【熱門】實用的四年級的作文8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的四年級的作文8篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
我的家中，有一個寶柜，它分為五層，每層抽屜都放著不同的東西，現在我們一起去看一看吧！
這個柜子就放在沙發的旁邊。他的每一個抽屜上的圖案都是不同的，拼起來剛好是一只可愛的熊和兩只正在嬉戲的松鼠，可愛極了！它的第一層放的是我最最寶貴的東西，那就是些獎狀。為了防止一些來我家玩的'小朋友拿出來撕破，那一層抽屜還上了鎖。
對于我一名吃貨來說，可少不了還有零食。沒錯！它們就在第二層。里面有：餅干，薯片，面包，山核桃……每天，我都要從這里拿出一些零食來吃。
第三層放的都是筆記本，當然還有算盤等學習用品。
第四層放的東西可多啦！有修正帶，一條精美的手鏈，一盒圓規套裝，防蚊扣……還有很多具有紀念價值的小禮品如：小型的東方明珠塔和小型的小鹿等物品。
第五層放的東西你們肯定猜不出來，哈哈哈！里面有好幾套拼裝玩具。這個寶柜是不是很實用。她可以收納很多東西，它還有個最大的功能就是可以移動。你們肯定會想：“移動的柜子？那他的輪子在哪呢？”我來告訴你們吧！它就隱藏在柜子的底下，不是兩個，而是四個，它們分別隱藏在柜子四個角。
這個寶柜真好呀！它不僅節省空間，還給我的帶來了無窮的樂趣。
四年級的作文 篇2
人生就像一個舞臺，上演著戲劇和悲劇。每個人都有自己的舞臺，每一個舞臺都各不相同，它有自己的人生軌道，有著自己非凡的經歷。
從我一出生，就踏上了歷史的舞臺，逐漸長大，我在舞臺上不斷的扮演者成功者，失敗者，傷心者，高興者……我在我的舞臺上不斷造就著一次次成功，一次次喜怒哀樂，別人不斷登上我的舞臺，我也不斷停留在別人的舞臺上。隨著場景不同，我也一次次登上不同的舞臺，而我最愿意登上成功的舞臺。在上一次打乒乓球，我可以說是志在必得，信心滿滿。一路上過關斬將，解決了最后一個對手，我便是第一了。當時，我登上了成功的舞臺，在成功的舞臺上，又多了我這個成員。在舞臺上，我扮演著成功者，高興喜悅的角色，我在我的舞臺上添了一筆輝煌，上演了一出好戲，精彩了我的`一生和生活。
我的舞臺也會上演失敗，傷心的悲劇。在籃球比賽中，我問學校以一分之差擦輸給了對手。那時，我們傷心，我們難過，我的舞臺也變得不再喜氣洋洋，而充滿了難過失敗。當我考試不好時，我的舞臺也變得失落沒有生機。
我的舞臺由我做主，它上演著人生好戲，它不需要別人指指點點，只要心有多大，舞臺就有多大。
四年級的作文 篇3
今天我自己獨自去湖里游泳館游泳，那個高興勁就甭提了，我一路上覺得什么東西都順眼，天是那么藍，云是那么白，我心情格外的舒暢，開心又郁悶地游泳作文。
到了游泳館，我脫下衣服，撲通一聲，我跳下了水，啊，真舒服！要知道，我已經有很久沒有游泳了，我抓著浮標，慢慢地朝深水區游去，當然，開心的事情總會有些小小的插曲，這不，麻煩來了。
我慢慢游到深水區時，腳突然抽筋了，一陣劇烈的疼痛使我的身體開始下沉，我又沒有帶泳鏡，浮標在那里都看不到，只能閉著眼睛，結果腳也不能動，手在到處亂抓，結果好不容易抓到了浮標，抽筋更加劇烈了，我只能抓住浮標，勉強讓自己不再沉下去，，過了一會，抽筋有所好轉，我慢慢拉著浮標走到了池子邊上，調整自己的腳，過了一會，才稍微好些，于是我又下去了。
水池中的人挺多，因此游泳時碰到其他的.人或者其他的人碰到你都是很正常的事。我下水后，正游著呢，突然我在水底聽到一陣水花四賤的聲音，我剛抬起頭來，一只手狠狠地擊在我的肋骨上，“啊！”我叫出了聲，沒辦法，只好再去岸邊“養傷”。
終于“風平浪靜”了，我可以自由地在水中游弋，我在水中游了幾個來回，就已經氣喘吁吁了（嘿嘿，其實我不大會游泳，游一陣就抓住浮標停下來），看著太陽已經下山了，我也就戀戀不舍地離開游泳館回家吃飯了。
今天游泳既有開心也有郁悶，總之，我今天還是非常快樂的。
四年級的作文 篇4
我想每個小朋友都有一個屬于他的自己很喜歡的地方。我也有這么一個地方，它是我心目中的小小樂園。我的樂園不是盛大的游樂場，不是美麗的公園，也不是家門前的.菜園，它其實就是我的書房。
我的書房墻壁非常干凈，白色和黑色相間。地板是黃色的，條紋與木頭一模一樣，頗有點古老的氣息。在書房里有兩個擺設，一個書柜和一個棕色的桌子。
走進房間，一眼就看到我的書架。上面擺放著很多書，整整齊齊，錯落有致。書的種類特別多;說有四大名著呀，《十萬個為什么》呀，動物小說等等。每當我碰到自己特別喜歡的書，我就會纏著媽媽給我買下來，放入我的書架。到現在為止，我的書架上已經有上百本書了。
徜徉在書的世界里，我非常快樂。我領略了《三國演義》里面諸葛亮的聰明，關羽的忠誠，讓我明白了其實做什么事情都要有勇氣和決心;還有像《十萬個為什么》之類的科普書，帶我認識了許多東西，明白了許多事情背后的奧秘。每當寫完作業，只要我有空，就會鉆進書的海洋里面遨游。有時候看得都忘記了時間，連吃飯都要奶奶催我好幾次，我才依依不舍地放下書本。
這就是我的樂園，沒有太多的擺設，也沒有像游樂園一樣好玩，可他依舊是我最喜愛的樂園。
四年級的作文 篇5
“像虎比虎小，胡須向上翹，夜行不帶燈，說話喵喵叫。”你知道它是什么動物嗎？沒錯，它就是貓。
我家養了一只小貓，圓圓的頭上立著一對尖尖的耳朵，它有一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆大寶石，一個小巧的鼻子特別靈敏，四只腳走起路來悄聲無息的，那是因為腳下有個又軟又厚的肉墊，里面還藏著鋒利的爪子呢。一身白茫茫的'絨毛，遠遠看去就像一個小白球。
小貓叫小乖，它特別貪吃。我們家養了幾條小魚，有一次，小貓來到放金魚的桌前，東看看西看看，見我們沒在，就慢慢地靠近，跳上桌，一只腳搭在魚缸上，另一只腳向小魚抓去，可是魚缸太滑了，它沒抓住，又去抓，一連好幾次都失敗了，小貓還是不放棄，我擔心它把魚缸推倒，于是大吼一聲，小貓嚇地回頭看了看，見我來了，連忙跑了，一邊跑一邊“喵喵”地叫，好像在求饒：“小主人，我錯了，下次不去偷魚了。”小貓走后，我留了個心眼，在魚缸上加了個蓋子。可是小貓還不死心，每次路過魚缸前，就會停下腳步，眼巴巴地看著那幾條魚，好像在說：“我一定會吃掉你們的。”
小乖不僅貪吃，還很貪玩。有一次鄰居家的小貓和它一起玩球，它們倆爭搶球，你不讓我，我不讓你。只見小乖盯著球，看著小球從鄰居家小貓爪子下溜走了，它瞄準時機，猛撲了過去，把球搶了過來，可它怎么也抱不住，小球又逃離了它的掌心，它急地”喵喵“直叫，生怕小球又被別人搶跑了，趕緊雙腳并用，把小球拔了回來，緊緊抱在懷里，搖著尾巴，好像一個勝利的小戰士。它可真是一只貪玩的小貓。
小貓真機靈呀，我非常喜歡它！
四年級的作文 篇6
我說：“明日登峰須造極，渺觀宇宙我心寬。”輕風回旋，枝頭鉆出點點綠光，荒蕪、繁茂，由“我”不由天。“咬定青山不放松”，堅持、言棄，由“我”決定。青春年少，“我輩腳下揚塵。”我的人生我作主。
每個人都有屬于自己的一塊土地，如何耕耘都該有自己作主。
“臨池學書，池水盡墨，”印證了王右軍成功人生的軌跡，在距今1700多年前，王羲之用自己對書法的熱愛無悔和執著作主了他在人生路上揮毫潑墨，給世人留下了流芳百世的不朽佳作。“飄若浮云，驚若游龍，”便是世人對其作品的肯定，被譽為“天下第一行書”——《蘭亭序貼》更是對他作主自己人生的回報。
我們或許驚嘆他的天賦與對書法的熱愛，我們或許會傾慕他驚世的才情，但我們絕對不可以、更加不能忽略他對自己人生的作主。倘若不是他自己作主人生，倘若不是他執著他的作主，王羲之的書法又豈能入木三分？他又怎能成為萬世敬仰的“書圣”？
歷史的長河在緩緩的流淌。
“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”闡釋了為民直諫的追求。杜甫非是苦吟詩人，可他作主在自己的文學園地踽踽獨行，作主為人民奔走、為國家報效的理想。雖然他曾自嘲“名豈文章著，官應老病休。”是的，詩賦上的得意終究不能實現他“致君堯舜上，再使風俗淳”的壯志，但他仍無悔他的作主。
“作主”成了杜甫筆耕不輟的動力。不斷的沉淀、升華，終于使他在風騷極盛的.詩壇上聳起一座后人不可企及的高峰，讓人仰之彌高。“詩圣”之名不足以表明其在他自己人生路上的作主，“詩史”則足以證明其對自己人生作主的正確性。
當山風拂過臉龐，當溪水淌過小石子，當荊棘刺破手掌時，我們的人生都該由我們自己作主。
一粒種子沖破土壤，他決定直立天地間。一只雄鷹擊破長空，他決定俯視萬物。一艘帆船乘風破浪，他決定直掛云帆濟滄海。我的人生我作主，我相信最后我聞到的將是一股撲面而來的芬芳。
四年級的作文 篇7
說謊是一個不好的行為，雖然我在家偶而會說謊，但是還是要請大家都不要說謊，不然，你會變成一個超級說謊者，小妤子女警就會追得你滿街跑，直到你叫不敢：“我下次不敢再說謊了啦！”
說謊有很多不好的后果，很多人說了一個謊，又繼續說了一大堆的謊，但是，永遠沒有辦法壓過第一個謊，最后還是得承認。真是想不開，早知今日，何必當初呢？
在說謊的`時候，你會覺得快要被發現了，這時你就會開始不安，再來就會被發現了，所以說完謊，不是沒事，你可千萬不要心存僥幸哦！
我也有說過謊。有一次，我在學校跟同學在圖書館打掃的時候，有一個同學都不打掃，回到教室后，我們就跟老師告狀。那個同學就一直說：“我又沒有！”
我們就說：“你都沒有倒垃圾，都是我們在倒的！”其實她有倒。
她說：“你們都騙人！”然后，她就跑走了，最后老師發現了，就叫我們罰寫，那次我心里很懊悔，干嘛要說謊，也冤枉了好人，真的是壞孩子的壞行為，我發誓下次再也不要這樣使壞了。
我決定養成不說謊的好習慣，當一個乖寶寶，當弟弟的好榜樣，做一個誠實的乖小孩。
四年級的作文 篇8
創新精神指的是要具有能夠運用各方面知識、信息、技能和方法，提供出新的方法、新的觀點的思維和進行發明創造，還包括創新的意志、信心、勇氣和智慧。
從古至今，人類一直在自己的文明方面不停的進行創新和發展，不知有多少前輩付出了他們的心血，把這個世界創造的這么先進和美好，從古至今，人類發生了多么大的變化，隨著社會的發展，從古代的油燈，到逐漸發明電燈、電話、電腦、手機、汽車、飛機等等高科技產品，給人類生活帶來了諸多的方便，讓我們享受到了科技帶來的無限便利，但同時也有不好的發明，比如從古代的冷兵器時代，到現代的熱武器時代，人類為了自己的私欲，創造了這些本不該有的玩意兒，給人類也帶來了諸多的傷害，從此可以看出，人類應該有選擇性的進行發展創新。
談到選擇性的發展創新，我想講一下我們引以為自豪的人類發明，那就是飛行器，說到飛行器，有兩個人，不得不說，可能大家都知道，那就是美國的萊特兄弟，萊特兄弟本來是做自行車生意的，他們也了解自行車、馬車、蒸汽車的速度，有些時候這些載具的速度還不夠快，他們想，空中那么大的空間如果可以利用，人類出行該有多方便啊，萊特兄弟思維很開闊、靈活，他們決定制造空中的交通工具，兄弟倆一邊開自行車店賺錢，一邊還要學習研究航空知識，觀察天上飛鳥飛行的方式，反反復復的設計飛行器圖紙，經過了三年多的日日夜夜的.研究實驗和創新，終于，在1900年10月萊特兄弟造成了依靠風力做動力的滑翔型飛機，成功飛行了32米，在空中滑翔了12秒，他們的壯舉給人類發展空間飛行器奠定了良好的基礎和信心，隨著社會的工業發展，世界的航空產業發生了巨大的變化，人類根據萊特兄弟的發明創新方式，造出了更多的飛行器產品以供各行業使用，給人類帶來了極大的方便，這就是完美的創新。
我們是學生，是祖國的花朵，也是祖國的未來，更是世界的未來，為了把我們賴以生存的地球家園建造的更加美好，我們應該在校園打好我們的知識基礎，向偉大的科學家、創造者等前輩學習，用知識和智慧努力創新，為我們美好的社會文明發展做貢獻。
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