四年級的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的四年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
今天，我在知了語文課堂中看到了一段林清玄先生的演講，其中有句話讓我印象深刻：堅持就一定會成功。
林清玄先生自小家境平寒，卻一直夢想長大做一名作家。我也有一個夢想，我希望長大后成為一名技術(shù)人員。
有夢想就要開始行動。為了我的夢想，我每天都在學(xué)校參加機器人大賽的集訓(xùn)，準(zhǔn)備過幾天的比賽、考級�？萍挤矫娴谋荣惓錆M著知識點和難點，每天高強度的訓(xùn)練挑戰(zhàn)著大腦的運轉(zhuǎn)。也許是壓力過大，也許是訓(xùn)練內(nèi)容太難，在這兩天的訓(xùn)練里，我一直在失敗。第一次失敗的時候，我還能安慰自己，鼓勵自己，可失敗的.次數(shù)越來越多，我也漸漸灰心失意了。想過退縮，想過放棄，也偷偷的哭過。就在我難過的時候，媽媽告訴我：堅持就是勝利！是啊，保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。沒有一番奮斗，哪來成功呢？
我把失敗的痛苦埋在心底，化成堅持的動力，一次次的克服困難，就在在昨天，我終于成功了！
當(dāng)我成功的那一刻，我感到所有失敗的痛苦都是養(yǎng)料，所有的堅持都是雨露，滋養(yǎng)了成功之花的鮮艷明媚！
我終于嘗到了成功的喜悅和收獲，我好高興。林清玄先生說的果然沒錯，堅持就一定成功。
四年級的作文 篇2
我的名字叫Eric梁，我的愛好廣泛，但這個假期我只鐘情于一種玩法，那就是研究地鐵。我已經(jīng)了解到許多城市的地鐵線路，如：北京、上海、天津、重慶、首爾等，并且都一一把它們畫了下來，這要從體驗鄭州地鐵開始引發(fā)了我的好奇心。
假期到來了，小朋友們都嚷著去玩這玩那或者買玩具什么的，我卻向爸媽提出坐地鐵的要求，因為那里不僅涼快而且好玩，我們一口氣坐到了新鄭機場（2號線的終點站），原來地鐵不僅會地下行駛，從沙窩李—孟莊站是在架空線路上行駛的，地鐵飛馳在田野間，一路讓我興奮不已，覺得這個“大家伙”太神奇了。一次不夠還想體驗多次，回到家就把乘坐的線路詳細(xì)記錄下來，鄭州地鐵開通的2條線路所有的'站點我已經(jīng)全部牢記于心中，媽媽開玩笑說我是她的“活地圖”。
暑期課外班結(jié)束后，爸媽決定帶我出去自駕游，第一站我們到了北京，那里的地鐵縱橫交錯、四通八達，還好我提前做足了準(zhǔn)備。當(dāng)晚我們住在奧體中心附近，去往天安門還有好遠一段路程，我們選擇乘坐地鐵，這次的乘坐及換乘路線全部由我來規(guī)劃，共經(jīng)過12站，2次換乘，我們順利抵達天安門廣場，觀看了威武莊嚴(yán)的升旗儀式。
也許有很多人不理解我的想法，我在2個月的假期里收獲了很多，我熟悉、掌握了10個城市的地鐵線路，同時自己創(chuàng)造了12個虛擬城市，約120條線路，1728個站點的地鐵網(wǎng)絡(luò)圖，我想這就是我的獨創(chuàng)收獲，今后我還會繼續(xù)研究畫出更復(fù)雜、站點更合理、更便捷的地鐵線路圖，這就是我的“另類”假期。請叫我“Subwayengineer”小達人。
四年級的作文 篇3
我最喜歡、最愛的弟弟叫王寶懿，爸爸說給弟弟取名‘王寶懿’的含義是，王寶懿保護王藝霏，嘻嘻！王藝霏就是我啦！
我今年9歲，弟弟今年4歲，我身高1米38，弟弟身高l米零1，他身高才到我胸口，爸爸說弟弟保護我，我看我保護弟弟才差不多。我的弟弟長的非常可愛，黑黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，高鼻梁，大大眼睛，圓圓的臉蛋，紅紅的小嘴巴，一口白白的牙齒。
弟弟今年才上幼兒園小班，剛上幼兒園小班時，弟弟說話還不是很清楚。有一次弟弟想吃蘋果，弟弟就對爸爸說：“爸爸我吃‘琵笆’，爸爸我吃‘琵笆’”。爸爸一直不明白弟弟是要吃什么！最后弟弟的小手指著桌上的蘋果說，爸爸我要吃‘琵笆’，弄的我們一家人都哭笑不得。
弟弟在班級里對同學(xué)都很友好，愛幫助同學(xué)，弟弟是他們班級里的‘小暖男’，見到同學(xué)們之間的'有爭吵，他就第一個向老師報告，特別受同學(xué)們的歡迎。
這就是我最喜歡、最愛的弟弟王寶懿。
四年級的作文 篇4
所謂登高望遠，這次，我們五年級全體同學(xué)在老師的組織下決定了秋游地點，“登上岱山最高峰”——磨心山。這座滿山是樹的，并有“白風(fēng)積雪”之稱的高山可是無數(shù)次被我這個體型略胖的的小女孩征服過，這次我也是信心十足。同學(xué)們更是興致勃勃。隨著這股“登山”勁，我們出發(fā)了。
在密叢的遮擋下，我們反兒有一絲快意。腳下那一塊快硬朗的白石正從我們的疾步下飛速而過，是那么輕松。不過隨著山勢越來越高，路也越來越陡，大家原來的歡鬧勁兒被明顯的喘息聲淹沒。同學(xué)們的額前也開始不斷有調(diào)皮的晶營水珠冒出來。腳步也慢了下來，可我們都沒出聲，無人喊累，我的腿也越發(fā)酸脹，笨重的身子使得我的腳壓力十分大。那恢復(fù)得差不多，受傷的小腳指又開始隱隱作痛，它像一個絆腳石阻礙著我前進。但是，求勝的本能促使我咬著牙，忍著痛一步步向前邁。汗珠像不亭的雨止不住地往下流，眼見著路邊一條條石凳從我的視線中掠過，我卻不趕眈慢。大家都莫不作聲，走不動了，同學(xué)幫著拉。我面前的陳語宣，雖然自己已是筋疲力盡，她仍挽著體力不支的劉吳亭，并不斷鼓勵著。大家都用自己的行動支持著對方。身邊，不斷有其它班的'人停下來休息。但五(4)班，這個團結(jié)的集體卻沒有一個人落隊。我也努力支撐著，將自己原來的信心爆發(fā)出來傳給我的隊員。莫不作聲的我只有一個信念：“爬也要爬上去!”有人還帶頭背起了《七律.長征》，以紅軍不懼艱難險阻的精神鼓舞我們前進。終于，隨著20分鐘滿長而又短暫的時間，我們戰(zhàn)勝了自我，登上了山頂。
站在岱山的最高處，微風(fēng)，為我們擦拭著火熱的汗水，削弱了我們的疲勞。再乍一看，美景盡受眼底。那座座高樓象征著我們岱山日漸發(fā)達。那一條條大橋，正使我們岱山通向新社會。還有那四面大海，海上的小島，島邊的船只，使眼下的美景成了一幅天衣無縫的傳奇畫卷。
這次考驗我們體力磨練的秋游使得同學(xué)們的友誼變得更加結(jié)實。我從心底里知道：“只要人與人之間齊心協(xié)力，不怕困難，挑戰(zhàn)自我，再大的坎坷也能讓我們跨過去。同時還能讓我們收獲更多的回報.而這，也不正是我們今年北京奧運會的挑戰(zhàn)精神么?
四年級的作文 篇5
我們的校園里，有一處美麗的風(fēng)景，它就是小山包。它猶如一個四季迷人的大花園，樹木郁郁蔥蔥，空氣清新甜潤�，F(xiàn)在，我?guī)Т蠹胰ヒ娮R一下吧！
進入校園，繞過石碑，繼續(xù)向前走，就來到了最惹同學(xué)們喜愛的小山包。一陣陣泥土芬芳的氣息撲鼻而來，一片令人神清氣爽的綠色映入眼簾。瞧！小草從地里探出了嫩綠的小芽，像給大地鋪上了一張綠色的地毯，美極了！草地上一些不知名的小花盛開著，它們爭奇斗艷地展開著美妙的身姿，有三五成群地?fù)肀г谝黄穑幸恢Κ毿愕赝α⒅；▋荷l(fā)著一陣陣幽香，吸引了很多美麗的蝴蝶，來到花間翩翩起舞。這里也是昆蟲的樂園�？匆妰芍惑肓藛幔克鼈冹o靜地趴在草地上，不知是在竊竊私語還是在欣賞風(fēng)景；蜘蛛吐出“萬縷情絲”，守候在“八卦陣”中，等待美味獵物的光臨呢！
小山包最引人注目的當(dāng)然是深處的.大榕樹。它高大挺拔，枝繁葉茂，像把撐開的綠色大傘。課余時間，同學(xué)們喜歡在榕樹下玩耍、聊天。大榕樹的樹枝垂下的根真有意思，有長的、短的、粗的、細(xì)的，參差不齊，長的都垂到地上來了，短的只有幾寸長，這些根就像爺爺?shù)暮�，微風(fēng)拂過，沙沙作響。調(diào)皮的同學(xué)喜歡拉著垂下來的根“蕩秋千”，可好玩了。“知了”在樹上放聲歌唱，那歌聲多么悅耳、動聽！半空中飛來飛去的蜻蜓也來湊熱鬧，點綴著一幅多姿多彩的畫。
走出小山包，只見四周聳立著一排排高大蒼翠的棕桐樹，像一位位盡職的士兵，筆直地站著，無論風(fēng)吹雨打，都時時刻刻守護者小山包，為它裝點上濃濃的綠意。
啊！校園的小山包，樹木生長的沃土，同學(xué)們休閑的好去處，它是鑲嵌在校園里的一顆明珠，為校園增添光彩。我愛校園，更愛校園的小山包。
四年級的作文 篇6
我沒有見過北京的香山紅葉，聽說那是異常絢麗的�！八~紅于二月花”，是杜牧對岳麓山紅葉的吟誦，她那胭脂般的醉紅、熾熱的情狀，我沒有親見，也只能憑想象去感知。今年暑假的一天，我在東臺公園才有幸見到紅葉，那濃艷又不失純樸、自然的紅色，深映在我的腦海里。
漫步于盡染的層林，欣賞落葉飄然而下，猶如洋洋灑灑的紅雨，舞姿翩躚的蝴蝶，喧鬧暮歸的群鳥。秋風(fēng)在葉子上調(diào)配暖色調(diào)，把紅顏料都擠上去了，流淌起燦爛的[來源于]火焰，正像一位詩人所描繪的“殘陽的碎片掛滿枝頭，鮮紅的火苗焚燒著黃昏的寂寞”。在這里，沒有一點秋的'蕭索、消愁與悲涼，有的只是那火紅的深沉的滾滾嫣紅。
我喜愛紅葉。她頗像一幀幀美麗的詩箋，挾著輕柔的秋風(fēng)，閃著嫵媚、明麗的陽光，漫溢著濃濃的秋意，輝映出一派豐收的喜悅。更重要的是，是她那不畏嚴(yán)寒，勇敢頑強。把短暫的生命凝作一片丹心捧給大地母親精神。
我熱愛紅葉，我要用我的火一般的熱情去贊美她，歌頌她。
四年級的作文 篇7
我是一盞燈，一盞小小地?zé)�，每�?dāng)夜幕降臨了，我會睜開眼睛，照得大地如同白晝。我悄悄地站在路旁，為夜行的人們壯膽，照亮來往的車輛也照亮來往的行人的路。上夜班的叔叔阿姨從我身邊走過，去田間管理麥苗的農(nóng)民伯伯從我身邊走過。大家的感到多么的方便，如果這長長的路上沒有我們，馬路上將會一片漆黑。我和我的`伙伴就像路邊上的一顆顆明亮的星星。
我是一盞日光燈，我耗盡所有能量，讓人們的黑夜如同白晝。讓人們在明亮的燈光下自由的起居生活，見證著每一個家庭的喜怒哀樂。
我是一盞燈，一盞小小的臺燈，我要幫助我的小主人完成作業(yè)，陪他一起學(xué)習(xí)，一起進步。
我是一盞燈，一盞自由的手提燈，我會陪伴人們自由的散步，即使在崎嶇的山路上也可以平安的趕路。讓溫暖的燈光驅(qū)散人們心頭的寂寞，照亮回家的路。
我真的很高興自己是一盞路燈，永遠那么亮著，讓世界每一個角落都充滿光明，讓人們不再為黑夜而煩惱。
四年級的作文 篇8
雙休日，多么美好的時光��！可是這美好的時光并不屬于我。因為我的雙休日幾乎都是在忙碌和枯燥中度過的。我體會到的不是它的美好，而是無盡的苦悶和煩惱。
早上，當(dāng)我還在甜甜的睡夢中時，媽媽的大嗓門就已經(jīng)響起來了：“瑩瑩，趕緊起床，要不，該遲到了�！边t到？雙休日怎么還會遲到？你一定感到奇怪吧！那是因為爸爸媽媽給我報了課外學(xué)習(xí)班。一周的緊張學(xué)習(xí)過后，我本想在雙休日放松一下，誰知……無奈，我只好匆匆地穿衣，洗臉，刷牙，拿起一袋方便面邊走邊吃。還好，走進教室，方便面也正好吃完。此時，上課鈴也響了，老師走進了教室。
兩節(jié)作文課在不知不覺中結(jié)束了，接下來還有兩個小時的英語課！我不但不能回家休息，還必須一溜小跑，在十點鐘的`時候趕到英語老師家上課。學(xué)完英語回到家，我已經(jīng)餓得受不了了，書包一扔就朝飯桌撲去。
下午一點多鐘，我又急急忙忙地走出家門——還有兩節(jié)奧數(shù)課等著我呢。好不容易熬到下午四點，奧數(shù)課終于結(jié)束了。我拖著疲憊的身體回到家，原以為可以休息一下，可我剛打開電視，媽媽就又喊起來：“今天學(xué)的英語單詞會不會呀？數(shù)學(xué)題會不會呀？背背單詞，做做題吧！”我小聲嘟囔：“電視也不讓看一會兒！”“一分汗水一分收獲！現(xiàn)在不學(xué)，將來能考上重點高中嗎？”媽媽又開始給我講大道理了！無奈，我只得關(guān)了電視，拿起英語書，默默地讀了起來。
到了九點半，媽媽終于開恩了：“瑩瑩，別學(xué)了，洗臉?biāo)⒀浪X吧！”此時的我哪還有力氣洗臉?biāo)⒀姥�！我拖著疲憊的身子撲到床上，倒頭便睡……
你說我的雙休日美好嗎？
四年級的作文 篇9
有一天，我在門前草坪上看到一只小螞蟻在搬一小塊餅干，我想；這么大的餅干，一只螞蟻搬不動怎么辦呢？于是，我就目不轉(zhuǎn)睛看著它怎么搬那塊餅干。果然，這只螞蟻怎么也搬不動。接下來該怎 么辦呢？我迫不及待等著它給我揭示答案。可是，在我還沒回過神，它竟奇跡般地來了好多同伴，我很好奇，他是怎樣召喚同伴來的呢？
我立馬沖上樓到電腦上尋找資料，原來螞蟻是靠它們特有“化學(xué)語言”保持聯(lián)系的。這種“化學(xué)語言”叫激素，它是從螞蟻身體上的器官分泌到體外的一種化學(xué)物質(zhì)，螞蟻在覓食時把激素散布在回 來的路上，同伴會根據(jù)激素的氣味知道到哪里去覓食，一同前去的`螞蟻也會在路上分泌激素。這樣，螞蟻就會在這條路上搬運食物了。
看完資料我又立馬沖下了樓，只見一群螞蟻把一塊塊餅干屑齊心協(xié)力地搬到了洞中便又出去覓食了。
通過這次發(fā)現(xiàn)，我終于明白了螞蟻是怎么召喚同伴的了。
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