四年級學生作文7篇（熱門）
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級學生作文8篇，歡迎大家分享。
四年級學生作文 篇1
咣！一道白光閃過，我來到了20xx年，大街上高樓林立，各種現代設施應有盡有，我的嘴巴張成了“O”形。
不知不覺走到了家門口，哎呀！完了，我可沒有帶鑰匙啊！叮咚！門開了。我抬頭一看，門前站著一個機器人，“歡迎回家。”他做了一個請進的手勢。“我是你的管家。”
走了大半天，我都快累死了，看會兒電視放松一下吧。我走到電視機前找開關，可是卻找不到，真掃興，電視機大概壞了吧，我重重地坐在沙發上。伴隨著優美的音樂聲，電視機打開了，屏幕上出現了四個選項：游戲、風景、通話、電視。“玩會兒游戲吧！”我心想。忽然，我來到了一處幽靜的森林里，幾個僵尸緩緩朝我進來，我左一拳，右一拳，將它們打倒在地，更多的.僵尸擁了過來，我毫無俱色，正要揮拳，我又回到了家中，原來是老爸給我發來信息，“兒子，我給你買了好吃的點心。”太好了！我幾乎要蹦到天上去，可是我什么時候才能吃到呢？我失望極了，電視機的光照在桌上，那是一袋點心，唉，可望而不可及啊！“把它拿進來。”爸爸對我說，這個真能拿起來嗎？我半信半疑地把手伸過去，原來真的能拿起來，我迫不及待拆開包裝，大口大口地吃了起來，味道真不錯！原來電視可以把東西分解成一個個分子，然后再組合。
吃完了好吃的點心，我又想看會風景，我又來到了比薩斜塔，從東方明珠上俯瞰整個上海，在克魯格公園里與動物嬉戲，坐上泰國的大象去寺廟游玩，騎著駱駝穿越危險的大沙漠，最后，在花叢中我進入了夢鄉…….
我又回到了20xx年，隨身聽里播放著歌曲，似乎什么也沒有發生過。
四年級學生作文 篇2
時間過得真快啊，一轉眼，二十年過去了。真應了那句古話：時間如流水，一去不復返。20xx年，在國外留學的我趁暑假這次機會，回到祖國，來到了二十年前我曾在這里學習的母校——吳寧五校。這里的變化可真大！
站在校門口，望著前面空蕩蕩的一塊小平地，不禁讓我想起了三年級時，我們全班同學在這塊平地上玩接力賽時的情景：那時侯，我們分成男女兩排，面對面站著，手里握著接力棒，和其他班級對抗。“加油加油！”的叫喊聲響徹校園內外。
走到教室里，里面的設施完全變了。門上安裝了指紋辨認系統，聽一個老師說，這里面除了學校師生的指紋可以打開這種門以外，其他人都無法進入，除非有事，可以叫門房的叔叔來打開。我似懂非懂的.點點頭。進了這扇門，頭上的電風扇立刻轉動起來，我忙問老師這是怎么回事老師解釋說：“這是去年發明的風扇，在夏天只要‘聞’到汗味，就會轉動。”我又點點頭。我又看見了玻璃桌上裝著一個小型監控器，原來是防學生在下面做小動作 、打小抄用的……
操場上也有秘密機關呢！按一下，變成足球場；再按一下，變成籃球場；再按一下，又變成了嬉戲場所……
啊！今天的學校以不再是從前的母校了，她變得煥然一新，似乎年輕了許多。
吳寧五校，我的母校，我——愛——你！
四年級學生作文 篇3
教我的老師很多，但我印象最深刻的是：現在的語文老師——林老師。
林老師不肥不瘦，高挑的身材，有一張能說會道的嘴巴，高高的鼻子上架著一副金邊的.眼鏡。雖然她平時很嚴肅，但她是一個和藹可親的老師。
記得有一次上語文課，同學們都坐得端端正正地聽課，唯獨我在抽屜里津津有味地搭模型飛機。老師提出的問題，同學們異口同聲地回答著，我也隨便地附和著。正在我搭得興致勃勃的時候，林老師嚴肅地走過來，小聲地對我說：“下課到我辦公室來。”下課后，我提心吊膽地去辦公室找老師。心想：我上課不認真聽課，老師會怎樣地批評我呢？會不會打電話告訴家長呢？我小心翼翼地來到老師的身旁，老師看到我來了，她和藹可親地摸了摸我的頭說：“你搭得模型飛機真好看！長大后，老師相信你能成為一位優秀的飛行員，但是一位優秀的飛行員也需要科學文化知識啊！所以你上課的時候更加需要認真聽課，掌握好知識，你能做到上課認真聽講嗎？我低著頭說：“知道了，我下次上課一定認真聽講。”在回教室的路上，我心里激動地說著：“這是一位多么和藹可親的老師啊！”
林老師真是一位好老師呀！我喜歡你！
四年級學生作文 篇4
愛是各種各樣的，有父母對你的愛，有伴侶之間的愛和感恩的愛。
愛是形態萬千的.，有親情，有愛情，還有愛情和恩情。
記得有一年我得了什么暴耳風，爸爸急忙把我送進醫院。爸爸在路上一點兒也沒有耽誤，終于到了醫院，我要打點滴，爸爸就一直在旁邊守著，什么事情都不做。要知道爸爸是最忍受不了寂寞的啊！還有一次，那是爸爸最忙的時候，我卻忘了帶飯錢。正當我邊下樓梯邊思考著中午怎么辦時，竟遇見了爸爸，真是一場及時雨啊！記得當時我還有些怕爸爸責罵我浪費了他的時間，可爸爸什么也沒說，只是遞給了我五元錢。
在網上看過一篇新聞，說是一個人的父親患了老年癡呆癥，連他這個兒子都不認識了，即叫不出他的名字，也不知道他是誰。他說：“就是他再愛父親，對父親再好，父親也不知道，這樣的愛，又有什么意義呢？”
一次，他的朋友和他一起去看他的父親，他削了一個蘋果給父親吃。他的朋友們見老人吃的津津有味，便問:"蘋果好吃嗎？"老人點點頭，他的朋友指向他，又問：“那你知道這個給你蘋果的人是誰嗎？”老人抬頭看著兒子，癡癡地看著，說：“不知道，但是我知道他是對我好的人。”老人說完，在一旁的兒子泣不成聲。
是啊，有很多人認為愛要別人記著。可是只要別人能感覺到，在這個世界上，有人對他好，有人愛著他，這就足夠了。愛不是要人記著，而是讓你愛的人，更開心、更快樂、更幸福。
四年級學生作文 篇5
校園里有許多美麗的景物。比如：教學樓，草坪，升旗臺，大操場，教室……而我卻獨愛校園里默默無聞的小操場。
從大門進去，一直往前走，就可以看見面積不大的小操場了。小操場的兩邊有籃球框，可以投籃球的。小操場的中心有一棵大榕樹，樹上的.樹枝長得非常粗大，葉子長得非常茂盛的。大榕樹的長2~3米。在大榕樹的左邊，有一片竹子，形狀千姿百態，形態萬千。有的竹筍才剛剛長出來，好像要迫不及待地看看這美麗的校園。下雨了，竹筍被雨水沖洗后，顯得更加美麗，更加明亮，更加有魅力；有的竹子長的很高大，好像在凝視遠方，想著事情；還有的竹子站得筆直筆直的，好像在堅守著自己的崗位，堅持不懈……再往東南方向走，你就會看見一些體育設施，可以活動活動筋骨，還可以鍛煉鍛煉身體。再往右走，那就是沙地了，這是跳遠時用的，可以保證安全性喲！
小操場雖然沒有教學樓那么美麗，也沒有大操場那么寬廣，但它卻有著孩子們天真、歡樂的笑聲啊！
四年級學生作文 篇6
新年伊始，一個可怕的病毒突然襲擊了人類，這就是狡猾的新型冠狀病毒!
面對突如其來的疫情，八十四歲的鐘南山爺爺，本來可以避開病毒的.危險，安度晚年，但是他在人民最需要他的時侯站了出來，到了感染最嚴重的武漢;大年三十，當我們吃著年夜飯、闔家歡樂的時候，一批又一批的醫務工作者卻義無反顧奔赴抗擊病毒的第一線，踏上去武漢的道路，冒著生命危險，與毒魔做斗爭。他們都是最可敬的人!
我想，我是一名小學生，在這個防疫時刻，應該聽鐘南山爺爺的話，待在家里不出門，勤洗手，打開窗戶勤通風，不去人員密集的地方，外出一定要帶上口罩，如有發熱、咽喉痛等癥狀及時報告。在家自覺學習功課，做到停課不停學，和爸爸媽媽一起，每天堅持在家運動和鍛煉，期待早日戰勝疫情，期待春天如期到來。
讓我們一起為武漢加油!為中國加油!
四年級學生作文 篇7
真心希望自己能像別人一樣快樂，好想回到以前，不用擔心那么多，還會擁有很多的愛和關心，一天無憂無慮，只知道把自己該做的事做了，就可以玩，那該多好啊，為什么人要長大啊，長大后會有好多好多煩惱，還會有好多責任，做什么事都會考慮好久，想想這件事該不該去做，就像古話有一句，人在江湖身不由己，有時自己不想去參合那件事，有時不的`不去，真是身不由己啊，痛了，哭了，別人不知道為什么，只看到她哭了，甚至有的人會嘲笑你，沒有安慰，這樣只能會讓自己更難過，有時候真的不想發什么說說，因為發說說我不想讓關心我的人因為我而難過，我只希望他們能快樂，我無數次問自己眼淚是什么，眼淚能代表什么，有誰能理解我，幫我，又有誰會支持我，有一句話自己的傷不要告訴別人有多痛，我常常對自己說為什么我能安慰別人卻不能安慰自己，真的有時太多太多的壓抑會讓我停止呼吸，我真的好累好累，我恨，為什么常常還要裝堅強，不在乎，誰又能懂我，了解我，安慰我，常常我會帶給朋友們很多快樂，在他們的心里我每天都會很開心，他們和我在一起會忘掉更多的煩惱，為什么在我自己的生活里我不用那種方法去過啊，因為種種原因，會讓我掉眼淚，也許眼淚是我的依賴，有時我煩。
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