四年級的作文

時間：2024-01-02 08:43:21 四年級我要投稿

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四年級的作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的四年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級的作文

四年級的作文篇1

　　昨天晚上9：00，爸爸帶我們?nèi)チ艘患倚匈I鞋子（那里還有衣服賣，也買了）。

　　我一進(jìn)去就看到了一只母狗，那只狗是有主人的，好像她的主人是鞋店里的。爸爸看中了兩雙鞋，就先放在了一旁（但有些鞋是比較大碼）。然后就去看衣服了，爸爸一套上去就說：“不錯，這件多少錢？有沒有優(yōu)惠？”都這樣問。但回答都是：“你有會員卡就給你打8。5折的優(yōu)惠。”但爸爸說：“去年辦了一張，但過期了。我買多給我打一下折。”老板點了點頭。原本媽媽要買一雙靴子的，但它們不給優(yōu)惠了，所以沒買。我突然看到一家燒烤攤，旁邊還有一家賣羊肉串的，我的'嘴就饞了起來。非常想吃。我對爸爸說：“你們都有得買衣服了，我就只要吃一頓，行嗎？”爸爸媽媽拒絕了，并說：“你還咳嗽，燒烤上火。媽媽也是為你著想。”

　　媽媽就帶我去吃面，我說：“原來面也挺好吃的，我明白，媽媽是為我好，為我著想，謝謝你：媽媽！”

四年級的作文篇2

　　在學(xué)習(xí)上，我有一個競爭對手，在閑暇時間里，我有一個知心朋友，她便是——楊雅靜。

　　楊雅靜的學(xué)習(xí)成績名列前茅，是我的一個強(qiáng)敵。次次考試，不是她好，就是我好。雅靜在學(xué)習(xí)上是我的小老師。有些難題我不會，她都能第一時間來幫助我。如果遇到難題我們兩個的意見不統(tǒng)一，我們就會“拼命”地在一起爭執(zhí)，直到得出答案為止。她的語言組織能力很好，上課時回答問題總是很積極。為了不落后，我也早早就把手舉得高高的`。

　　學(xué)習(xí)上的競爭并沒有影響我們生活中友誼。下課時，我們常在一起嬉戲。在一次玩耍中，她問起了我的理想：“你長大想做什么？”“教師！”我毫不猶豫的回答！她說：“我也是！”我們兩個還真是志同道合啊！我們還相約一起以最優(yōu)異的成績考入之樸中學(xué)，最好還能分到同一個班里，還能一起當(dāng)班長，還能一起當(dāng)競爭，還能一起成長。

　　我們有時也會有些小矛盾，但是我們總會忍不住交流。于是，很快就又和好如初了。

　　雅靜有時像個“監(jiān)督員”，總是監(jiān)督她們組和其他學(xué)生按時完成課業(yè)任務(wù)。中午放學(xué)后，她總會主動留下一會兒來幫助其他學(xué)生。有時候會忘了時間，我總是會提醒她。她也是數(shù)學(xué)課代表。有時候即使我來晚了，也不用擔(dān)心作業(yè)的問題，因為她總會很負(fù)責(zé)得把作業(yè)送到辦公室。她管理能力很好，學(xué)生都聽她的，班里的紀(jì)律也都很好。

　　有這樣一個朋友，我很幸運。時光不會沖淡我們的友誼。

四年級的作文篇3

　　我們班里的同學(xué)有的貪玩，有的嚴(yán)格，有的安靜，有的淡定，有的開朗真是應(yīng)有盡有。

　　我們班最貪玩的是翁浩男，不關(guān)是上什么課他必定被點到名，那天他沒被點到翁浩男的名子就怪了。來說說他是怎么貪玩的吧。“轟”，他正用著他那個文具盒“變型金剛”不停地向我“轟炸”。時間真準(zhǔn)，開始記筆記了，在“槍林彈雨”中真是不得安寧啊！啊，救星來啦，我像是掉在大海里，在拼命掙扎時看見了一根救命的繩子一樣。忘了告訴你，我的救星是我們班的英語老師陳老師。陳老師說“翁浩男，你要是再講話我就罰你！”可好景不長陳老師一走翁浩男開時“轟炸”我了，幸好陳老師突然轉(zhuǎn)過頭來，一臉嚴(yán)肅的表情，把翁浩男給拉起來，翁浩男用可憐巴巴的眼神望著陳老師。可并沒有讓陳老師心軟，相反陳老師更加兇了，便叫道：“沒有規(guī)矩，不成方圓。如果大家都像你一樣，還上什么課。要是你再不記筆記就讓你抄十遍。”陳老師一走他再也不敢玩了，還垂頭喪氣地說：“我悲啊！”

　　說完貪玩的再來說說嚴(yán)格教官——李思宜，她是個兩面派。她喜歡在老師面裝可愛，讓老師喜歡她，她還會跳舞呢！可悲的是她很兇，而且她還是我們的`領(lǐng)隊。但嚴(yán)格總會引起一些不滿，有人還在李思宜的背后說壞話。有一天她在訓(xùn)練“大腿抬高一二一，手臂直擺一二一……”她突然看見了姜羽浩在和后面一個同學(xué)講話，于是飛快地跑了過去叫姜羽浩站出來，姜羽浩抗儀。他們倆吵了半天，李思宜見情況不妙趕緊叫來了后援周老師，姜羽浩只好乖乖地“投降”了。

　　咱們班也有默默無言的哦，比如說吳逸純，除了老師叫她以外，重來不舉手的。下課了也不說話，如過你老是不說話會喪失溝通的能力了，對以后影響也不好。我希望你活波起來。

　　接下來說說淡定哥——魏子楊。他學(xué)習(xí)很好，可一發(fā)下來試卷魏子楊什么表情都沒有，要說猜還真猜不出來呢。有一次他考了100分，他臉上毫無表情，可心里開心地要死，一到下課就看的穿。

　　開朗是我最喜歡的性格，我也非常的開朗。信不信我和一個剛見面回去就依依不舍離開。你不信？那么你錯了，因為有一次社區(qū)里舉辦了一場活動。我看見有一個活波開朗的一個大哥哥，我們交了好朋友，也發(fā)現(xiàn)有好多共同愛好、語言。走的時后他還送我一包巧克力，說是丹麥的。我咬了一口，非常甜，但我覺得甜的是友情。

　　這就是我們班的“人才”。

四年級的作文篇4

　　我總覺得追求是令人愉悅輕松的一次次冒險，是一粒粒種子在土壤里發(fā)芽。回憶一個個小小的追夢旅程，我對前方的路充滿自信。

　　四五歲的時候，動畫片《神奇寶貝》把我深深地吸引住了，看著這些神奇而又可愛的小精靈，我恨不得與它們一起玩耍，每次經(jīng)過書店，我都要跑到“寶貝”們的畫冊前翻了又翻。于是，我便一次次纏著媽媽，一遍遍央求她給我買那夢寐以求的“皮卡丘”。終于有一天，媽媽突然從身后拿出一本《神奇寶貝》折紙書。我沒日沒夜地折啊折，不到三天，一百多個可愛的生靈就活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在我面前。

　　上了小學(xué)，我很想學(xué)習(xí)一種樂器。爸爸說：“學(xué)鋼琴吧。”我說：“不。”媽媽說：“小提琴多好啊。”我還是搖頭。爸媽的朋友說我是個好苗子，希望我跟著她學(xué)古箏，我還是表現(xiàn)得猶猶豫豫。他們不知道，那次班級的文藝表演，有種樂器深深吸引了我，那時而激昂、時而和緩、時而喜悅、時而憂傷的旋律，讓我沉醉其中。我趕忙詢問演奏的同學(xué)。“二胡，不懂吧。”這一小小的話語，竟使我愈發(fā)對這種樂器產(chǎn)生了好奇。我選擇了二胡，至今已堅持學(xué)習(xí)了八年。每當(dāng)我拿起二胡，拉奏一曲，那悠揚的樂音猶如林中啁啾的鳥鳴，又像山間叮咚的泉水，在拉二胡的過程中，我享受著它帶給我的快樂。

　　身邊發(fā)生著巨大的變化，我隨父母搬遷到了上海，這里的一切都令人新奇，最惹眼的當(dāng)然是那些摩天大樓。每當(dāng)我見到喜歡的高樓大廈，便會隨手抄起紙片描繪它，漸漸地，家里這樣的紙片已不計其數(shù)。不知什么時候我悄悄喜歡上了建筑，我決心將這些科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)晶探個究竟。去旅游，我最愛看的是建筑；打開互聯(lián)網(wǎng)，我最關(guān)心的是建筑設(shè)計，在那些新老建筑中我竟看出了文化碰撞。說起一些著名建筑，我也能如數(shù)家珍，頭頭是道，我還加入了“摩天漢世界”，成為其中的`會員。我渴望帶著自己建筑設(shè)計師的理想，沿著這條道路走下去。

　　我追求著，成長著，就在這簡單而快樂的追逐中成長，一段路剛到盡頭，新的一段路又在眼前展開。回望時才發(fā)現(xiàn)，追夢的路是多么的精彩。

　　生活，就是由追夢的路組成的吧，一次次追逐，一次次編織，一次次收獲，一次次快樂……因為追求，生活變得多姿多彩。

四年級的作文篇5

　　共產(chǎn)黨是中華人民共和國英雄，是他們用英勇于死亡打敗日本侵略者，保護(hù)中國。

　　日后的我們，應(yīng)該常常回憶那段可歌可泣的歷史篇章，這對我們的學(xué)習(xí)大有好處，，讓我們以后發(fā)奮圖強(qiáng)，振興中華，成為祖國的驕傲。

　　想到這兒，我滿腦子都是烈士為搞爭侵略者血淋淋的場面，例如：英勇的黃繼光挺身而出，用自己的血肉之軀擋住敵人的機(jī)槍，使其他的戰(zhàn)士成功打敗日軍。每當(dāng)看見烈士打敗日軍后，我會不由地發(fā)問：“是誰這么厲害，統(tǒng)領(lǐng)三軍？”他就是朱德，他是一個了不起的人，沒有他，就沒有新中國的成立，他以過人的智慧和久經(jīng)沙場的經(jīng)驗，屢次將日軍打得落荒而逃。毛澤東可是舉世聞名，他就是新中國的創(chuàng)始人，聰明絕頂，心中裝得是老百姓，甚至不顧家人的安危，為民著想，胸懷寬廣，這就是偉大的毛主席！在眾多偉人之中，其實沒有他們，更不可能有今天的'勝利，他們就是革命烈士，在戰(zhàn)斗中，他們個個奮勇爭先，沖在最前端，冒著槍淋彈雨，他們毫不畏懼，因為他們相信，勝利就在前方！要團(tuán)結(jié)！雖然許多烈士犧牲了，但是他們留在了我們的心中，為國為民，這就是他們的目標(biāo)！

　　回想著這些點點滴滴，是在黨的陽光下，我們才能茁壯成長，因此我們要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，將來長大報效祖國！

四年級的作文篇6

　　說起我爸爸的嗜好，沒有別的，就是非常愛玩手機(jī)。爸爸對手機(jī)的'癡迷，可以說沒人能比得了。可奇怪的是，他雖然整天沉迷于手機(jī)，但眼睛卻不近視。看外表，爸爸倒也不像個愛玩手機(jī)的人，中等的身材，白白的皮膚，短短的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一對小而有神的眼睛，整個人還是挺英俊的。如果挑他的毛病，就是太迷戀手機(jī)了，簡直嗜手機(jī)如命。

　　記得有一次，爸爸下班回來，連一聲招呼都不打，就悠閑地往沙發(fā)上一躺，急忙拿出口袋里的手機(jī)玩了起來，并且一邊玩，一邊嚷嚷著叫媽媽倒一杯茶給他。他一門心思地玩手機(jī)，像是在做一件至關(guān)重要的事，一秒鐘也不能耽誤。這時，我作業(yè)寫完了，想爸爸跟我玩游戲，便走去連拖帶拉。可爸爸卻無動于衷，仍然躺在沙發(fā)上，眼睛緊盯著手機(jī)屏幕，不耐煩地說：“一邊去，我正忙著哩，哪有功夫陪你玩游戲。”我見爸爸這樣，心里很不高興，連忙叫來媽媽評理。媽媽拉下臉來說道：“看你這點出息，一回家就玩手機(jī)，不能起來陪兒子玩會嗎？”爸爸聽了滿不在乎，仍然不停地玩手機(jī)，一臉不高興地回媽媽：“哎呀，我天天打工累得不得了，好不容易才歇下來，就不能讓我玩一會嗎？”就這樣，不管我和媽媽怎么說，爸爸就是不肯放下手機(jī)。我氣極了，因為在他眼里，我還不如手機(jī)！

　　瞧，這就是我那嗜手機(jī)如命的爸爸。我希望爸爸改掉這個嗜好，多陪陪我和媽媽，這樣我們一家才會更幸福。

四年級的作文篇7

　　她，一個女孩，在我們班里，她不僅是一個女孩，而是一處讓人看了就心曠神怡的風(fēng)景。

　　她是大家的中心，下課時，她的身邊總是會圍著幾個人，嬉嬉笑笑。她總能把大家逗樂。慢慢地有更多人愿意接近她，別班的也有。漸漸地，她開始成為一個小有名氣的“風(fēng)景”。她跟別的風(fēng)景區(qū)不一樣，去了只是去參觀、游行。而她這個“風(fēng)景區(qū)”，來的人，往往不是來參觀的。是來抒發(fā)自己的情緒和想法的。

　　為什么人會這么信任她呢？

　　并不是她的景區(qū)內(nèi)的.東西有什么好的、銀的、金的。而是她有一顆愿意傾聽的心。她不僅僅愿意去傾聽別人的難處或開心的事。還能分別根據(jù)事情的重要程度，誰錯誰對，給出相對的答案。有時候，能幫心情不好的瞬間意識到其實問題的原因在自己。也能同開心的事一起開心。你說這樣的人，會有人不愿去接近嗎？

　　這個人就是我。

　　真的，不是吹。上三年級的時候我老是被同桌欺負(fù)。那時候，總想找個人，把我的心事告訴他，可他不是不愿意就是沒興趣。從那以后，我變成了一個傾聽別人意見，也給予鼓勵的人，我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)就自然而然地喜歡跟我玩了。看！這就是傾聽的力量。

四年級的作文篇8

　　今天，我在知了語文課堂中看到了一段林清玄先生的演講，其中有句話讓我印象深刻：堅持就一定會成功。

　　林清玄先生自小家境平寒，卻一直夢想長大做一名作家。我也有一個夢想，我希望長大后成為一名技術(shù)人員。

　　有夢想就要開始行動。為了我的夢想，我每天都在學(xué)校參加機(jī)器人大賽的集訓(xùn)，準(zhǔn)備過幾天的比賽、考級。科技方面的比賽充滿著知識點和難點，每天高強(qiáng)度的訓(xùn)練挑戰(zhàn)著大腦的`運轉(zhuǎn)。也許是壓力過大，也許是訓(xùn)練內(nèi)容太難，在這兩天的訓(xùn)練里，我一直在失敗。第一次失敗的時候，我還能安慰自己，鼓勵自己，可失敗的次數(shù)越來越多，我也漸漸灰心失意了。想過退縮，想過放棄，也偷偷的哭過。就在我難過的時候，媽媽告訴我：堅持就是勝利！是啊，保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。沒有一番奮斗，哪來成功呢？

　　我把失敗的痛苦埋在心底，化成堅持的動力，一次次的克服困難，就在在昨天，我終于成功了！

　　當(dāng)我成功的那一刻，我感到所有失敗的痛苦都是養(yǎng)料，所有的堅持都是雨露，滋養(yǎng)了成功之花的鮮艷明媚！

　　我終于嘗到了成功的喜悅和收獲，我好高興。林清玄先生說的果然沒錯，堅持就一定成功。