四年級作文
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的四年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
平橋區郝堂村，早聽老爸說那地方被評為中國最美鄉村，但我卻一直沒去過。
三月二十三日下午，在東方今報信陽讀本報社的叔叔阿姨帶領下，我們七位來自不同學校的小朋友從百花園廣場出發，開始了夢幻之旅。兩點左右，車子離開高樓林立的羊山新區，一路向南往平橋方向駛去，大約一個小時，來到了個淺山環抱的村莊，路邊一座石頭做的柱子上寫著“郝堂村”三個粗大黑字。柏油路邊，草色遙看近卻無，樹上也有點點綠色，兩邊不時可見金黃色的油菜花田；空氣變得清新濃密了，讓人忍不住想多吸兩口。山里的住戶不像其它地方那樣住在一起，但都是青磚灰瓦的仿古式房屋，房子兩頭都刷成清一色的白墻，跟我見過的'江南小鎮民居類似。
大約是下午天陰的原因，游人不多，偶爾可見一兩個騎行的驢友；有六七個村民圍在一戶人家門口興高采烈地下象棋，不時地高聲爭論著；村里有幾個農家樂，門口屋檐下均掛著大紅的燈籠，店面牌子都是木制的招牌，很像水滸傳里店家那樣。竟然還可以看見一兩戶土墻房屋，讓人感嘆時光倒流；我們去過一戶獨門獨院的人家，堂屋中間掛著發黃的毛主席像，還看見墻上掛著一個老式老結婚證竟然跟我們得的獎狀那樣大；村里的狗大概見過太多游客的原因，也不咬人，見人連頭也不抬，懶懶的趴在路邊；路邊荷塘里看不見綠葉，到處仍是干枯的荷桿，塘邊有個木制的水車，可以供我們四個小朋友一起蹬；我漸漸地被郝堂獨特的鄉村風格打動了。
面朝郝堂，春暖花開！相信要不了多久，郝堂的春天將會變得更加迷人！
四年級作文 篇2
秋風吹過珠江，秋天的腳步緩緩走來，迎來了我最盼望的日子一一去"長隆飛鳥樂園"秋游啦！
"長隆飛鳥樂園"前生叫"長隆鱷魚公園"，所以也保留了眾多爬行動物。我們先來到了"兩棲爬行動物館"，這里很安靜，卻有幾分陰森森的氣氛。館里有各種各樣的蛇，可是我害怕蛇，不敢近身前去觀看。經過鱷魚潭的時候，看見兩三條大鱷魚在泥潭里呼呼大睡。同學們吵嚷的叫聲也沒能吸引它們的注意，甚至連眼皮都不抬一下。
接著我們來到了熱鬧的"仙鶴灣"，這里是飛禽的天堂，一群群美麗的仙鶴，在水草里，在淺灘里，翩翩起舞，好像在舉行盛大的宴會，歡迎我們的到來。場面極為壯闊，同學們興奮不已，一歡鬧聲不絕于耳。
"滿載一船秋色，平鋪十里湖光"。當我們來到了"天鵝湖"景點時，才真正感受到這首詩的意境美。澄明的天空，萬里無云，明亮的陽光下，天鵝湖碧水依依，清澈見底。湖天一色，湖面泛出迷人的光彩。一只只美麗又高貴的'黑天鵝愜意地在湖中，有的在安靜地沉思，有的在悠閑地游弋，細長的脖子無論怎么彎曲，總是擺出一副驕傲的姿態；一雙寬大的翅膀聳立著，很像一位注意儀表的先生，好像在說：“打擾您了，對不起！”讓人覺得十分優雅禮貌；天鵝的眼睛非常溫柔，還炯炯有神，顯出忠誠和專注；羽毛更是烏黑亮麗，那么細密地排列著，竟連風也吹不動，水珠孑濺上去，不用甩就溜溜滾下來。天鵝游動的時候，不像鴨子那么搖頭擺尾地虛張聲勢，而是穩穩地"航行"，絕不濺起水花，只在身后留下一圈圈美麗而平靜的水印，給人無盡的遐思。
天鵝湖畔，那么干凈柔和，那么安寧而富有詩意。當老師吹響集合回校的哨聲時，我沉浸在這份美好里不忍離去。我戀戀不舍地和天鵝道別，仿佛看見天鵝微微地彎下脖子，彬彬有禮地回應我："再見！"
四年級作文 篇3
今天上作文課的時候，老師說要吃墨水，同學們驚呆了！教室里議論紛紛。
同學們心里充滿了懷疑，老師真的吃墨水嗎？老師是要變戲法，還是真吃墨水？
我們常常說：某人肚子里墨水很多，是說這人知識淵博、學問多。肖老師是為了證明自己有學問嗎？可是。
我和同學們半信半疑地望著老師，大家拭目以待。既想看看老師是不是真的要吃下這黑乎乎、臭熏熏的墨水，又為老師擔心：老師吃了墨水不會生病吧？老師會吐嗎？大家心里惴惴不安。
這時，老師說：“激動人心的時刻到來了，同學們目不轉睛地盯著老師：只見老師用手在覃子儀的桌上的墨水盒里用食指蘸了一些墨水，大家皺起了眉頭，老師仿佛怕大家不信任她似的`，伸出手指在同學們面前晃了一會兒，讓大家看得清清楚楚。然后再把手指放進嘴巴的那一剎那，大家驚呆了！大多數同學看得目瞪口呆！可有的同學沒有發現老師的戲法，而是呆若木雞地望著。我和三四個女生發現了老師的秘密：我們驚叫起來：“老師沒吃墨水，老師沒吃墨水！”
最后，老師請賀胡圓同學說了她吃墨水的經過。原來，老師用食指蘸了墨水，可她舔的是中指。中指上并沒有墨水呀！哦！老師使用了障眼法！
從這件事我懂得了老師的今天吃墨水教給我們的道理：有時也不能盲目信任他人，千萬不要迷信權威。凡事要多加思考，相信自己的眼睛最重要！
四年級作文 篇4
書是面包，我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。這是高爾基先生的名言，我也朝著做一只“小書蟲；努力著，暑假里我看了一本美國1954年度的諾貝爾文學獎獲得者海明威的《老人與�！�
這本書主要講的是；圣地亞哥老人帶著馬諾林給他的魚餌和祝福駕船出海啦，他想到深海里去釣一條大魚，結果真的釣到了很大很大的一條馬林魚。老人用力的把魚往船上啦，可那條魚也不是那么能輕易的能屈服的，它拼命地想掙脫，老人跟那條魚對抗了兩天兩夜終于把大魚征服了，結果大魚的魚腥味又引來啦大批的鯊魚，圣地亞老人雖然竭盡全力與鯊魚搏斗，但那條大魚仍然被成群的鯊魚咬得只剩下一副空空的魚骨架。老人只好拖著魚骨上岸回家了。
我非常佩服書中老人的執著、堅持、和努力，當兇猛的.鯊魚來的時候，老人憑著自己的勇敢和信心頑強的與之搏斗，雖然老人還是兩手空空，但老人已經盡力了，他努力過，也就不會有遺憾，如果我在學習中也像老人那樣堅持不懈的話，那我將來必定會有所成就，我會加油的。
四年級作文 篇5
說起我們拿破侖四(4)班，那可是赫赫有名呀，因為我們班級不但熱心公益活動，而且各個學生還身懷絕技，能文能武。比如書”鬼”宋時進，嘮叨”鬼”羅晨遠，愛美”鬼”陳思諾，真是”鬼”才濟濟。
書”鬼”宋時進，他可是出了名的愛讀書，上課了看書，下課了看書，走路的時候看書，吃飯的時候還在看書；真是廢寢忘食。毫不夸張地說，他看的書比我走過的路還多。從楊紅櫻到鄭淵潔，從柯南道爾到沈石溪，從金庸到張秋生；從古到今，從天文到地理，從奧數到科學；無一不曉無所不看，他簡直成了活字典。有一次，我們在餐廳吃飯，發現宋時進沒下來吃飯，我趕忙跑到教室，看見他正聚精會神地看著書，一動不動像座泥雕。我連續大喊幾聲”宋時進，快下來吃飯”，盡管嘴上應著“來了來了”，身體卻還“釘”在座位上。真是一個名副其實的“書呆子”！
愛美”鬼”陳思諾，她可是我們班的舞蹈明星，有”小趙飛燕”之稱。她頭上戴著一頂耀眼的美輪美奐”金冠”，身上穿著一身橘紅色的金魚服。一雙清澈而明亮大眼睛，一個個舒長而飄逸的舞蹈動作，一次次回眸一笑，向我們述說著美麗的小鯉魚在海里自由自在的生活。真是美不勝收。她不但舞蹈跳得美，字寫得也美，畫畫更是一絕。
嘮叨”鬼”羅晨遠，他可是伶牙俐齒，要是被他逮個正著，他就會喋喋不休地跟你聊天文，聊地理，聊歷史，聊科技，聊科學，聊詩歌，聊游戲……無所不聊。他雖然很嘮叨，但我們在他的.嘮叨中也受益匪淺。有一次，班級舉行辯論會，老師讓大家各抒己見，老師剛點名”羅晨遠”，他那張嘴皮子就像機關槍”吐�！眰�不停。下課了，他仍然在那忘我的講著自己的觀點。
如果你們想結識我們班的”鬼”才們，那就來我們拿破侖班做客吧。
四年級作文 篇6
云朵如輕紗，漂浮在空中；風，吹動著樹。行人與往常一樣在街道上穿梭。
我拿著試卷，背著書包，那米黃色的紙上，寫著那大大的88分。風拂過試卷，一切仿佛如遺棄的沙漠一般。
我拖著那十分沉重的步伐，回想著同學們迷惑不解的表情和老師讓同學們發下試卷時的嚴肅話語。為什么，為什么呢？我不禁對自己發脾氣，眼淚像斷了線的珠子一樣落了下來，視線模糊了，只能看見幾個行人和路旁的大樹。
我真想改一改在試卷上的分數，那該多好啊！世上難道就沒有如果嗎？如果我能寫快點那就好了，如果我寫快點就好了……可是，我知道沒有如果。
回家路上，偶爾抬頭，看見了白云像跳舞的女郎，細長的腿在空中搖擺。走路時我低著頭，同行的路人在灰色的街上穿梭著。
回到家，忙了一天的媽媽也回來了。他拿下我的書包，問些我一天校園事情。那幾聲溫柔的話語，給了我溫暖、給了我安慰。我告訴我告訴媽媽，我這次考的不很理想。媽媽微笑的'告訴我，小挫折不如意總有的。我也慢慢地明白：困難總會有的；失敗總會有的；只要我戰勝它、克服它，就會順利。小風小雨和狂風暴雨都算不了什么……
推開傍晚的窗，看黃昏天際，依然有被太陽染紅的鮮艷。我心中的那場大雨過后，彩虹總會在某個時間出現。
四年級作文 篇7
星期四我和媽媽一起去了沈陽世博園。世博園里有很多很多的游樂項目，讓我眼花繚亂。比如說轉轉杯、時空穿梭機、搖頭椅、鏡子迷宮等等。其中有一個項目叫“天旋地轉”媽媽把它叫成“天地旋轉”媽媽說：“是不是人上去就暈過去了”我們兩個聽了哈哈大笑。
我覺得最有趣的是鏡子迷宮。進宮之前，每個人都發一頂大大帽沿的小紅帽，我迷惑不解小紅帽與進迷宮有什么關系？我帶著疑問就被推進了迷宮里。我一進宮就像沒頭蒼蠅一樣亂撞，因為整個迷宮都是用鏡子搭的，人很難看出真相，只聽到咚咚咚不停的`撞擊聲，虧著小紅帽的帽沿把我擋住了，不然我們出來以后就會變得鼻青臉腫。這時，我才真正知道了小紅帽的作用。
我們在迷宮里看到了兩個哈哈鏡，我迫不及待想直接走過去看看，只聽見咚的一聲把我彈了回來，接二連三我被彈回來了四五次，終于站到了哈哈鏡前，一個鏡子讓我變胖一個鏡子讓我變瘦，我成了一個又胖又瘦的變形金剛，我捧腹大笑想起了一個小朋友的造句“我媽媽又高又矮又胖又瘦。”媽媽聽了笑得沒完沒了。
我們費了九牛二虎之力才走出迷宮。迷宮真是太有趣了。
四年級作文 篇8
五一放假，我帶著孩子回到了老家，又吃上了媽媽淹制的香椿了。
我家的那棵香椿樹有碗口那么粗，筆直挺拔，屹立在老家的后院中，在村口老遠就可以看到它。二十多年前，是外婆從自己的院中，把小指頭粗細的`香椿樹挖出來，帶到了我家，我和媽媽一起把它種下。到了春天，它發出了紅褐色的小芽。那天，趁著媽媽不在，我悄悄地走近它，輕輕地摘了一片，放在鼻子上聞了聞，清香陣陣，沁人心脾，我忍不住把它吃了下去，這時，媽媽已走到了我的身邊，看到了我眼饞的樣子，笑了笑說道：“好好看管它，明年你就可以采摘了”．后來，我參加了工作，每年春天，媽媽總是把采摘下來的香椿淹制起來，這樣我就能吃上我喜歡的香椿了。
幾年后，院子里長滿了小的香椿樹，村子里好多人來我家要樹苗，媽媽總是熱情地幫他們挑最好的，現在好多家的香椿樹，都是從我家移栽去的。那年，外婆家修房子，把家中的樹給伐掉了。春天，媽媽起了棵小樹苗，還是外婆把它帶回了家，如今，它已是枝繁葉茂地長在舅舅家的院子中。
外婆離開了我們已經二十年了，但兩棵香椿樹依舊是亭亭玉立，生長在我們兩家的院落中，它成了連結我家和舅舅家的紐帶，也成了我們追憶外婆的象征。
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