四年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
閱讀是既能增長課外知識，又能給人帶來快樂。利用課余時間，我閱讀了好多本書。在其中，在我讀過的這么多書中令我印象最深刻的書還是《夏洛的網》。這本書里面的“勝利時刻”和“最后一天”令我非常感動。
“勝利時刻”是夏洛用自己的一生挽救了小豬威爾伯的生命。威爾伯很高興，因為它可以一直生活在這充滿快樂的倉谷里，而夏洛的生命卻走到了盡頭。從中我感受到，夏洛這一生的`用心良苦。在這之前，夏洛答應了威爾伯要救它，如果是別人，可能就不會像夏洛這么耐心的想辦法了，可能只是想個大概吧。在夏洛快走之前，它并沒有告訴威爾伯，那是因為它怕告訴威爾伯以后，威爾伯會害怕而且它也會舍不得，所以夏洛堅持不告訴威爾伯。
“最后一天”這一段說的是，夏洛就要走了，一想到這里，我鼻子就發酸。在夏洛走之前并沒有人陪著它，它多么可憐�。〔贿^它前一天在威爾伯要離開集市時，它已經把事情告訴了威爾伯，盡管威爾伯舍不得，也受不了這樣的打擊。但是，它堅持了，它聽了夏洛的話，回到了那個溫暖、舒適、熱鬧的倉谷，因為只有這樣它才不會讓夏洛擔心，才是夏洛的好朋友。夏洛才能安心的走，到另一個美好的世界。
威爾伯遵守了它與夏洛之間的約定，那就是等夏洛的兒女出生。
威爾伯與夏洛的友誼是其它任何動物甚至是夏洛的兒女都無法替代的。
當我讀完這篇文章時，我感覺我好像進入到了書里面的情節，仿佛我都看到了。
這威爾伯與夏洛的友誼就好像我和我組長的友誼一樣，誰都無法代替。從中我感受和體驗到了友誼的珍貴和重要。
《夏洛的網》是我讀過的所有的書中令我印象最深刻的，也是最感人的。
在這兩篇文章當中，我讀出了夏洛能嚴格遵守它說過的話，因為它對威爾伯說過：“我救你”。所以無論有多大困難，它都要去救威爾伯。事實上，它做到了，它用自己的生命救了威爾伯。它這種精神和品質值得我們去學習，既然說能做到就一定要做到。
我還體會到我們人活的這一輩子，就要像夏洛一樣，不管生命是長還是短，一定要快樂，一定要有意義，一定要精彩。我們要讓自己的一生精彩、快樂才可以�？鞓凡皇窍雇鎯�、瞎忙活就叫快樂，而是多看看書，看看書中的世界是什么樣的、多出去走走，多看看外面的世界。別讓你這一生白活了就可以。
我也希望你也利用課余時間看一看《夏洛的網》，看一看里面的精彩內容吧。
四年級作文 篇2
以前，每次一放假，我就貓在家里玩電腦、玩游戲。就是從來沒想過去讀課外書。
自從我讀了四年級，我的語文老師趙老師就在班上成立了一個“班級圖書角”。我便可以每個星期都能看到不同的課外書了。漸漸的，我看過的書越來越多：《格林童話》、《一千零一夜》、《岳飛傳》、《丁丁歷險記》......碰到我愛看的`書，只看一遍還覺得不過癮，往往看上幾遍才肯罷休。
就因為這些，我自認為我已經很愛讀書了�？衫蠋熣f，讀書得做到三到：眼到，口到，心到。也就是說讀書不禁要誦讀，還要多看幾遍，用心觀察、記憶，才能有所領悟，有所得。我想了想，這三到我還真沒做全哩!今天，趙老師還在咱們班做了一項小調查，結果發現咱們班讀書的情況挺糟糕的：咱們班共四十人。節假日愛玩兒的100%，玩電腦游戲的占40%;家中藏書過百的占20%，藏書有200本以上的占12%，每周看一本書的沒有，每天看書半小時的占30%，每日看書一小時以上的只有一人。唉，這樣看來，我還真不能算愛讀書的人啦。
自從這次調查后，我讀書更勤了。什么《動物百科》啦、《中國之謎》啦、《最佳兒童小說》啦......都成了我的囊中之物。每天，一寫完作業，我就愛捧著書看呀看，連媽媽都說我成了小書蟲了�，F在，我和同學聊天，同學常常驚嘆我竟有那么豐富的知識。與大人談話，我也會使用一些富有哲理的話，大人們直夸我有思想。長輩們因為我知書識禮表揚我，同學們因為我知識豐富親近我，這可都是愛讀書的功勞呀!
讀書好比給人插上翅膀，讀書越多，就飛得越高;讀書好比播下種子，播種越多，收獲就越大。我愿打開這扇知識與力量的大門，做一個真正的讀書人，以書為友，以書為伴，去書籍的海洋中遨游，去享受讀書的樂趣!
現在， 我更愛讀書了。
四年級作文 篇3
上幼兒園時，我老把媽媽給我的鉛筆弄丟，我媽媽就給我買了一個鉛筆盒，這樣我就不會再把鉛筆弄丟了。
它是一個漂亮的鉛筆盒。從前面看，會看見藍色；從上面看你會看見一只叫四不像的小怪物，它張大著嘴巴，好像要從嘴里發出一個巨大的火球，下面還有一只紅色的鳳凰，四不像地坐在鳳凰的背上，好像正要去打仗一樣。打開這鉛筆盒，會看見一支鉛筆正在自己的'長方形“床”上呼呼大睡呢！鉛筆邊上是鋼筆，它也在一張長方形的“床”上睡覺呢！橡皮睡在正方形的小“床”上，臉上有著滿足的神情；而我們的“老爺”尺子在一張大得不能再大的“床”上翹著二郎腿，哼著歌，看上去真像一個黑老大呢！
每當我要寫作業時，鋼筆“將軍”會自告奮勇地沖出來，幫我寫出一頁工工整整的作業，讓我被老師表揚；在我畫畫時，我的“老爺”會來幫我，還有鉛筆，每當鉛筆盒尺子失手時，我的橡皮就來幫我……
鉛筆盒，你是黑暗中我的照明燈，把我的人生永遠地照亮了。
四年級作文 篇4
這周是放假的第一周，媽媽給我買了《虛掩的門》。閱讀過程中《大器之材》這篇文章吸引了我的視線。
這個故事講的是：信息時代的天才比爾·蓋茨，上小學四年級時被推薦到學校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學，盡管身材瘦小，工作卻十分認真。他每天來得很早，不遺余力的在書架的迷宮中穿來穿去，像個小偵探一樣的把人們放錯位置的圖書揀出來，然后再放回它應該放的`地方。后來他家要搬到附近另外一個住宅區，他也被轉學離開了圖書館。可他
心里老記掛著“我走了誰來整理那些站錯隊的書呢？”想來想去，他讓媽媽又把他轉回了原來的學校。他告訴圖書管理員，“現在爸爸用車接送我上學，如果爸爸不帶我，我就走路來�！笨赐赀@個故事，我被比爾那做事認真的精神所感動。一個十幾歲的孩子，做事如此認真，決心如此堅定，則天下無不可為之事。我想到，在許多偉大或杰出的人物身上，總有許多優于或異于常人的地方，這些都會或遲或早的在他們的生平事跡中顯現出來。成名之前，這些可能被人忽視，成名之后，人們才想到了他們當初的不凡。但不管事前或事后的記錄，無疑都是留給人類的一份精品。
四年級作文 篇5
百善孝為先，我以前并不以為然，爸爸媽媽每天圍著我轉，仿佛這世界上我才是最中心最重要的人。媽媽總搖著頭說：“你太自我了，不懂事。”
今天聽了于丹老師關于孝心、愛心的一堂課，讓我感受到了自己的不足。
尤其是課堂一開始，就說了那個關于孩子與老樹的故事，讓我又感動又內疚，我的爸爸媽媽就像那棵老樹為我奉獻了一切，而我就像這個永遠不快樂的小孩子。幸虧最后他陪伴著老樹根，懂得了孝道，才少了份“子欲養而親不在”的遺憾。
媽媽小時候跳皮筋、玩沙包，她說她們那個時候很快樂。得到一顆糖、一塊餅干，就像過節一樣豐盛了!可我們呢?家里有永遠吃不完的零食;有我喜愛的芭比娃娃;只要每學期成績優秀，就可以得到新的玩具;電視里有看不完的好看的動畫片;電腦里有玩不完的好玩的小游戲;一有空還可以出去走走玩玩……
可我們還是不滿足，不快樂!媽媽也說：“你們這代人，物質豐富了，精神卻淪陷了�！蔽覀兏魍娓鞯�'，沒有特別好的朋友，同學間聯系也不多。在這水泥叢林里，過著看似繁忙，實際冷漠的生活，就像于丹老師說的那樣，這樣得人生是不健康的，連心理都不健康。以后進入社會，也無法好好處理人際關系。如果不改善，就會越來越嚴重，一代代惡性循壞下去。我們這代人是因傳統的斷裂而產生的無所依憑的一代，“我閉上眼只有過去，我張開眼只有自己”。多希望，我們能在物質豐富的同時，也擁有媽媽那代人的簡單又知足的快樂!
大家從現在開始改變吧!多做家務，多愛父母。三字經也不要白背了，孔融讓梨，烏鴉反哺，這些美德以后要實際地去做，去體會。等我們老時，也有值得驕傲的精神品質，給我們的下一代去學習，去傳承。這樣我們的民族才會發展，人民才會強盛。強大不光擁有強健的體魄，更要擁有強健的思想和精神。傳承“修身養性齊家治國平天下”的君子精神。
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