四年級的作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
在我們美麗的學校里，有著一個光彩奪目的花壇。在夏天，花壇猶如一個乘涼亭；在冬天，它就猶如冰冷的雪地。
春天到了，花壇中的小草抽出新芽，大榕樹綻出了嫩芽，花兒們在沉睡中蘇醒。花草樹木們使花壇里生機勃勃，建成一道亮麗的'風景線。同學們在這美麗的花壇邊，可以觀賞鮮花，吸取它的香氣；還可以在下課后來這里看看綠色，從而提高視力。
夏天，花壇里的榕樹給了同學們一個乘涼最好的地方。這個大樹不但是同學們的乘涼亭，還是一把可以遮擋風雨的大傘。下完夏雨后，眼前呈現出一片綠油油的景象，這絕對是花壇最美麗的一面。
秋天來臨之際，樹葉漸漸變黃，掉落。一陣涼爽的秋風吹過，黃色的樹葉像蝴蝶一樣在空中飛舞。大雁南飛，來到這里，預示著冬天的到來。
冰冷的冬天終于還是來到了，雖說我們廣州不會下雪，但是同學們都穿著厚厚的大衣。一到冬天，就沒有小動物在活動，之前生機勃勃的花壇變得不引人注目，寒冷的冬天，快點過去吧。
花壇四季的變換，引來不少的感慨，同學們與花壇，是密不可分的呢！我愛學校，更愛學校的花壇！
四年級的作文 篇2
以前的地球，是個美麗的星球，鳥兒成群、綠樹成蔭、百花爭艷，以前的地球樹林很多，森林也很大，以前的地球，是個沒有戰爭和硝煙的地方，可是現在，到處都是戰爭，雖說戰爭年代已過，但有些地方還是戰爭不斷，你看利比亞和其他幾個國家發生戰爭了，也不知道是什原因，德國、法國等一些國家開始攻打利比亞。
以前到處都是花草樹木，但是由于人類大量的'砍伐，森林越來越少，自然災害是越來越多。比如說：我國的四川、青海等地都受氣候的影響發生地震。最近日本也發生了地震，引起了海嘯，幾個核電站也爆炸了，這次的核爆炸使核污染越來越嚴重，日本的天空黑煙彌漫，人們都十分的恐慌。
我真希望人們都能保護大自然，共同保護我們的地球，不要再破壞地球的壞境，共同創造一個沒有戰爭和硝煙而又和平的世界！
我心中的美好家園應該是沒有戰爭而又和平的，應該是山清水秀，鳥語花香，充滿生機的…所以，為了我們美好的家園，也為了我們大家都能有個好的生活壞境，就讓我們一起來一愛一護大自然保護壞境吧！
四年級的作文 篇3
“博士！博士！醒醒�。 蔽业闹謱⑽依隽伺c周公的棋會�！罢玻块_飯？”“不是！您的第3258件實驗品成功啦！編號：27XXX�！薄昂美玻 蔽也唤氲侥蔷涓柙~：終于等到你！還好我沒……
是的，二十年后的我己經成為了一位赫赫有名的博士了�，F在就向你介紹我的新發名。
我的新發明就叫做——“不盔（虧）”，取這個名字就是想讓你們知道買它不虧，從名中也可以看出它是個頭盔！功能是多得不得了！請細聽。
功能一：防摔防打決不破。這個我們是實驗過的。工具有：金剛鉆、磚頭、鐵棍等很結實的鐵制品，首先從最不硬的開始，磚頭碎成一堆渣，然后依次實驗，鐵棍斷成兩半，金剛鉆鉆頭盔把自己給弄變形了。所以我們嘿有保證的`！
功能二：能夠控制小型電物。例如：電視、遙控車、手表……這種工能是由一種特殊的裝置完成，首先腦電波傳遞給那種裝置，之后從頭盔向外需控制電物體發出指令。使電物“活”起來！
功能三：舒適。頭盔內按裝按摩器，只要你一感到疲勞。就會運作起來，那感覺。我試了五試，說了五聲爽！戴上去還會放出柔美的音樂，使人心曠神怡。
功能四：……
這種頭盔不僅功能多，而且價格便宜。希望你來搶購哦！
四年級的作文 篇4
星期五的晚上發生了一件令我難忘的事情。那天晚上，我去練球。體育館的教練帶著他們的學生來我們球房和我們打比賽。
謝教練讓我和他們來得一個隊員打比賽。我一看那個隊員，個子比我高一頭，年齡顯然比我大，心里有點害怕。爸爸在一邊鼓勵我：“不要害怕，要有信心。”我點了點頭。
比賽開始了，他先發了一個旋球，我搓了一板球過去了，他一回球，我一看球比較高就立即扣了一板，球很有力的.飛向對方的球臺，對方一接把球打出界，我得了一分。他又發了一個短球，我一接下網了，一比一。比分交替著上升，我牢記謝教練的話：“用心打球，抓住對方弱點�！庇谑俏亿A了一局。接下來，我越打越順，以三比二贏了他。
這場比賽真是太難忘了。它讓我明白了一個道理：面對強手必須自信，自信可以戰勝一切困難。
四年級的作文 篇5
昨天，我和爸爸一塊兒去打籃球。
我們來到籃球場時，已經有不少人了，有高年級哥哥們，也有大人，他們有的奮力搶球，希望在伙伴面前露一手；有的左閃右躲，防止他人搶走球；有的奮力起跳，一次次將球投進籃筐…… 我滿臉羨慕地看著他們一個個完美的動作，心想：要是我也能把球投進籃筐，那就好了。正想著，我被爸爸的叫聲拉出了胡思亂想�！傲杭斡春昧�，爸爸是怎么投的，”爸爸沖我說，“投籃是要借助手腕和手臂的力量把球扔出去的，我現在給你示范一遍，看仔細我是怎么起跳，投球的。”
只見爸爸微蹲下身，雙手抱球，高舉過頭頂，猛然起跳，在距離籃筐約1米處的時候，雙手松開，球不偏不倚，正中籃筐�！巴�！”我不禁發出一聲驚嘆。這時，爸爸把球扔給我，說：“拿去吧，自己練！”
我拿著籃球，一臉茫然地站在那里。媽媽見狀，說：“投呀，還愣著干哈？”我回過神來，模仿著爸爸的樣子，用力向上一拋，結果呢？拋出個“三不沾”的拋高球，還險些砸著自己的頭。一連投了好多個，一個也沒進，我有些失魂落魄，不想練了，可轉念一想，那些大哥哥們又何嘗不是呢？他們也是這樣一天天練出來的呀！他們能堅持下來，我難道不能嗎？于是，我又拿起球，繼續做起枯橾無味的.起跳、投籃的動作。終于在最后一下把球投進了，我高興跳了起來了，高聲喊著球進了，球進了。
盡管第一次打籃球，投了不少“三不沾”“二不沾”和拋高球，但我也收獲了進球，我相信，隨著時間的推移，我的球技也會越來越好的！
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