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小學四年級作文

時間:2024-01-03 10:06:01 四年級 我要投稿

小學四年級作文

  在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家整理的小學四年級作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級作文

小學四年級作文 篇1

  友誼是關心,友誼是互助,友誼是東風,友誼是熱流……在我與好朋友小媚的交往中,品味到了純潔的友誼。

  純潔的`友誼是在我與小媚之間建立的。

  想起五年級那段令人懷戀的時光,我仿佛回到了五年級。那時,學習有些緊張,練習又很辛勞。每次練習回來,總是十分晚,經常拿錯試卷,為此,我十分苦惱。

  有一天,我把心中的苦惱告訴了小媚,她當時說:“你放心,我會幫助你。”我當時只是以為她在安慰我,不會幫我收拾作業,更不會親身交給我,誰愿意那么晚放學呢?我并沒有放在心上。

  下午,我往了練習,聽說晚上的作業特別多,能堆成一座小山,我感到很無助,心中擦過一絲悲哀:哎,晚上那么多作業,萬一又拿錯了怎么辦?管它三七二十一,把試卷全部拿回家,那就萬無一失了!想著晚上的作業,那么多的試卷,我急得都快掉眼淚了。我們班放學了,同學們一個接一個地走了出來,我欣喜若狂,以為有希看,他(tā,組詞:他們,他日,他鄉)們卻拒盡。

  難道好朋友就是這樣的嗎?我算是盡看了,無助地坐在椅子上,把頭深深地垂了下往。眼前感到一片昏暗。

  這時,我的前方忽然傳來了一陣急切的腳步聲,走到了我的跟前。我一點點地抬起頭來,瞪大了眼睛,心情由失落變到開心,小媚笑盈盈地看著她對我純潔的友誼繪成絢麗多姿的童年。

小學四年級作文 篇2

  冬天,雪紛紛揚揚地下著,空氣似乎凝固了,結成了冰……草坪上蓋上了一層銀白色的地毯。雪,飄著,下著……

  在幼兒園里,傳出一陣陣稚雅的笑聲——下課了!一群群可愛的孩子奔跑著,笑著……那冰冷的雪,像一個散發著快樂的溫暖的玩具,在手上快樂的`傳遞著,雪,飄著,下著……

  雪下著下著,送給了草坪一層厚厚的被子;送給了小河一面明亮的鏡子;送給了藍天一層白色的面紗,天空好像很喜歡,幾乎每天都戴著;送給了樹木一層白棉襖,樹木似乎很高興,整天都穿著。

  在山坡上,一些小朋友在滾雪球、打雪仗,玩兒的不亦樂乎,歡樂在雪球中散發。瞧!一個個大雪人在快樂地揮舞著雙臂,可愛的蘿卜鼻子、紐扣眼睛,黑黑的、兩根樹杈做的手,就成了一個快樂的大雪人。

  雪,飄著,下著,我們不怕冷,因為有快樂的暖爐……

  綿陽中學英才學校小學部四年級七班:黃雄飛

  指導教師:楊寶軍

小學四年級作文 篇3

  水,是人類生活中不可缺少又不可替代的寶貴資源。

  如果沒有了水,地球就會干裂;如果沒有了水,人類就會渴死;如果沒有了水,萬物就無法生長;如果沒有了水,就沒有我們這個美麗的世界。我認為在洗手時,水不要放得太大;用完水后,一定要關緊水龍頭。我們也可以像干旱地區的人們一樣,洗菜淘米后的水用來擦桌子、沖馬桶;這樣,一盆水就體現了它的價值。有的人非常喜歡養花,用干旱地區人喝不到的純凈水澆花,實在是太浪費,如果把這些水給干旱地區的'人們,不知道會拯救多少人。

  我們學校有個別同學,一下課,就跑到水龍頭跟前,把水龍頭打開,然后就拿水潑別人,走的時候也不把水龍頭關上,就飛快地跑走了,這種浪費水資源的壞習慣一定要改掉。

  一次,我在小區花園里散步,看見一位老奶奶把一根藍色的長管子接到水龍頭上,另一端放在地上,隨后又拿來一把拖把,用管子里流出來的水反反復復澆著拖把,我看了有點婉惜,誰知她洗完了拖把,揚長而去,水龍頭也沒關。滿地的清水緩緩流失,我心疼極了,立刻快步蹦過去關緊了水龍頭。大家都應該清楚地知道,我國是個干旱發生頻繁的國家,流傳“十年九旱”之說,全國大約有400多個城市缺水,有110多個缺水嚴重的城市,那里的人有因缺水而導致死亡,聽到這樣消息,大家知道缺水的痛苦了吧?同學們,節約用水,人人有責;節約用水,從我做起。

小學四年級作文 篇4

  綠色代表著希望,它是有靈氣的,它是環保的,它是健康的。人們只要看到綠色,就會感的'它那股特殊的靈氣的存在。

  在很久以前,我們的環境是那么美麗。成千上萬的小草從地下探出頭來,就像鋪了一層綠色的地毯。松樹大伯挺起那蔥綠

  一片的身體。柳樹拂著她那嫩綠的發絲,歡快極了,碧綠的湖水與藍天相輝映。活潑的綠色這兒走走,那兒跳跳,歡喜得不得

  了。

  可是現在,綠色憤怒了,她走了,它不愿意回到這個世界了。因為人們為了小小的利益而毀壞綠色。他們把樹木砍掉,把小草拔掉,建起了工廠,工廠排出了許多有害物體,把綠色嗆得非常難受。還有些人們,為了圖一時方便,把垃圾往小河里倒。

  綠色憤怒了,它走了。

  同學們,讓我們一起守望綠色,呼喚綠色,追求綠色,建設綠色,讓綠色再次回到我們這里。

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