四年級“我的心兒怦怦跳”作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級“我的心兒怦怦跳”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級“我的心兒怦怦跳”作文1
我是一個頑皮的男孩，家里有一個音高800分貝的老媽。只要我犯了錯誤，讓我媽知道了，回家就少不了媽媽的高分貝責罵。
十一假期前一天，俞老師發了數學試卷。拿到試卷一看分數，“Oh，MYGOD”！才60多分，我頓時倒吸了一口涼氣。這回不是責罵而是衣架了。回想挨衣架的情景：那一條條印子在皮膚上，像突然多長的一根根肉條，火辣辣的疼好像又回來了。偏偏這一天放學還特別早，回家的路上，我心里如同十五個水桶，七上八下的`，心怦怦跳個不停，腦門上滲出密密的汗珠。
到了家，媽媽看記作業本有數學試卷訂正，大聲叫道：“數學考了多少分？”我假裝沒聽見，不吭聲。偵探一樣的老媽一下子就看出了我心里的小九九，高分貝地喊道：“趕快把試卷拿出來！”
我的媽呀！這聲音嚇得我魂飛魄散，心怦怦直跳，眼淚像決堤的海水一下子涌出眼眶，抖抖霍霍地說：“你不要打我呀！”媽媽看到我的樣子，“噗嗤”笑了：“看來你是知道錯了，那就不打你了，把每道錯題分析一遍再寫作業吧！”
聽媽媽這一說，我瞬間轉哭為笑，擦擦眼淚，心想：如果我不老老實實地分析錯題的話，那就會挨衣架子了，那滋味可不好受，我還是安靜地坐下來分析錯題吧！
雖然這次我沒有挨衣架子，可心砰砰跳的過程，實在是不好受，要想不挨揍，還是平時要努力，做個好孩子吧！
四年級“我的心兒怦怦跳”作文2
新學期開學的隊會課上，班主任說：“本學期，我們要競選班干部，想參加的同學請回家做ppt，希望同學們積極參與！”聽完老師的這番話，我心里暗喜：從小學以來，每次競選我都是拿個“小官”，這次我要好好準備一下，升級做個副班長。
回到家我把這個好消息告訴了媽媽，媽媽鼓勵我說：“我們都支持你，上臺演講時不要緊張，要有信心哦！”
競選的日子很快就到了，老師公布了演講順序：第一，盛夏；第二，周芮萌……第八，殷一禾。我心里有些緊張了，因為我前面都是一些學霸。但我一看，他們競選的'都是班長或紀律委員，和我的目標不同，內心就漸漸平靜下來。可那七人的演講卻不同凡響，不僅內容豐富，而且講得有聲有色！眼看著他們一個個講完了，我心里的小兔子卻開始“砰砰”地跳個不停了。當老師說：“下面有請殷一禾上臺演講！”我突然感覺腿有些發抖，連起身的時候身子都在晃。老師沖我做了個加油，我平復了一下心情，走上講臺，按在家里準備的那樣開始說起來。一開始，感覺有些緊張，說的話結結巴巴的，但在同學和老師加油手勢中，我不再害羞，聲音也響亮了許多。終于順利地講完了，同學們的掌聲很長一段時間都沒有平靜下來。
當老師公布班委名單時，我居然當上了副班長，激動地都要跳起來了。那次競選，成為我永遠難忘的美好回憶。
四年級“我的心兒怦怦跳”作文3
今天是星期五，是期中考試后的第二天，聽說今天要發卷紙了。我害怕語文考不好，我對數學和英語不擔心，我就擔心語文考不好。我相信不管是成績好的，還是成績不好的，發卷紙時總會心里緊張。我也一樣，每次發卷紙的時候都會怕自己考不好。
下午第三節課，上課鈴響了，老師拿著厚厚的卷紙走了進來，讓班長把卷紙發了。不知怎么，我的心怦怦跳了起來，想馬上要看到卷紙了，又怕看到不好的成績。
語文卷紙出現在我面前的時候，我的.心好像要跳出喉嚨一樣，我不敢打開卷紙，我用手捂著分數。我按按胸口平靜了一下，才偷偷地看了一眼，第一個數是9，我自言自語地說：“這不可能吧！難道這次考了90分以上？”我又趕緊把手拿開，紅紅的90分在沖著我笑，語文我竟然能考90分？我又接著看看數學和英語卷紙，分別是95分和98分，三科都在90分以上，這說明我這段時間的努力沒有白費！
這次考試，我有了新的啟發：只要上課認真聽講，只要課努力學習，都會考出好成績的！不過，希望下一次的怦怦跳的心兒，應該是因為興奮，而不是害怕！
四年級“我的心兒怦怦跳”作文4
誰都有心跳加速的時候，有時候這種感覺會令人尷尬無比，我就有過這樣的經歷。
那是一次故事大王比賽，我被安排在后一個演講。聽著其他同學講的精彩故事，我這個書迷不禁被迷住了。等我前面的人講完了，我卻仍然在回味他講的故事，直到老師大喊：“下一個是誰?”我才如夢初醒，倉皇局促地走上臺去，看到臺下沒什么表態，我才松了口氣，可這口氣還沒松完，就看到下面的親友團對我指手畫腳，看嘴形好像是“動作”。
我正講得起勁，被這一指點猛然想起來了前面一句要加動作，出于條件反射，我的手立即作了個動作，發現不對后立即又放下，雖然整個動作用了不到兩秒，可所有觀眾都看到了，他們先一愣，有的捂嘴開始偷笑，我心中一驚，后面的情節講的水平就明顯低了下來。我努力想使自己鎮定下來，可就越平靜不下來，動作也忘了好幾個。如果一開始我的心臟跳動速度是開自行車，現在就是在開飛機了。看著親友團那焦急樣，我真是哭笑不得，如果我腳下有一條深通地球另一邊的'地道的話，我真想立即跳下去。好在故事馬上就講完了，我大大地喘了口氣，好像才跑了一次馬拉松似地。后背早以被冷汗流濕，還真比馬拉松費力，大腦發出了反抗好像在說：“受不了了，受不了了!再來一次我就快崩潰了!”心臟更是以飛機的速度運行著。
那次的經歷還真是終生難忘呀!下次再也不能讓心臟開飛機了，一定要做好準備，一刻不能松御。再來一次可真得玩完了!
四年級“我的心兒怦怦跳”作文5
在我們的生活中，每個人都經歷過很多第一次，有時興奮，有時緊張，有時無奈……這都會使我們的心兒怦怦跳。我也是一樣，那是在學校參加的第十屆“英文歌曲大賽”時。
那一天，我來到班級，準備先排練一次，因為我有兩項節目，所以先唱集體的，再唱個人的。雖然是一次排練，但馬上就要登臺了，我還是有些緊張，我的心像有十五個水桶懸著一樣，忐忑不安。
過了一會兒，聽到廣播說：“現在請四學年參加英文歌曲比賽的學生們到三樓大會議室表演。”聽到了聲音，我的心又開始“撲通、撲通”跳個不停，我們迅速排好隊去表演。在教室門口時，老師溫和地對我說：“加油！好好發揮，讓評委們看看你的實力。”老師的鼓勵讓我的'緊張情緒消失了一大半。
到了大會議室，看到一個又一個班級的表演，我對他們產生了羨慕之情，又有些擔心自己能否取得名次，心兒又是一陣怦怦跳。這時老師來了，好像看出了我的心事，對我說：“不用著急，秀出你的風采吧！”我的信心又增加了一些，到了我們班，先是個人表演，我深呼了三口氣，鼓起了勇氣，開始了我的表演。我努力地表演，爭取做到最好，不辜負老師對我的期望。
表演結束了，臺下響起雷鳴般的掌聲，我既感動又開心，心又開始激動得“撲通、撲通”直跳。
四年級“我的心兒怦怦跳”作文6
今天，我在學校里把別人抓傷了，我們的班主任知道了，立馬給我的媽媽打電話，告了我的.狀。
放學了，我看見媽媽的臉色不太好，感覺厄運就要降臨了，我的心兒怦怦跳個不停，心想：“媽媽一定會狠狠地罵我一頓的。”我越想越害怕，嚇得直冒冷汗。
回家之后，媽媽實在忍不住了，開始火山爆發、大發雷霆，頭發都立起來了，眼睛瞪得大大的，眼珠好像都要沖出眼眶了：“你這小子，為什么要抓傷別人呢？”媽媽的話猶如一根根鋼針，刺在我的心上，嚇得我瑟瑟發抖，我感覺胸口壓著一塊大石頭，都喘不過氣來了，腿開始發軟了，立都立不起來了，手開始發麻，手心里沁出冷汗，聲音也顫抖個不停：“我……我……不是故意的……”我哆哆嗦嗦地說。
“那你知道錯了嗎？”媽媽的語氣變得緩和些。“我……我……知道了。”我說，“對不起，媽媽。”我依偎在媽媽身邊，“知道錯了就好。”媽媽的臉終于開晴了，眼睛也變得明亮而有光彩，里面蕩漾著柔波。
我以后一定要注意了，不可以再犯錯了，不能讓媽媽生氣了。
四年級“我的心兒怦怦跳”作文7
六歲時，我感冒了，媽媽帶我去醫院看病，我非常害怕，因為我擔心一去醫院就要打針。
媽媽硬是把我拉到醫院，果然，在醫生診斷后說要打針，我被迫來到護士面前，看見他手上拿著一個大大的針管，嚇得我心驚膽戰，身上的汗毛都豎起來了，然后護士拿著酒精棉球往我手背上抹來抹去，我感覺涼颼颼的，那冰涼的針頭，讓我的`心砰砰跳了起來，接著，那閃著寒光的針頭猛地往我的手背上一扎。啊，疼死了!我動都不敢動，一直等待著，等待著。可是我突然想上洗手間，等我從洗手間出來感覺手有點疼，這時我才發現手背上鼓了一個大包，護士一看說滾針了，要重新扎。什么!又要遭受一次打針的痛苦，我非常的絕望。護士扎針時，我的心跳得更快了。“啊”我大聲叫了起來，因為我真的太疼了。
過了一會兒，我有點口渴了。我想喝水，但又不敢喝，萬一去衛生間再滾針了又得重新扎針。我煎熬了很久，終于打完針了，護士把針一拔，我飛一般的沖出了醫院，終于自由了，哎，我再也不想打針了。
四年級“我的心兒怦怦跳”作文8
在生活中，還有大多數人生沒嘗試過的東西，或許結果是開心的、悲傷的、幸福的……就好似我首次一個人走夜路。
當時我在老師那里寫閱讀題，籌備走的時候是一片靜謐，空無一人又黑漆漆的。在寬闊熱鬧的'大街上有看了被人有安全感的路燈的，而學校里一片黑暗，只有一絲模糊的月光。沒方法的我只能硬著頭皮闖了過去。“嗯？”“是哪個？”我轉頭看了看，“咦，”＂無人呀，難道是我的錯覺。＂我總感覺有人跟著我。我的心就像雜技用來敲的鼓一樣加速“跑”起來。
我如此一邊走一邊安慰自己不要怕，世上并沒鬼存在，只不過心里有鬼，我自言自語安慰著我一個人“受傷”的心。我壯著膽子往后看了看，“啊！原來真的是我的影子！”還好，我真的是在自己嚇自己。如此我才平靜下來。我欣喜若狂地走完了這條小道。
今天我知曉了不要自己嚇自己，那次經歷，訓練了我的膽量，趕走了膽小，又讓我知道了遇見困難時，肯定必先戰勝內心！我肯定能行！
今純真無邪是心驚膽戰的一天啊！
四年級“我的心兒怦怦跳”作文9
“撲通，撲通，撲通——”我的心兒急速地跳動著，臉羞得通紅，似乎有一只小兔在心里跳似的，我站在領獎臺上，下面的人都在緊盯著我。
那是上二年級的時候，學校一年一度的“六一”聯歡會，每個班都要推薦一名同學當“優秀少先隊員”上臺領獎。可讓我意想不到的是，我竟能從全班同學中脫穎而出，很榮幸能上臺領獎，我既高興又擔心，怕走上臺后不知如何是好，手足無措。我在心里不斷安慰自己要隨機應變。終于，這一天來臨了。我坐在大報告廳的座位上，眼睛正盯著一處發楞，手不停地摸著衣角，緊張得手心都汗濕了。
就在這時，站在臺上的主持人精神抖擻地說：“下面請被評為‘優秀少先隊員’的同學上臺領獎。”我一楞，沒有緩過神來，坐在一旁的媽媽微笑著看著我，溫柔的說道：“兒子，勇敢一點，全校的同學都在看著你呢!”我忐忑不安地走上領獎臺，兩條腿直發抖，心跳也越來越快，那“撲通、撲通”的聲音，仿佛全場人都能聽到。我的心幾乎提到了嗓門口，臉紅得像個關公，眼睛一直不敢正視大家，我的心里一直都在砰砰的跳個不停。開始頒獎了，給我頒獎的是一位面帶微笑的老師，她那和藹的`表情使我的緊張頓時少了一半。我用蚊子般細小的聲音說了聲：“謝謝老師。”頒獎結束，我吊在心里的大石頭終于落了地，不禁深深地嘆了口氣。這時，我看到了坐在臺下的媽媽朝我投來和表揚和鼓勵的眼神。
那次頒獎，我格外緊張，那一顆“撲通”直跳的心，讓我無法從我記憶的長卷里抹去。
四年級“我的心兒怦怦跳”作文10
我是一個膽小如鼠的女孩兒，總感覺身邊有鬼。這不，又來了!
那天上音樂課，我們復習完歌曲便請董芍汝來給我們講故事。她講的是鬼故事。當她講到：那個人的''心、肺、肉、胃等器官通通被吃掉，只剩下潔白的骨頭架時，我的心都蹦到嗓子眼里了，趕緊捂上耳朵，不再聽下去。
從音樂教室往回走的時候，我們還在想那篇鬼故事。因為那人是被螞蟻吃掉的，所以我再也不想動螞蟻了。
晚上回到家，爸爸媽媽又有事要出去。因此，我又害怕到了極點。我把家里所有的燈都打開，還是不免感到害怕。我只好爬上床，縮在被窩里，又感到好冷，想打開電熱毯，但剛把手伸出去，就感覺有東西在抓我，我趕緊把手縮了回來。
好不容易睡著了，卻又做了個木乃伊復活的鬼夢，看見一只巨大的螞蟻在咬我，我一聲尖叫，醒了過來。嚇了我一身冷汗!就這樣，也不知道爸爸媽媽什么時候回來的，總之，在這一夜間，我被驚醒了好幾次。忽然看見媽媽，想讓她陪我一會兒，可又消失了，著一夜過得十分恐怖。
從那天起，我就一直沒做過好夢。我一直都在自己的恐懼之中，無法出來。我該怎么辦?我的心兒怦怦跳!
四年級“我的心兒怦怦跳”作文11
記得那是一節語文課，語文老師溫和地說：“我昨天留了背誦作業，現在我來檢查，不會背的同學請你放學留下來。”老師的話猶如晴天霹靂，驚得我不知所措，都怪我昨天沒好好背書，只顧著看電視了。我膽戰心驚地坐在座位上，生怕老師第一個點到我。
老師先領我們復習了一遍背誦內容，然后就開始點學號背誦課文了。我的心一下子提到了嗓子眼兒，看來老師說的沒錯，不完成作業，就等著吃虧吧。我心慌意亂，心兒怦怦跳個不停，我在心中默念道：“別叫我，別叫我，千萬別叫我。”沒想到的是我的祈禱應驗了，老師問到了29號，29號是明紅，小紅很快就背完了，我頓時又緊張起來了，不由自主地用書擋住了臉，來了個“掩耳盜鈴”。
“22號，你來背。”22號是小剛，他可是我后面的同學，這也太危險了，我身邊仿佛有一顆定時炸彈一樣，緊張得我如同懷里揣著一只小兔子，我的心一下子又提到了嗓子眼兒，我仿佛都聽到了自己的心跳聲。小剛背得也很流利。我倒吸一口涼氣，生怕這回老師點到我。等待著老師點名的.時間好像每一秒都很漫長。老師又開始點名了，真是老天有眼，這回又沒點到我，點的是2號，但那個同學沒來，當老師要點下一位同學的時候，下課鈴響了，這可是救命的鈴聲呀!聽到老師說：下課，我才長舒了一口氣。
雖然這次我逃過了一劫，但這心驚肉跳的滋味真不好受。通過這件事我明白了：不聽老師言，吃虧在眼前。我一定要好好學習，珍惜時間，認真完成作業。
四年級“我的心兒怦怦跳”作文12
對我來說，演出是經常發生的事兒，可誰也不會知道我每次表演前的心都會怦怦直跳，象這次我們學校的才藝節，我就出了“大亂子”。
一年一度的才藝節終于到了，同學們踴躍報名。我也不例外，報了樂器類。準備演奏鋼琴----一首優美動聽的世界名曲。
時間一天天的過去了，才藝節就這樣隨著時間的腳步悄悄地來了。我表演的時間在星期三，在這之前我也看過許多同學們的精彩表演，他們表演時的沉著、冷靜，十分生動有趣。可星期三來得十分快，可能只有我這樣感覺吧！
星期三下午表演，中午我精心打扮了一番來到了學校，準備打一場有準備的仗，我本以為可以很輕松的完成我的鋼琴獨奏，可我剛剛一踏進比賽場的門，心里就感到忐忑不安起來。壞了，肯定會影響我的正常發揮了。
就這樣，我帶著緊張的心情來到了階梯教室。
我坐在準備演出的`位子上，向后一看，哇---人山人海，有些同學還沒有位子坐呢，只好站著觀看，主持人開始報出場人的名字了，我在心里暗暗“保佑”我慢點上場。
可時間不等人，不一會，主持人那洪亮的聲音說到：“四4班，潘思奇”。媽喲，還是這么快就輪到我了，我懷著緊張的心情出場了。
我笑著給大家敬了個禮，然后坐在了鋼琴凳上。我雖然笑著，可心里在怦怦直跳，不過我很快調整自己的情緒，雖然沒有發揮出自己的水平，但還是堅持完成了整個曲子，不過后面的一個重復我居然沒有彈，真是暈呢！
真希望自己改掉這個不好的習慣！
四年級“我的心兒怦怦跳”作文13
今天上課我沒認真聽講，老師把媽媽叫到學校，狠狠地說了一通。回家后，媽媽發火了！
媽媽發火的樣子可真嚇人，頭發豎了起來，好像是刺猬身上一根根硬硬的刺。雙手叉著腰，一副霸主的樣子。眼睛瞪得像個銅鈴，恐怖極了。嘴巴張得老大，就像個深不見底的黑洞，里面還噴射出黑色的火焰，都快要把我燒焦了！脖子變成了彈簧，一會兒伸得老長，用手對我指指點點；一會兒又縮了回去，嘴巴像爆豆一樣，噼里啪啦說個不停，說到激動處還直跺腳！
看到媽媽這幅樣子，我嚇得腿都軟了，一下子跌坐在地上。我心里的陽光一點點消散，取而代之的是無窮無盡的恐懼，我想：“媽媽這是要把我吃掉嗎？還是真的不要我了呢？”我越想越害怕，身子也跟著瑟瑟發抖，心里就像是壓著一塊大石頭，感覺氣也喘不上來了。手握得緊緊的，都攥出了汗，臉上也沁出了汗，感覺汗水就像是斷了線的.珠子，順著臉頰往下淌。
媽媽生氣的樣子可真嚇人啊，早知今日何必當初！我以后一定要認真聽講，讓媽媽少生氣！
四年級“我的心兒怦怦跳”作文14
我有許多讓我心怦怦跳的事，那次真的心砰砰跳了好多次。那天，我們老師生氣地拿著卷子走進教室。老師把試卷一扔到了講臺上，怒目圓睜地說：“怎么才18個人考100，你看二班都有22個人考100，你們想氣死我呀!”聽到這話，我的汗毛都豎了起來，心都要提到嗓子眼，懷里像揣了只兔子，我的心突然“怦怦”地加快了跳動速度。老師生氣地拿試卷說道：王華100，焦天100，郊為100。100分的沒有我，90分、80分、70分的也沒有我，就連60分的也沒有。到了最后，我臉白的像張紙，我的腿直瑟瑟發抖。我請求佛祖保佑我能考100分，老師高興地說：“王乃晗100分，書寫也非常好。”我一聽高興地都要跳起來。我覺得我媽媽一定會表揚我的!
放學回家，我仿佛看見小花一個一個都笑著說：“你考得真好。”大樹摟著我說：“你考得那么好，媽媽一定會表揚你。”小草一個個都高興地對我跳舞。到了家，我媽媽給我做了好吃的'，還表揚了我，我高興地跳了起來。
這次考試，可真讓我的心兒怦怦跳啊!
四年級“我的心兒怦怦跳”作文15
小貓點點“喵嗚——”一聲，我愣住了……
那天下午，我老舅去送我哥出門了。我一個人在他家，點點對我虎視眈眈，我嚇得不知所措。老舅走步的聲音漸行漸遠，我的心也跟著越提越高。他家點點是一只渺小的劍齒虎，很兇猛。它疑惑不解地在我身邊走來走去，我嚇得連大氣都不敢喘了，腿軟得像面條了。
因為那時我才剛滿五歲，點點站起來和我一樣高呢，望著它，我的.心兒怦怦直跳。那時，我的腳仿佛灌上鉛一樣沉重，動彈不得。后來點點見我沒有任何反應，向我相反的方向跳去，我終于松了一口氣。這時，點點站在窗臺上看著我，它有一種居高臨下的感覺。
它的目光好像一縷激光，把我的眼睛刺得不能睜開，我只好低下頭。當時我不敢正面看它，怕把它惹怒了，我心里想：如果把它惹怒了，它會用它那讓人望而生畏的尖爪撓我，如果撓了我……我不敢再往下想，心怦怦跳個不停。我好像一個泥娃娃站在那一動不動。不知過了多久，“咚”門開了，我喜出望外，老舅回來了。我緊張的心一下子松懈下來，長舒了一口氣。
這一次真是太驚險了，我回想一下渾身就開始打哆嗦，心兒怦怦直跳。
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