不走神就行。哎，上完班真累啊！玩會兒QQ吧！不行不行，“孩子”回來吃什么？哎呀，還要做飯。番茄雞蛋？呀！不好，糊了。蛋炒飯？蛋沒熟。“叮當”！來了來了，“咔嚓”，飯做好了嗎？這個？還沒有。“爸爸不做飯，不是好爸爸”！得，又要哄“孩子”了。終于把飯做好了，“孩子”也吃完了，終于可以輕松一下了。到了晚上還要給“孩子”輔導功課后才能睡覺。

　　這個“家長孩子替換日”可以讓孩子知道家長的不易，我希望這個節日能早日誕生。

四年級學生作文篇2

　　你們想看看未來鞋子是什么樣的嗎？那就跟我來吧！

　　制作未來的鞋子的材料是用人們平時丟棄的廢布、膠皮等加工出來的材料做的，很環保，而且穿上去很舒服，因為鞋底是軟的呢！

　　未來的鞋子的顏色由你定。如果你不知道調什么顏色好看，就按下附贈的搖控器上的粉色按鈕，它會自動調配顏色，直到你滿意。

　　未來的鞋子的樣子和現在的鞋子一模一樣。但它是會變的哦！比如你要登山，它就會自動變成登山鞋；如果在下雨，雨水很多，它會自動變成防水鞋；當你表演時要穿皮鞋，而表演完又要做體育運動，不用擔心，它會自動變成運動鞋。

　　如果你的鞋子臟了，不要怕，你只用按下搖控器上的白色按鈕，鞋子就會煥然一新。

　　未來的鞋子還有一個特殊功能——轉移。例如：當你起床晚了，上學要遲到了，只用按下搖控器上的紅色按鈕對著搖控器說出你要去的'地方的名字，兩排輪子就會從鞋子底伸出，帶你躲避障礙物，安全、快速的把你帶到學校。

　　人會長大，腳也會長。當你穿不下這雙鞋子時，別煩惱，未來的鞋子會跟隨你的腳變大哦！

　　還有，假如是冬天，你的腳在鞋里很冷，就按下搖控器上的橙色按鈕，鞋里就會根據你腳的溫度釋放出在熱天儲存的熱能。相反，在夏天，你的腳在鞋里很熱，只要按下搖控器上的紫色按鈕，鞋里就會根據你腳的熱度釋放出在冷天儲存的冷氣。

　　怎么樣？你們想擁有這樣的鞋嗎？那就讓我們好好讀書，更加努力。我相信不久之后，我們都會穿上這樣一雙鞋的。

四年級學生作文篇3

　　我們的學校是縣直三小，它座落在太平街的后面，小學四年級作文,可愛的校園。

　　你來到我們的學校，首先映入眼簾的是一塊用磚頭砌成的碑，上面寫著幾個大字，“百年之計，教育為本------”碑的上面還插著幾面彩旗，微風吹來，彩旗就迎風招展。

　　再往右走，可以看見一幢高大的教學樓，在二樓的陽臺邊上，端端正正地寫著八個鍍金的大字，“誠實、勤奮、拼搏、創新。”它永遠鼓舞著同學們努力學習。我們的教室在三樓的第三間，教室寬敞、明亮，一排排桌椅擺得整整齊齊------教學樓的前面是一個大操場，操場中間栽著兩棵小樹，小樹周圍還圍上了兩米高的籬笆，把小樹圍得嚴嚴實實的。

　　操場中間的.左邊有一噴水池，池中間是一座假山，噴出來的青水把假山沖得一塵不染。水池的周圍是一個花圃，里面栽了許多鮮花，有太陽花、菊花、三角梅------微風吹來一陣陣花香撲鼻而來，使人神清氣爽、心曠神怡。

　　早上，一輪紅日從東方冉冉升起，把深藍色的天空點綴得萬紫千紅。這時，校園里傳來了一陣陣瑯瑯的讀書聲。

　　我愛您，恭城縣直第三中心小學。

四年級學生作文篇4

　　大家都知道，現在的房子有許多缺點：有時候會停電，使正在學習的我們不得不停止下來；有時候家里的門太窄，一些大的家具或物品無法運回家等。所以今天我要向大家推薦一座我想象中的住宅。

　　未來的房子。在大門外會有一個微型探測器、它可以探測出室外的濕度，溫度，風度等，然后根據這些信息為主人提供一個舒適的環境。

　　在房子外面有一個密碼裝置。這是，房子的主人會通過探測器從房子內部看到你。這時，只有房子的主人下達同意入內的指令才可以進入房子。

　　進入房子內部。電燈將自動打開，輕松愉快的'樂曲也會自動打開。這時你會發現原本在外面看來小小的房子，內部卻非常寬敞。因為房子的內部其實是一個微空間。這個空間容量大，能盛放許多物品，即便是三個大象也裝得下。

　　繼續向前走，便來到了臥室。這個臥室建在東面，陽光十分充足。再繼續向前走幾步，你會覺得腳下軟綿綿的，好像踩在棉花上一樣。這樣就會避免什么東西砸碎了。

　　我想象中的房子就是這樣。希望大家好好學習，長大發明出這樣的房子。作文

四年級學生作文篇5

　　在一個炎熱的酷暑，媽媽慢慢地走來說：“嵐嵐啊!你的暑假我都計劃好了，一共上五門課，有英語、作文……反正很忙!”啊?不是吧!這么多課，還讓不讓人休息嘛!別人要是問我你在哪里啊!我反正不是上補習班就是在上補習班的路上，總之就是沒有空。

　　“補習班，補習班，除了補習班就是寫作業，就連午飯也只能用干巴巴的'面包來解決!”我憤怒地說。我忽然想起了雨晴老師給的時空穿梭機——鉛筆盒!我得去雨晴老師的小時候，因為老師現在可是鼎鼎有名的作家，小時候應該報了不少的補習班吧。我立馬鉆了進去，只覺眼前一黑，我掉進了黑不溜秋的洞里。

　　睜開眼的時候已在農村，這里山清水秀，水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。可“好景不長”，一座破破爛爛的房子展現在我眼前，這房子是用土堆堆起來的，窗戶這里破那里壞。走進房子，一片漆黑，只有幾縷陽光照進來，家具十分簡陋。

　　我走出房子，來到田野里，只見一群小屁孩在里面割稻谷。這不會是雨晴小時候吧?看著這個小屁孩大概五六歲的樣子，瘦得沒有一點肉，穿著破破爛爛的衣服。不錯，這真的是老師小時候。

　　“伙伴們，我們去游泳吧!反正今天的作業很少!”雨晴說著就帶著伙伴們去游泳。“這么破爛的農村居然還有游泳池?”我將信將疑地跟了過去。我們來到了一條小河邊，只見雨晴“撲通”一聲跳入水中，拼命的往前游。別人也一個接一個跳入水中。“啊?她居然還有時間游泳?”忽然，雨晴發現了我，說：“小哥哥，你也下來游吧!”“不……不用……”我有些語無倫次。我趁這個機會問雨晴：“你怎么還有空，你沒上補習班啊?”“什么是補習班呀?”“就是父母送你去補習。”“沒有。”“這不可能啊，一個作家不可能沒有上補習班呀!”這時，伙伴們都上來了，只見他們趴在“干毛巾”上摩擦，衣服干了……原來他們是偷偷出來游泳。

　　這時，我又被鉛筆盒吸了回去。原來，老師小時候也是這么調皮。為什么她這么自由而我卻這么苦呢?父母應該多給我們自由的空間，讓我們也能快樂成長。

四年級學生作文篇6

　　每當清晨我背著書包去上學的時候就感到十分愜意。

　　河邊的柳樹姑娘照著鏡子梳理著她娜碧綠的垂發，經春風那么一吹，呼，滿頭綠發隨風飄了起來，水波粼粼的河里，偶爾有著幾條小魚歡快的.游來游去。

　　東方的太陽火紅火紅的，馬路上的人們正急著去上班上學，交通忙成一團。那可愛的楓葉被太陽公公伊照，變得那么美，我經不住誘惑，撫摸了一下。呵呵，好嫩。

　　路上的小草綠油油的．上面沾著清晨新鮮的露珠，看，娜小螞蟻提著“小籃子”來采露珠了。“嘀”的一聲，露珠從草間掉了下來，那只小螞蟻被包住了。

　　花朵兒綻開笑臉，迎接著我們。那只蝴蝶一直跟著我，精美的花紋，好漂亮啊！我一看，原來我的衣服上有一朵紅色的花，蝴蝶一定以為是真的！

　　不知不覺我已經到學校了。美好的一天又開始了，明天又會有怎樣的風景在等著我欣賞呢？

四年級學生作文篇7

　　太陽漸漸地向西駛去，天這才顯出了太陽的熱度和火一般的紅艷，我站在陽臺上靜靜的看著太陽落下去。

　　太陽從西向天邊掉了下去，不是飛快的掉下去，而是慢慢地、一點點地掉下去。太陽緊挨著天邊，散發出它這一天最后的光芒，照射著全部的地方，這時候才能感受到生命最后的光彩。不知不覺中太陽已經消失了一半，這時候，照射的地方越來越近，射出了緋紅的顏色，柳樹下坐的老人，臉被這顏色照的紅彤彤，顯得更有顏色，更有生機勃勃的意向，云朵被照得火紅，連天也變得紅紅。這時太陽已經剩下一小半了，顏色也變得越來越紅，這時用手擋住太陽，手掌心就被這光芒射穿了，我被這現象驚呆了，目不轉睛的看著這一絲太陽。忽然，太陽消失了，射出最后一絲光芒，正中天空的`中心，這束光芒分散成無數的小光芒，散播在每一個地方，我不由自主地捧著雙手，一束小光芒掉在了我的手中，我沒動這束小光芒，看著它在我的手中消失。我過了許久，還在注視著雙手，我猛地醒了過來，抬頭看向地上，地上顯得暗紅，不一會這奇怪的景象消失了，我回想著，看著著慢慢消失的陽光……

　　我在燈光下，寫下了這篇文章，《日落》！

四年級學生作文篇8

　　我有一個小巧的魔術盒子，它長7厘米，寬4厘米，約有28平方厘米，十分精致。它的顏色是粉紅的，盒蓋上面還貼著一只拿著蛋糕的可愛小熊。拉開這個盒子，里面有一塊長方形的橡皮，長3厘米，寬2厘米，它只有0.5厘米那么薄，魔術盒子剛好能容下它。這塊橡皮既可以用來供我擦掉用鉛筆寫錯的.字，又可以讓我把它放在魔術盒子里變魔術。

　　先拉開盒蓋，讓觀眾來確認那塊橡皮還乖乖地躺在盒子里。然后把蓋子拉上，輕輕搖動幾下。接著我又把蓋子拉開，把里面的橡皮展示給觀眾看。可是觀眾都向我提出這樣的疑問：橡皮怎么不見了？它去哪了呢？我又輕輕搖動一下，再拉開盒蓋。咦？這塊橡皮怎么還在里面？它剛才不是不見了嗎？它是怎么回來的呢？觀眾都被我搞的百思不得其解了。

　　其實，那塊橡皮一直躺在盒子里，動都沒有動過。這個魔術盒子一共有兩層，里面一層，外面一層，橡皮放在小盒子里。但是剛才橡皮不見了的時候，我只拉出來了一個盒子，小盒子被我嵌了進去。原來，我在搖動盒子的時候，趁機悄悄地把盒子旁邊的開關給拉下來，于是小盒子就被嵌在大盒子里面了。這時，每個人都在看我晃動盒子，卻不會注意到我拉機關。最后，我再次把機關拉了上來，于是橡皮又出現在我們眼前了。然而，觀眾們要是自己搖，是無論如何都搖不出橡皮來的。

四年級學生作文篇9

　　春天，剛落下的第一顆雨點，就是我。

　　剛從天上生下來，我落入了大海里，我的伙伴們也在我的身旁。一開始，我很不舒服，因為我和我的伙伴們擁擠著，我想出去走走，選擇一個真正屬于我自己的家，但是大海外面黑漆漆的，有點害怕。于是，我和我身旁的伙伴說：“我們一起出去找我們自己的家吧！”他們聽了，興奮了一會兒，然后又低頭想了很久，最后答應了。

　　我們一起走向大地媽媽，大地媽媽看見我們回來了，很高興：“你們回來了，歡迎你們！”我們向大地媽媽打了招呼，繼續向前走。在路上，我們認識了很多新朋友，有鴨子、雞、狗、青蛙、烏龜、蝴蝶、小鳥……我們走到了農田上，看見了一顆快要死了的小禾苗，它耷拉著腦袋，有氣無力的“哼哼”著，一個小伙伴想救它，便走到它的.身旁，鉆進了它的腳底下，小禾苗飛快的吸收著小伙伴的水分，不一會兒就抬起了頭，歡快的說：“謝謝你，小水珠！”接著，它快速生長著，竟然比其它禾苗長的還要高，還要好。

　　我們繼續走，走到了一顆樹旁，這棵樹滿面愁容，有好幾支樹枝都干枯了，它不停的呻吟著：“誰來救救我的胳膊啊……”好幾個小伙伴看著大樹實在是可憐，便毫不猶豫的鉆到了大樹旁的泥土里。枯樹說：“謝謝你們，你們救了我。”不一會兒，干枯的樹枝上面長出了新芽。

　　我們又繼續走，看見地上躺著一只小鳥，它閉著眼睛，大張著嘴巴，好像在說著什么話，可是它發不出一點兒聲音，我心想：它是不是渴了呢？想起剛才那些助人為樂的小伙伴，不知道怎么的，想幫助那只可憐的小鳥，于是，對伙伴們說：“再見！”我爬上了小鳥的嘴巴，一彎腰，跳了下去。我想：明年，我一定會再跟著小伙伴們去幫助那些需要幫助的弱……在我閉著眼睛想這些的時候，我聽見小鳥的聲音：“謝謝……”

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