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四年級(jí)的作文300字實(shí)用（4篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我覺(jué)得這個(gè)世界上最可敬的人就是媽媽了。
我的媽媽有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，像黑色的瀑布從頭頂侵泄而下，雖不柔軟，卻很灑脫，有一種樸素而自然的魅力。在兩道劍眉中間嵌著一雙大眼睛，像夏夜星空中的星星那樣晶瑩，美麗極了！
我的媽媽不僅美麗而且非常可敬。
記得有一次：剛放學(xué)，老天似乎跟我對(duì)戰(zhàn)似的——天下起了傾盆大雨，雷聲轟隆隆的'亂叫，使我心煩意亂，可這又什么辦法呢。過(guò)了一會(huì)兒同學(xué)們的家長(zhǎng)們都被家長(zhǎng)接回家了，只有我一個(gè)人孤零零的在教室里，心想：這該怎么辦呀？媽媽今天出差了，爸爸又每天7點(diǎn)鐘才能回家。我正想著，教室里出來(lái)了一個(gè)人，是媽媽！媽媽來(lái)了，我急忙問(wèn)：“媽媽，你怎么這么早就來(lái)了呀？”媽媽回答說(shuō)：“我這都是看著這是放學(xué)的時(shí)間，外面下了雨，而你又沒(méi)有帶傘，來(lái)的呀。”我們走到校門口是我發(fā)現(xiàn)媽媽有一半邊被淋著了，于是說(shuō)：“媽媽，你被雨淋著了。”媽媽回答；“沒(méi)事的。”我的眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了。第二天，媽媽就感冒了。
啊！我愛我的媽媽，因?yàn)樗浅？删础?/p>
四年級(jí)的作文300字 篇2
我的單位周圍有好多草地。這里有不少小動(dòng)物，由野貓、野兔、喜鵲、沙雞、野鴿子、還有一些不知名的小鳥，當(dāng)然還有田鼠。
這幾年隨著人們的獵食，兔子和沙雞不常見了，野貓、喜鵲倒還常見。喜鵲在我們的探照燈上搭了窩，還孵出了小喜鵲。有之白色的大野貓前幾天死了，死因不明。小野茂就像毛線團(tuán)兒大小，也開始到處亂跑。今天我騎車子上班的路上看見一只大花貓懶洋洋地躺在草叢里，好像不怕人。
它的眼睛一直盯著我，我沒(méi)有打擾它徑直騎過(guò)去。這些野貓不想家貓那樣肥胖，動(dòng)作靈敏也厲害得多。輕易不要惹它，否則受傷是難免的。
有一次我被一只老野兔給涮了。它不緊不慢地就在我前方兩三米的'地方，我一邁步它就跳一下，我不動(dòng)它不動(dòng)，我一動(dòng)它就動(dòng)。我用磚塊打它又打不著。我不理它它卻向我跟前蹦。這不是故意斗氣兒?jiǎn)?我一直追了它六七十米也沒(méi)抓到。直到碰到我們領(lǐng)導(dǎo)，他問(wèn)：“你干啥呢?”我無(wú)語(yǔ)，野兔的速度實(shí)在是飛快的!
沒(méi)見過(guò)是不知道的。有一次我看到兩只野兔在一塊兒，我去捉，它們就跑。我騎上車子追，還沒(méi)蹬兩圈兒，兔子已經(jīng)跑得沒(méi)影兒了。我不知道要多快的速度才能抓到這小生命，祝福它長(zhǎng)命百歲吧!
我有些淘氣卻不傷生的。
四年級(jí)的作文300字 篇3
我家的后院有很多花花草草，如薄荷、虎耳草、仙人球等，那我就給你們介紹幾種吧。
用薄荷泡水是叔叔的最愛。我問(wèn)叔叔：“你為什么喜歡喝薄荷水呢？”叔叔為了讓我明白，給我泡了一杯，我嘗了一下，味道清涼涼的，真好喝。這就是叔叔的最愛。
“咦？這是什么？”我指著一叢長(zhǎng)得圓圓的、毛茸茸的葉子問(wèn)叔叔。“這是虎耳草”。叔叔告訴我。
我家還有一盆很有趣的植物一一仙人球。那一個(gè)個(gè)大大小小的仙人球組合起來(lái)真像一座假山，每個(gè)仙人球上渾身長(zhǎng)刺，活像一只只小刺猬。叔叔告訴我說(shuō)：仙人球是南美洲地區(qū)，一般生活在炎熱、干燥的沙漠地帶，是一種喜歡干燥又耐旱的'植物。因此，仙人球是一種最容易養(yǎng)活的植物，你把仙人球放在陽(yáng)臺(tái)、屋頂，不用澆水，就能養(yǎng)活。因?yàn)橄扇饲蚩梢钥坑晁a(bǔ)充水分。如果你經(jīng)常給它澆水，反而還會(huì)容易引起仙人球爛根而導(dǎo)致死亡。
我家的植物各具特色，名字也很有趣，歡迎大家來(lái)我家參觀哦！
四年級(jí)的作文300字 篇4
未來(lái)的世界非常奇妙。只要把現(xiàn)在的世界與未來(lái)的世界一比較，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的奇妙之處。
在未來(lái)的世界里，所有的東西都變成了科技化，就連教室都有所不同了。我坐上由我近段時(shí)間新發(fā)明的時(shí)空穿梭機(jī)，穿越到了“200”年以后的教室。
到了教室后，那變化簡(jiǎn)直太大了，未來(lái)的教室比現(xiàn)在要大太多了，而且一個(gè)班只有60個(gè)學(xué)生，他們坐在教室里真是相當(dāng)?shù)?寬敞。而且他們每個(gè)人的桌上都有一臺(tái)電腦。這是一臺(tái)學(xué)習(xí)式電腦，里面有許多知識(shí)，你可以隨時(shí)提取老師講過(guò)的任意內(nèi)容。做作業(yè)也不用筆和本了，只要在電腦上做完輕輕一點(diǎn)就會(huì)批改你的作業(yè)。再也不用老師熬夜批改作業(yè)了、
未來(lái)的教室里還有一種奇妙的講臺(tái)。這個(gè)講臺(tái)會(huì)旋轉(zhuǎn)到每個(gè)同學(xué)的身后，你只要一溜神老師便來(lái)到你身后，讓你不得不專心聽講。并且這個(gè)講臺(tái)還可以調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，讓教室里永遠(yuǎn)保持最舒服的溫度。
未來(lái)的教室還有許許多多神奇的地方，剩下的就等著你去看看就知道了。
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