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四年級的作文300字
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的四年級的作文300字7篇，歡迎大家分享。
四年級的作文300字 篇1
你仔細聆聽過鐘的指針擺動的聲音嗎？如果我告訴你，在這短暫的'一分鐘內，前三十秒和后三十秒擺動的聲音不盡相同，你聽了也許不會相信。
但當你什么時候空閑，靜下心來仔細聆聽，你一樣也可以發現時鐘的奧秘：雖然每分鐘指針都走60下，但每一秒鐘聲的強弱和大小并不一樣。前三十秒，指針是在“走下坡”，聲音也比較輕快；而后三十秒，指針是在“爬上坡”，比較吃力，聲音也就顯得較悄然無聲。
你也一定會感到震驚吧：原來，前三十秒就好像那些驕傲的、想出風頭的人，在走下坡路的時候會發出豪邁之聲，但業績也不會長久；那后三十秒就如同勤懇苦干、默默無聞工作的人，他們往往會在幕后無私奉獻，卻不太有人注意，但就是那走得最遠、笑到最后的人！
四年級的作文300字 篇2
在我的記憶長河中，有許多事我已經淡忘了。但是，沒當我想起那感人的一幕，就情不自禁的流下眼淚。
記得那件事發生在暑假中的一天，媽媽帶我去交電費。這時，一位盲人老奶奶也同時來到那里，她拄著拐杖一步一步的走向柜臺。她顫抖著從身上摸出一個小布包，慢慢地打開，輕輕地遞給工作人員，說：“我想在家門口裝一盞路燈。”“裝路燈?可是您。”工作人員知道這是一位盲人。“對，我是，盲人。根本不需要裝什么路燈，但是，我坐在屋里時，經常聽見外面夜行人走路摔倒的聲音，所以我想在家門口裝一盞路燈。”工作人員驚呆了。“同志，這是我所有的積蓄，你看夠不夠!”周圍的一切都被這位老奶奶的'行為感動了，連空氣都好像凝固。等工作人員回過神來時，盲人老奶奶已經拄著拐杖離開了。看看老奶奶遠去的身影，我的眼眶里噙滿淚水。
這位盲人老奶奶雖不能看到自然的光明，卻擁有滿心的陽光。她把這陽光變成了路燈，照亮了我們的心靈，讓過路人不再摸黑，讓世界永遠明亮!這多么令人感動啊!
讓我們像那位盲人老奶奶那樣，用自己細心的關愛，去點亮周圍的每一盞心燈吧!
四年級的作文300字 篇3
靜謐的夜晚，街道兩旁的路燈閃爍著昏黃的光，仿佛一瞬間就能熄滅。
安小陽親熱地挽著安小兮的胳膊，小兮厭惡地看了一眼妹妹，把手抽走了。
“我不習慣這樣。”安小兮冷冷道。安小陽微微怔了怔，但隨即恢復了平常嘻嘻哈哈的模樣。“姐，我知道有一家首飾店特別適合你，我們去看一下吧！”
很快，她們就走到了安小陽所說的那家店，不由分說，小兮就被她拉了進去。
一進門，溫暖的感覺撲面而來。小店的主打色是鵝黃色，同時，又有一些花束裝飾，給小店增添了些唯美浪漫的.情調。忽然，小兮的目光被一個四葉草發飾所吸引，她走過去，輕輕地撫摸著，眼底流露出無限的喜愛。
“老板，這個多少錢？”安小兮抬起頭。“288。”老板淡淡地說道。“那……還是算了吧。”小兮嘆了聲氣。雖然這對別的家庭來說根本算不了什么，但誰讓自己家庭不富裕呢，小兮暗自苦笑。
“小陽，我們回家吧。”小兮留戀地看了一眼發飾，轉身走出了小店。正是這抹留戀的神情，被安小陽悄悄地記在心底。
四年級的作文300字 篇4
“一場秋雨一場寒。”炎日的夏天過去了，涼爽的秋天來了。今天下了一場雨，雨點打在身上，涼絲絲的，把一身的暑氣都驅走了。秋天真正來了，果實累累。樹上早已掛滿了紅紅的柿子，像一位害羞的小女孩，雨點滴在上面，水靈靈的，可愛極了。雨像繡花針細如牛毛。雨像雨簾，籠罩了整個杭州；雨像輕紗，為美麗的西湖仙子送去了一件用金絲銀線編織成的`薄紗；雨像一把噴壺，澆灌著花草樹木，雨淅淅瀝瀝地下著。小雨點滴在屋檐上，發出噼噼啪啪的響聲；打在路邊，唱起了美妙的“歌曲”。雨中，行人們撐開了一把把小傘，好像是在雨中盛開的花兒一樣。
秋天的雨像是秋姑娘的使者。告訴我們：“秋天來了！秋天來了！”雨為秋姑娘的到來做了充足的準備告訴人們秋天來了！該豐收了！
我愛秋天，秋天為我們送來了豐碩的果實。我能不愛秋天嗎？
四年級的作文300字 篇5
我的校園是熱鬧的、嚴肅的、美麗的、充滿歡樂的。但他更是有智慧的，它能帶我們遨游知識的海洋。這就是充滿智慧的北區校園！
早晨，溫暖的陽光沐浴在充滿陽光的校園里！同學們用最美好的聲音朗朗的讀書。就在這時候，鳥兒不叫了，樹枝不搖了，小草不飄動了……他們好像都在聽著同學們美好的讀書聲！
下課了，同學們爭先恐后地跑向操場，小草笑了，小花笑了，小樹笑了。大樹非常高興，仿佛它為同學們撐開了一把綠傘，為同學們遮擋酷熱的陽光！
課間操到了。同學們邁著矯健有力的步伐，排著整齊劃一的路隊，來到了操場。同學們似乎每一印腳步都永遠留在了智慧的校園里！課間操開始了，同學們做得整齊如筆。說一是一，沒有一個人跟不上節奏。這就是我們的智慧校園！
下午放學了，同學們不舍地收拾書包。戀戀不舍的離開校園，就在這時候，同學們的眼里蘊藏著晶瑩的眼淚，似乎這所智慧的.校園已經成為了同學們的第二個家！
我們這里的老師，一個個充滿著智慧，他們耐心地教會我們一筆一畫地寫字，把他們的智慧無私地交給我們。所以說我們的校園是智慧的！
我們這里有智慧的學生，還有智慧的老師。我們構成了一個大家庭。所以說我們的學校也是智慧的校園！
四年級的作文300字 篇6
昨天，看電視的時候，看到一則餃子的廣告，我和爸爸異口同聲地說：“呀！該吃餃子。”媽媽笑著說：“好，明天就吃餃子，兩只饞貓。”我叮囑媽媽明天包餃子我也要參加。
今天，媽媽一早就割韭菜，買肉餡，我像小尾巴似的'跟著，生怕媽媽把我忘。揀韭菜的時候，我笑爸爸媽媽揀得慢，媽媽笑著說：“看你揀得，黃葉都不拽，咋吃啊？”接著媽媽和面，拌餡兒。我在媽媽身邊不停地嘮叨“媽媽我干什么”。媽媽嫌我麻煩，趕我去看電視，我說：“我不去，我想學嘛！”媽媽無奈的搖搖頭。
開始包餃子，媽媽教我搟皮兒，我搟一個自己都說不好看，媽媽卻說：“不錯，媽媽第一次還沒你搟得好。”我又搟幾個，雖然沒有媽媽搟得好，可是比第一個強多。我就不想干，我說：“媽媽，我要學包餃子。”我邊說邊拿個皮兒，媽媽耐心地教我怎樣拿皮兒，怎樣捏，可是餃子皮兒，到我手里，就像個頑皮的孩子，一點都不聽話，好不容易包好一個，卻像豬耳朵似的，又大又難看，皮兒被我拽地很薄，眼看就爛，媽媽說這個不要，下到鍋里也不能吃，接著我又包幾個，還是沒多少長進。媽媽說：“算，你別包，還搟皮兒吧。”我只好放棄，繼續搟皮兒。
雖然今天我沒學會包餃子，但是，我還是挺開心的。
四年級的作文300字 篇7
你們應該有自己喜愛的文具吧？我也不例外，我喜愛的文具分別有：鋼筆哥哥、橡皮妹妹、尺子弟弟和文具盒姐姐。
一天深夜，我的書包里傳出一陣陣的.爭吵聲。起先，我聽著很煩，但是，越聽越有趣，就躺在床上聽它們在吵什么。
鉛筆哥哥說：“我的功勞最大，要是沒有我，小主人就寫不了字。”橡皮妹妹說：“我的功勞最大。小主人可以用你來寫字，但是寫錯了，可以用我美麗的身體來擦掉。”尺子弟弟說：“我的功勞大，做試卷的時候，小主人可以用我來畫角、畫直線、畫三角形……厲害吧？”文具盒姐姐得意洋洋地說：“嘿，我的功勞最大，你們一個個還不是被我包住了？小主人如果沒有我，只能把你們隨處一扔。”就這樣，為了爭誰的功勞大，它們一直在吵。
這時，我聽得不耐煩了，就走過去。它們看到我來了，異口同聲地問：“小主人，你來說說我們誰的功勞最大。”我溫和地對它們說：“你們的功勞都不小，各有各的用處。”它們聽了我說的話，都不好意思地低下了頭。
我的文具們可愛吧！如果想有這樣可愛的文具，那就必須愛護它們，不要傷害它們！
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