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實用的四年級作文300字
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的四年級作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文300字 篇1
有一條老狗，它叫溫迪，不過呢，它老了，干活也不如從前了，主人就把它趕出了家門。溫迪變得很孤單，因為所有的狗都瞧不起它。它便想：你們既然都不瞧不起我，我就離開這里吧。
它便走了。它走著走著，來到河邊。溫迪渴了，就吸了一一小口水。“哇，真難喝!”它把水趕緊吐出來。突然，它聽到一個細小的聲音，“救命!救命!”溫迪順著聲音找尋，只見一個人左手拿著口袋，裝著一只青蛙，右手拿著一根打狗棒。而那個聲音就是那只青蛙發(fā)出來的。
溫迪看著那根打狗棒，明白了那人是一個既要捕捉青蛙，又要抓狗的`壞人。溫迪靈機一動，哈!有辦法了!溫迪大叫幾聲：“汪汪!”果然，那人丟下青蛙去追溫迪。當然，他怎么可能追上溫迪呢?溫迪一下就把他擺脫掉了。溫迪跑回去，趁那人還沒回來就把青蛙放了。青蛙連說：“謝謝!謝謝!”溫迪說：“不客氣。”青蛙又蹦又跳地走了。
溫迪走呀走來到一個村子，這個村子有一位老奶奶，她很孤單。溫迪覺得這老奶奶很可憐，所以就決定留下來陪老奶奶。
四年級作文300字 篇2
同學們，你們是否覺得戰(zhàn)爭可能離我們很遙遠？今天，我們的生活是多么的幸福呀！可是，在語文書上，我看見了一張黑白照片，這是一張1937年8月28日日本佬侵略中國轟炸上海南站時，一名記者拍下來的真實場景，這張照片引發(fā)了我對戰(zhàn)爭的感想。
相片中，火車站瞬間被炸成了一片廢墟，遠處的天空中，轟炸機還在四處巡邏，他們想一個人都不放過。遠處的天橋、軌道、一排排整齊的房子被炸得慘不忍睹，地面上滿是殘缺的尸體，散發(fā)出一股股惡心的味道。一個小男孩孤獨地坐在斷裂的鐵軌上，他的衣服破破爛爛，身上沾滿了鮮血。他撕心裂肺地喊：“爸爸，我害怕！媽媽，你在哪兒呀？”可是，他不知道他的'父母已經死了，再也回不到他身邊了！
這個孩子是多么地可憐呀！這么小就沒有了父母，他能活下來嗎？一場戰(zhàn)爭就這樣讓一個美好幸福的家庭毀滅，日本人真是太殘忍了！相比之下，我們現在的生活真是太幸福了。我們每天都可以開心地上學，想要什么爸爸媽媽都會買給我們，和那些還在戰(zhàn)爭中的孩子相比，我們現在的生活簡直就像在天堂一般幸福，我們要珍惜現在的美好生活，珍惜和平，制止戰(zhàn)爭！
四年級作文300字 篇3
在奶奶家的那時候，成天總是下雨。可別惱，雖說下雨不好走，可雨中的光景確實另一番景象。
雨接而不斷地下著。我抬起頭，看見雨水像排著整齊隊伍的士兵，從天而降；又像一顆顆晶瑩透亮的珍珠，對著我微笑。
雖然是下雨，但天空無比蔚藍。太陽從云里射出柔和的光芒。遠處，山峰在薄薄的云霧中若隱若現。山上綠樹環(huán)繞，仿佛成了一片綠色的海洋。在薄霧中，隱隱約約地可以看見一群布谷鳥在雨中飛舞，那“布谷”——“布谷”的聲音，在山谷中久久地回蕩著。
棕色的'堤岸上，露在泥土外的石頭被雨水沖洗得干干凈凈的。在陽光的照射下，石頭閃閃發(fā)光，好像穿著一件珍珠彩衣。雨水淋在石頭上，發(fā)出清脆的“叮叮當當”的響聲。青蛙們在岸上歡樂地跳著，“呱呱呱”的叫聲此起彼伏，好像唱著一曲曲快樂的鄉(xiāng)間小曲。
雨點落在湖里，泛出一圈圈小小的波瀾。湖水歡快地流動著，輕輕拍打著堤岸，發(fā)出“叮咚”的響聲。一群鴨子在湖上快樂地游著，仰著頭仿佛接受光榮地洗禮。小魚從水中跳躍出來，搖動著尾巴，似乎也歡迎雨水地到來。
好一幅美麗的雨中畫卷！
四年級作文300字 篇4
秋天的田野里，稻一浪一翻涌著，陣陣稻香引得人浮想聯翩……
“哎呦！”這一聲打破了美好的寧靜。稻粒越發(fā)飽滿了，稻稈也努力往上爬，但最后，稻稈的腰，駝了。一切只為讓稻粒顯得更出類拔萃。
當收割機“呼一呼”刮過田野，田野里只留下了駝背的稻稈，稻粒已經躺在了另一臺機器上，被人們贊嘆它的豐滿、碩一大。夜晚，稻稈孤零零地躺在田野里，望著漆黑的.夜空。
天剛剛亮，一個小男孩跑了過來，拿起了空心的稻稈，把它一分為二。一半放在嘴里吹著，發(fā)出嗚撲——嗚撲——的聲音，這聲音讓小男孩的小伙伴無不稱贊。另一半，小男孩用它吹出了一個又一個絢麗多彩的泡泡。
稻稈望著向夕一陽一飄去的泡泡，笑了，開心地笑了。它想：一開始我只是一棵翠綠的禾苗，慢慢的，我長高了，多了一個好鄰居——稻粒，我?guī)椭玖Ｈ〉昧恕暗局兄酢钡姆Q號。雖然，稻粒離開了我，但是小男孩撿起了我，讓我為他贏得了贊美。我也算是死而無憾了。它慢慢地閉上了雙眼……
小男孩把已經被玩得軟一綿綿的稻稈扔在了草叢里，風吹雨打，一年以后，稻稈不見了，但它身邊的小草卻極其茂盛……
四年級作文300字 篇5
來人正是藍森林的守將普拉德。他怎么會在這里出現呢？
原來，藍森林在紫森林的'西北方，距離紫森林只有80里遠。普拉德帶領軍卒準備在這里建一個火力點，正好碰上了這次戰(zhàn)爭，便帶領軍卒前來營救。
克力比一看是普拉德，高興地喊起來：“普拉德——！”普拉德一見克力比也大聲答應。兩人很快就合兵一處。這場戰(zhàn)爭只殺得天昏地暗、血流成河，最終兩敗俱傷。
虎王克拉斯暫且退回到綠森林養(yǎng)兵。而雄獅國這邊，巴克為了尋找克力比和奧比在這場戰(zhàn)爭中受了傷，所以現在軍中事務一切都由克力比一人來承擔。
一天，一名軍卒報告克力比說：“普拉德將軍在外面求見。”
克力比說：“快請進！”
等普拉德進來后，克力比在與普拉德交談時，發(fā)現普拉德說話有許多漏洞。比如說他不知道其它四個森林的守將是誰，也不知道他自己還有一個犀牛兵團……。
克力比談了一會兒，便帶普拉德去小校場參觀，可是剛出門，對面走過來一個人，克力比一看驚呆了！這個人是誰？又是一個普拉德！他說：“克力比，你不認識我了？我是普拉德。”克力比很疑惑，因為他剛剛還和普拉德談過話，這邊怎么又冒出一個普拉德？
這究竟是怎么回事兒？
誰是真的普拉德，誰是假的呢？
四年級作文300字 篇6
星期五，我們五（1）班的“傳統文化體驗一小時”終于被我們盼星星，盼月亮般盼來了。我們要體驗的就是“古老的文化——泥塑”。
那天早上，我早早地起了床，來到學校，一直期待著泥塑課的到來，小小的心充滿了激動。時間過得真快呀，一眨眼，便到了最后一節(jié)課，上課鈴敲響了泥塑課的開始。泥塑課老師先為我們介紹了這節(jié)課的內容：洪福齊天。通過老師的講解，我了解到，我們要做的.動物是紅蝙蝠。首先，老師發(fā)了材料，讓我們將軟陶泥放在一張上面印有蝙蝠的紙上割出一只蝙蝠。我拿到紙后，迫不及待地拿出一塊小泥放在蝙蝠的頭上，卻怎么也割不好。一會兒割太多了，一會兒又割太少了。試了幾次以后，我像個泄氣的皮球攤在座位上，怎么也想不出解決問題的辦法。就在這時，老師突然說：“大家先別著急割出模樣，要先把蝙蝠身上每個部位填滿，再慢慢修改。”老師的話讓我恍然大悟，我按老師的話一點一點地完成了這只紅蝙蝠。
時間流得真的很快，泥塑老師走了，我們也要放學了。我拿著自己做的蝙蝠，左瞧瞧，右瞧瞧，心里美滋滋的。
這真是一節(jié)有趣的泥塑課呀！
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