四年級的作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的四年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
這學期的親子活動安排在白水澗，白水澗位于臨安境內，富有“小香格里拉”之稱，森林面積廣大，是個旅游休閑的好地方。
這次我們到白水澗，不僅是欣賞風景，還有一個親子活動體驗，就是挖筍。筍，大家都很熟悉，長大后就是竹子。筍還可以吃，味美！
終于到了那片山林，分到了鋤頭后，我興致勃勃沖上山，擔心一些好筍被人挖走。這是一片竹子茂密的竹林，竹子與竹子之間，每隔幾步就是一個坑，一眼望去，到處都是大大小小的坑。顯然這里的筍被挖走了。我不停地往山上走，路上都是挖筍人，他們拿著鋤頭，用力挖，緊接著挖出了一個小娃娃大的筍，看著他們快樂的神情，我羨慕不已。
筍干嘛躲藏著啊，反正都要被挖，還不早點出來哩！我想著一邊刨開地上的落葉。會不會在這兒，不在那兒，也不對。我開始胡亂想了，只管隨便一劈，沒有，再找一個地方，再劈�！爸芰⒑�，快上來，這兒有筍！”媽媽在上頭喊著，我趕忙沖上去，生怕筍被別人挖走。
這是一棵小小的筍，在地上只冒出一個小頭芽。我用力揮動鋤頭，松開其它的土，然后小心翼翼刨開旁邊的土，這小家伙露出了真面目，它很小，只有兩手指合起來那么大，真是一棵超小“迷你”筍。媽媽將它掰下，放入袋子，挖到了一棵，肯定還有第二棵、第三棵……
我和媽媽在導游的提醒之下，來到一片未被人開挖過的竹林。我們找到一位老爺爺，讓他幫我們挖幾棵筍。內行人終究是內行人，沒幾秒鐘，老爺爺就找到一棵筍，兩鋤三下，周圍的土就被松動了，第四下，根和筍體被鋤頭一鋤斷下，不到一分鐘，我們就收獲了一棵筍。同樣，老爺爺又找到了一棵筍，一鋤下去，土馬上就松了，很快我們又收獲了第二棵筍。
媽媽找到了一棵，我向爺爺要回鋤頭，說聲“謝謝”，便回頭自己挖了。我學著老爺爺的樣子，彎腰鋤幾下，我的手吃不上勁兒，但還好，土松了。我把松土刨干凈，用小力刨，可經常刨到石子，開始讓我大費體力。我就奇怪，筍旁邊怎么有這么多石子呀！終于刨到根處了，我學爺爺一鋤劈下，筍終于出土了。
在限定的時間內，我和媽媽合作，她探筍，我挖筍，一共挖了五棵筍。我的同學有的.挖了兩大袋，有的一棵也沒找著。挖到的快樂，沒挖到的羨慕別人�？傊蠹叶己芸鞓�，因為我們經歷了這個過程。
每年春天，筍都會鉆出地面，而地下往往是石頭密布，筍必須繞過石頭生長。我們人一鋤下去，光光是土就很費勁，更別說有石頭了，可筍要破土而出，必須要過這關，否則只能爛在土下，連見光明的機會也沒有。人也是一樣，土與石子如同困難，一層一層，擋住你的路。你必須克服困難，努力拼搏，才能鉆破土，迎來光明。
這次的親子活動挖筍記，不僅讓我收獲快樂，還讓我受益匪淺。
四年級的作文 篇2
今天，我回家吃午飯，媽媽說有個驚喜送給我。我迫不及待地想知道是什么驚喜，可是媽媽故做神秘不告訴我，說吃完飯再告訴我。我一邊吃飯一邊猜想會是什么驚喜呢？難道媽媽給我買新書了？還是……。我狼吞虎咽地把飯吃完，拽著媽媽問：“媽媽，快告訴我吧�！眿寢屝χf：“告訴你什么呀？”我說：“你不是說有驚喜告訴我嗎?一定是給我買書了對不對？快拿來啊。”媽媽一本正經地說：“我可沒說給你禮物啊，我是要向你介紹一個好網址‘’，快去打開看看吧�！蔽野β暟蓺獾卣f：“唉，我還以為會有什么好東西呢，這也叫驚喜？”我漫不經心地打開了“”，用鼠標隨意地點了一篇文章。忽然，我發現有幾個作文的題目很眼熟，再一看后面的作者竟然是我的名字，我連忙打開文章。呵呵，這不是我寫的日記嗎？怎么也上網了？我激動得直拍手。連忙叫媽媽：“媽，我的作文上網了。”媽媽走過來拍了拍我的肩膀，說：“寶貝，繼續努力，多寫些好作文發布到網上，讓更多的人分享你的快樂，加油！”
看到有這么多人在網上看到了我的`作文，我高興極了。心想：如果有一天，我能成為一名作家，就會有更多的人看我的書了。
四年級的作文 篇3
路邊有兩棵大樹，它們站在那已經很多年了，樹皮漸漸地脫落，它們的身邊，最近新栽了一棵小樹。
大樹很疼愛這棵小樹。下雨時，它們為小樹遮風擋雨，不讓小樹收到風雨的打擊，可吸收水分的最終還是小樹；烈日炎炎時，它們為小樹遮擋陽光……
春天，小樹長高了不少，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地說著：“小樹長高了！”“小樹真健康呀！”“春天真美呀！”小樹在春天里因為有它們的陪伴一點兒也不寂寞，反而覺得很充實。
夏天，“大樹”枝葉茂密，樹下坐滿了人們，“大樹”高興極了�？墒菦]過幾天，陪伴它成長的兩棵大樹被人們無情地砍掉了。小樹，噢，不，是大樹，它第一次留下了眼淚，哀悼那失去的`兩位朋友！
秋天，大樹身上長出了又大又紅的蘋果，看著小孩子們在樹下津津有味地吃著，心里別提有多高興了，因為它早就等著這一天的到來。
冬天，下了一場大雪，大樹身上穿上了雪白的衣裳，真漂亮。大雪融化后，它的身上掛滿了美麗的珍珠，更美了！慢慢地，慢慢地，大樹睡過去了，它相信：在兩位老朋友的陪伴下，自己很快就會醒來，那時已經是春天了……
四年級的作文 篇4
在家里，我有一個好朋友，是我從小到大的玩伴，它就是我小時候最喜歡的積木。
小時候，我把一塊塊彩色積木拿在手里，正要放到嘴里吃的時候，一不小心，自己“啪”的一聲摔在了地上，此時，那積木卻在空中跳起了舞。小小的積木帶給了我無窮的樂趣，雖然很短暫，但卻讓那時的我感到十分快樂。
當我漸漸長大，逐漸會用積木拼些小東西了。有時，我會用積木拼成一座小城堡，再用小手輕輕碰它一下，瞬間小城堡便倒了下來，看著這零散的積木，我便樂開了花。但是，如果是我精心設計、好不容易才拼出來的圖，看到它不知什么原因倒了，我心里會很難過。于是，我就用積木拼成一個個小人，和它們拉手、說笑，雖然它們無法說話，但是我仍然能感到它們內心想要說的話。
后來，我上了一年級，也忘不了這些積木，雖然我不再用它們搭各種東西，但我常用它們來幫助我理解一些數學難題。
如今，這些積木仍然放在我的`柜子里。偶爾我也會拿出來拼拼擺擺，尋找一些樂趣。雖然我已是高年級的學生，不再幼稚，但在我的心里，積木仍然是我的好朋友，是我一輩子都不會忘記的。
積木是我小時候最快樂的玩伴，且永遠都是。雖然我現在不常用它了，但我也不會將它丟棄，因為它是我最珍貴的收藏品。
四年級的作文 篇5
我的媽媽是我們家的霸主，如果我家是動物王國，我媽一定是霸王龍，而我就是一只渺小的小老鼠。
每天早上，媽媽都會叫道“小寶起床啦！”，又說“小寶吃飯啦！”。有時她讓我有些煩，比如：原本讓我玩20分鐘，過了五分鐘后她就叫道：“寫作業啦！”“才過了5分鐘，還有15分鐘！”媽媽很疑惑地問：“我叫你玩20分鐘了嗎？”我心里很氣憤，想：原來大人也會騙人呀！我只好服從去房間寫作業。
我邊寫邊想剛才的事，忽然有力的手從旁邊打了過來�！鞍パ剑 蔽颐徒幸宦�，揉著被打紅的手，問：“為什么要打我？”她默默地說：“你又開小差！”突然有人敲門，原來是我的朋友來了，我的媽媽瞬間從一只老虎變成一只小白兔，笑著對朋友說：“進來吧！”我奇怪地想：“媽媽那兇狠的表情去哪兒了？怎么又笑成了一朵美麗的`花？”我真疑惑。
我家的霸主媽媽真讓我感到無奈。每個媽媽都有優點，我的媽媽的優點是：帶我出去玩，她會帶我玩個痛快，她心情好的時候還會帶我去買東西。不管媽媽是什么樣的，我都愛她！
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