小學四年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的小學四年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級作文 篇1
在22世紀初，科學家們發明了一種智能的鞋子，這種鞋子有什么神奇之處呢？讓我帶大家去乘坐時空火車，來到22世紀，去看看這智能的鞋子吧。
這種鞋子最大的好處就是可以根據主人腳的大小，來調整鞋子的大小。這樣，一雙鞋子就可以穿好幾年了，為主人省下了一筆錢。并且，鞋子還可以轉換許多顏色，只要主人跟鞋子說一下，鞋子就會馬上按主人說的那種顏色來轉換。喜新厭舊這方面，也隨之被解決了。只有上面兩點還遠遠不夠，鞋子必須還得有耐熱、耐寒的功能。如果天氣熱，鞋子會根據室外平均溫度來散熱，如果天氣冷，鞋子也會根據室外的.平均溫度來加溫。不僅如此，這種鞋子還具有防滑、防水的特點。只要穿上這種鞋子，再滑的地方也可以走，水再多的地方也可以走。那是因為鞋底裝有鐵釘，可以深深地釘入土里，不用的時候，主人便可以按一下鞋上的按鈕，釘子便會伸縮進去。防水是因為鞋子的全身都包著一層特殊物質，水是進不去的。
未來的鞋子真是方便呀，還很節約錢。
小學四年級作文 篇2
我愛我的學校，因為它美麗，我愛我的學校因為它新奇。
一進學校就看的見一座高大而漂亮的教學樓，它的面前有倆個“守衛”椰子樹，我們學校還有大花壇，挺拔的大樹，綠綠的草坪和寬闊的操場，在我學校還有個植物園，走進植物園游玩讓人流連忘返。在春天植物園了萬物復蘇，小草抽出了嫩葉，小雨滴在上面珍珠一樣，在春天的植物園成了花的海洋，有炮仗花，玫瑰花……這里的花讓人數也數不清，在秋天，天高氣爽，我們可以在植物園里玩耍，講笑話，在秋天，植物園成了歡樂的海洋。
走進教學樓，你會聽見朗朗的讀書聲，教學樓共有四層，每層有六間寬敞明亮的教室，每一間教室都有一臺專門講課的`電腦，嶄新的桌椅，還有漂亮的黑板報，我們每天都在這學習知識探究難題，快樂成長。
學校為我們提供了這么好的學習環境，我們一定要珍惜，我多么想發自內心地說：“我愛你，我的學校。”
小學四年級作文 篇3
寒假期間，我偶然讀到[格言]中一篇短文，題目，我已經記不清了，但主要的內容是這樣的：一位盲人在拉琴，路人給了他許多錢，可他仍悶悶不樂，他旁邊的一個乞丐問他為什么，而他只說他更需要鼓勵。可見，鼓勵對一個人是多么的重要。
錢有價有限，但一句簡短而不吝惜的鼓勵與贊美，卻勝過如此。就像文中的盲人一樣，金錢對于他來說，可能已經不那么重要了，因為他更需要鼓勵。文中的盲人需要鼓勵，我們何又不需呢?
記得我二年級轉入這所學校，由于一年級基礎不好，剛到學校成績就不好，我對學習失去了信心。可當到了五年級的`時候，我們班換了新的老師，她看見我有一點點進步就鼓勵我。有一次，我的作業稍稍做得好一點，她就在全班表揚了我，這個表揚使我驚喜和意外，我想我一定要努力，不能辜負了老師對我的希望。在這樣的鼓勵下，我的成績就又差變好。
我們需要鼓勵，可是，我們在被鼓勵的同時，去學著鼓勵別人呢!
小學四年級作文 篇4
我們從小到大沐浴了多少父母的愛呢？今天，我要寫一張賀卡給我的父母：“親愛的爸爸，媽媽：感謝您們11年來的養育之恩，”要感謝什么呢？“童兒，吃飯了，”正想著，爸爸喊道，一碗色香味俱全的咖喱牛排擺在了面前，爸爸總愛專研我喜歡吃的飯菜。媽媽摸摸我的手說：手這么冰，天涼了多穿點，”轉身又去給我拿棉襖。“他就是不聽話，總是穿那么少。”爸爸說到。他們又開始絮絮叨叨的念我了……
我上學的`地點較遠，每天爸爸總是風里來，雨里去的送我。烹飪水平很差的媽媽也盡力滿足我的口味，輔導我學習。爸爸媽媽的愛瑣碎而又無私，主題也總是離不開我的身體和學習，她們總是重復著“學無止境”“多穿衣服”“注意眼睛，遠離電腦”等等。
當我們正在路邊與伙伴嬉戲時，父母也許正下班急著往家趕，洗菜，淘米，煮飯，當我們進入夢鄉時，父母為我蓋被子，洗衣服，我們卻沒能體會到這種幸勞背后的關心和愛護。
老師帶著我們讀了這樣一段話：
太陽出來時！雪人，就會融化~
心里還是會，忍不住難過！我要趕在，雪融之前~
熱情地，擁抱你。大聲告訴你：我想，永遠和你在一起。
老師說父母總有一天會老，在雪融化之前，你們有什么對父母說的呢？
我真的沒有仔細想過，爸爸媽媽有一天會老去，有一天，爸爸開始用假牙吃飯，有一天，不再是媽媽牽著我的手過馬路，而是我攙扶著她前行，等到這有一天真實的呈現在我們眼前，看著父母為我們操勞而蒼老的身體，我們是否會感到無比的心痛呢？只有父母的愛讓我們肆無忌憚地索取，永無止境地享用。想到這，感謝的話真的太多太多，“感謝您們——爸爸媽媽，感謝你們為我所做的一切一切。愛您們的兒子敬上！”
我拿著賀卡走進廚房，爸爸媽媽正在忙碌著，我輕輕的喊了聲：媽媽，雙手鄭重的將賀卡遞給他們，爸爸、媽媽，仔細的看著，過了好一會兒，媽媽擁我入懷，爸爸摸著我的頭說：愛你，兒子！
誰言寸草心，報得三春暉！
小學四年級作文 篇5
在生活中，我們有時會看見亂砍亂伐，破壞大自然的，還有亂扔垃圾，污染環境的。看到這一幕幕，有的人會說這些人不文明，匆匆走過。也有的人會說政府管理部門不作為。但是你想過沒有，你只會紙上談兵不去阻止或者舉報他們，那你不就是他們的幫兇嗎？
我在網上看了一個視頻：在山東省菏澤市某幼兒園，舉行了一次親子活動，這個幼兒園里的所有家庭都在享受著活動帶給他們的歡樂，但他們可能并沒有注意到此時在這歡樂的人群中，有一名穿著粉紅色短裙子的'小女孩在撿垃圾！我心想：她為什么不和其他小朋友一起玩呢？我帶著這個疑問繼續看下去。她一直穿梭在人群中，每當看到地上有垃圾就彎腰撿起，而旁邊的人卻連看都不看她一眼。這個視頻一共6分鐘，她一共彎腰了18次，向垃圾桶走了4次。看完視頻，我終于知道了原因：她雖然在干微不足道的事，但是這件事“雖臭猶榮”，她是為這個活動作貢獻，為這個城市作貢獻，為整個環境作貢獻。
看完這個視頻，我深有感觸，人們天天都說要保護環境，愛護樹木，珍惜水資源，可他們做到了嗎？現在不還是有人在亂扔垃圾，砍伐樹木，水土還是在流失。保護環境就要從自己做起。
這個小女孩給我的啟示，做事不能空談要實做，讓我懂得不要亂扔垃圾，要愛護環境。只要大家都有小女孩這種精神，我們就能保護好地球這個大家庭。
小學四年級作文 篇6
上海玻璃博物館內，一件精美的翅膀展品被兩個孩子用力搖晃折斷，而一旁的家長不僅沒有制止還在拍照，此事引起熱議。媒體報導，被破壞的作品已改名為“折”將在放在博物館內永久展示。
看文這條新聞，我都快被氣死了。這種小孩和現在說的“熊孩子”有什么區別?不，應該是比“熊孩子”更加可惡!孩子為什么會這么做，都是和家教有關。小孩不懂就算了，可大人們卻好像在看熱鬧似的在一旁拍照，這種人真是不要臉。現在的家長，是處處都護著自己的孩子，孩子做了錯事，都不去罵他;孩子哭了，就想方設法的去，根本沒有讓自己的孩子成長。你要知道，在以后的社會，這種人是活不下去的。父母總有一天會老的.，不肯能一直護著我們。
在這一點，外國人就做的十分好。網上有一個視屏，說了國外一位父親在自家客廳里和他的兒子進行拳擊比賽，兒子被爸爸打得慘不忍睹，臉上都流血了，可是小孩卻一直堅持下去，倒下了又站起來了。看完視屏，我深有感觸，覺得外國人教育小孩的方法真是太厲害了，所以說不能和我們中國人比，一件美術品是藝術家們的心血，可是一下子就被兩個小孩給弄壞了。我想，換做是誰，都會覺得十分傷心而又悲痛的!
小孩調皮，家長就有責任。我們雖然不能向外國人那樣。可是，把小孩教育文明，這是基本!
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