四年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
所謂點頭哈腰的意思就是說虛假的恭敬或過分的客氣。這種行為只有人會有，當然這種行為也有可能會出現在狗狗身上。其實，狗狗是一種非常聰明的動物。它之所有會對自己的主人點頭哈腰的，那是因為它要討好主人，只有討好主人，討主人的歡心，才會有好日子過呀！但是，你們有看見過水龍頭也會對主人點頭哈腰的嗎？是不是感覺非常的奇怪，也非常的好奇呀！不過，這可真是千真萬確的呀！不行，就讓我來講一下吧！
這個超級有禮貌的水龍頭就出現在我的家里。那具體到底是一個怎樣的水龍頭呢？就讓我細細地來描述一下吧！我家的水龍頭它是不銹鋼的材質，水龍頭是呈拱形的，好像一座拱橋一樣。每天它都靜靜地呆在廚房里，站好它的崗位，應該說這個水龍頭的敬業(yè)精神確實可佳。而每當我們要使用水龍頭的時候，我們就會輕輕地打開水龍頭，水龍頭里的水就“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……”地流下來了。照道理的話，這也是非常的正常的，擰開水龍頭的時候，那水自然會流淌下來。但普通的水龍頭的位置是固定的，可我家的水龍頭可不是這樣的喲！它的頭就會上下地點頭，每次出現這種情況的時候，我總是感覺很好玩。只要我們關上水龍頭的時候，它就不會這樣了。看來這個水龍頭對使用它的.主人可是夠尊敬的，總是那么畢恭畢敬的。可見，它對主子的忠誠還是滿難能可貴的哦！那為什么會這樣的呢？其實，原因非常的簡單，因為水龍頭的年紀大了，螺絲有點松了。平時我們不用的時候，它自然是不會亂動了。而當我們使用水龍頭的時候，我們就需要擰開，由于流水的作用吧！那個水龍頭就會一上一下地點著頭，那個樣子真是好笑！
怎么樣？你們有見過這樣的水龍頭嗎？是不是很好玩呀！要是家里能擁有這樣一個點頭哈腰的水龍頭，是不是一件很好的事情呀！你們想要擁有這樣一個神奇的水龍頭嗎？每天你使用的時候，它總是對你畢恭畢敬的，是不是很好呀！
四年級作文 篇2
你知道未來的學校是什么樣的嗎？讓我這個小小預言家來告訴你吧。
未來的學校的門口有一個防災大鐘。平時，它跟普通的大鐘沒什么不同，但在災害來臨時，它可就派上大用場了。它會發(fā)出警報，并將拯救小人放出，這些與普通人差不多大的拯救小人可以以最快的速度將老師、同學們救出，送入防災大鐘，等人員都到齊時，防災大鐘便會變成直升機，把全校師生送到安全的地方……
乘著校園里的飛速電梯而上，你便可以進入在空中的四季教學樓。同學們可以隨機選擇在哪個季節(jié)學習。也許你上午還在春季教學樓里捉蝴蝶，下午就在冬季教學樓打雪仗了。面對著自己喜歡的季節(jié)，同學們就再也不會無聊了。
走進寬敞明亮的教室，你會發(fā)現與我們的'教室有非常多不同。上課時，老師都用電子激光筆寫字，黑板五顏六色，會隨著課文變動。上課時，桌面上會有一個屏幕，老師上課時說的話、在黑板上寫的字，都會顯示在屏幕上，這樣就不會看不清老師寫的字了。下課時，如果有什么不懂，可以通過安裝在課桌上的微型攝*機再看一遍老師上課時講的、做的。
同學們的用具也非常高級。椅子是學生保健椅，既可以保持端正的姿勢，又可以避免駝背的形成。文具盒上面有一個交流器，可以隨時與指定的人交談，里面則是普通的文具盒。文具盒里有寫作業(yè)用的普通筆、寫好作文用的作文筆……
……
我相信，科學在進步，這樣的學校一定會“誕生”在這個世界上。
四年級作文 篇3
人人都說：“世上只有媽媽好。”我卻不這么認為，在我心中，爸爸也很好。
首先因為我爸爸十分勤勞。有一次我們家里搞大掃除，爸爸帶著我賣力地做家務收拾房間，而媽媽卻在床上睡覺。我們一直從早上勞動到中午，整個家都煥然一新。
其次因為我爸爸做事很有耐心。記得有一次我被一道數學題難住了，于是我去“搬救兵”——找老媽。老媽教了我一遍后我還是不懂，老媽便生氣地說：“這么簡單都不會做！”于是我又去找老爸，老爸耐心地給我講解了兩遍后，我終于明白了。在我聽不懂的時候，老爸一點都不生氣呢。
曾經我做過一張“合同”給家長簽，內容是：“期中考試和期末考試考好了就給楚躍丞買一個玩具作為獎勵。”老媽都不答應簽這份“合同”，只有爸爸答應簽了，而且從來沒有后悔過。還有一份“合同”，爸爸也簽了，內容是：“生日時給楚躍丞買禮物。”而媽媽又沒簽。
因為爸爸對我的耐心和包容，所以我認為世上還有爸爸好。
四年級作文 篇4
“快跑啊，數學老師來了——”
被嚇得魂飛魄散的李志強一邊飛奔一邊大喊大叫，班里頓時炸開了鍋，亂得像一團沙。同學們頓時哭天喊地，大吵著不要上數學課。有人在胸前畫十字，嘴里嘟嘟囔囔著不知名的咒語，還有人在那兒念“阿彌陀佛，佛祖保佑”。
只見數學老師一個轉身，提著一把巨大的三角板走進了教室，同學們一個個眼睛睜得比車輪子都大。
“上課！”數學老師冷冷的說了一聲，我們膽戰(zhàn)心驚地站起來，“老……老師好——”
同學們一個個表情麻木，趁著數學老師取粉筆時就都坐下了。數學老師用一只手提著那把大三角板，另一只手抓住五根粉筆和一塊板擦，這樣做的目的就是想節(jié)省時間。看見這情景，下面就嘰嘰喳喳有點喧擾。
“往上看！坐正！做起來！同樣的話別讓我說第二次。”數學老師帶著怒色吼著，我們像一群被嚇壞的兔子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐端正。
數學老師鷹般犀利的眼睛突然透過鏡片死死盯住了王亮：“王亮，你不學就給我往回滾，別影響其他人。”王亮委屈地低下頭把桌子挪到墻角，把窗戶上拴著的紙團偷偷地拽了下來。
“往上看，真是一群“瓷錘””，數學老師瞅了瞅我們在座的'所有人，繼續(xù)講課。
如果我只剩下一天的生命，我首先會去聽數學老師的一堂課，到現在我才覺得這句話是非常正確的，為什么呢？因為聽一節(jié)數學課的時間是很漫長的，用度日如年來比喻一點兒也不過分，不信你上一節(jié)試一試就知道了。
雖然，數學老師非常嚴厲，但我們都知道他并不是一個很討厭的人，只是為了提升成績的一種不得不采取的方法而已，但確實很有效率，這不，月考時我們的數學成績名列前茅，這還不都是數學老師的功勞。
四年級作文 篇5
“小蚊子，小蚊子，你為什么那么喜歡咬人啊。”一個小男孩抓著蚊子咬的包，看著空中飛著的蚊子，說道。
“哼，我想咬就咬唄，你管得著嗎？你不過是一個小屁孩罷了，怎么管我！”蚊子傲慢的看著他，又傲慢的說。
“臭蚊子，你在嫌我小嗎？我再小，也比你大！”小男孩不甘示弱。
“切，比我大又如何，你有大象大嗎？我的祖先都能將一頭大象打敗，我可比我祖先還要厲害呢！”小蚊子驕傲的說起了自己的厲害。一臉的嫌棄。
“哼，你祖先那是狡詐，那大象那么笨重，你祖先當然打得過了。”小男孩實在看不下去小蚊子的吹牛。
“要不咱兩個人比一比？”
“比就比，誰怕誰，我還會怕你一個小蚊子？”
蚊子剛要去咬小男孩，卻啪的.一聲，它已經奄奄一息，原來是小男孩的媽媽來了，看到了蚊子叮他的兒子，然后就將它一掌給拍死了。
可憐的小蚊子，剛剛還在炫耀自己的厲害，炫耀自己祖先的光榮事跡，可現在，已經找不到自己了。
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