實用的四年級的作文范例【7篇】
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的四年級的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
生活中我有許多熟悉的人，其中，我最了解的，就是我的表姐。
表姐雖然只比我大三歲，但是她卻比我懂事多了，在生活上、學習上都是我的小老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁架著一副黑框眼鏡。
表姐非常會講故事，講起故事來繪聲繪色，不僅使我聽的津津有味，還讓我明白了許多道理。
有的時候，我做作業總是心不在焉，心里總想著看會兒電視，玩會兒電腦，東瞧瞧，西看看，表姐就說：“玩的時候就痛痛快快的玩，做作業時就得認認真真的.做。“聽了表姐的話，從此以后，我一回到家里就認真做作業，完成了作業后再玩。在表姐的幫助下我的學習成績進步很快。
有一次，吃晚飯時，媽媽給我們兩張晚上8點鐘的電影票，我們放下飯碗就興致勃勃地出發了。在廣場上我們隱隱約約地聽見了一個小孩的哭聲，我們順著哭聲找到了一個小弟弟，表姐趕緊跑過去安慰他，并問：“小弟弟你怎么了？”“我找不到媽媽了。”小弟弟邊哭邊說。表姐說：“我們陪你一起找吧。”話音剛落，我便著急地說：“哎！算了吧，電影都快要開始了。”可表姐堅持要幫可憐的小弟弟找到媽媽。等我們趕到電影院，電影已快放到一半了。我在旁邊小聲嘀咕了一句：“今天真掃興。”可還是被表姐聽到了，她說：“今天怎么會掃興呢？你忘了嗎，幫助別人，就是一種快樂呀！”
這就是能干懂事，助人為樂的表姐。
四年級的作文 篇2
迎著晨風，我來到了一小的校園，開始了新一天的學習生活。
走進學校大門，兩側那一簇簇翠綠的竹子在微風中擺動好像在向我們打招呼。路邊的一排排小樹長得枝繁茂盛，樹冠就像一個個濃綠的蘑菇頭，可愛極了。操場旁邊有一排生命力頑強的梧桐樹，他們不怕風、不怕雨、不怕熱、不怕冷，就像衛兵一樣保護著我們的校園。
教學樓前面有兩個花壇，一左一右，花壇里有月季花、牡丹花......五顏六色，爭奇斗艷，美麗極了。
校園里充滿著智慧。瞧！課堂上，同學們郎朗的讀書聲傳到窗外，花壇里的小花昂著頭仿佛在全神貫注地聽我們讀書。課堂上老師在講臺上繪聲繪色地講課，同學們在聚精會神的`聽課。當老師提問問題時，舉起的一個個小手如同一片海。
下課了，同學們有的在教室里寫作業，有的在讀書。操場上有的在跳繩，有的在打兵乓球，有的在踢足球。瞧，我們的同學在球場上熱火朝天地進行了一場小比賽。只見有的在奔跑著踢球，有的在防守，忽然一方進了個球，在旁邊的同學們拍手鼓掌，歡呼雀躍。
放學了，放學了，同學們從教室中走出，一個個臉上露出微笑，高高興興地大步走著，就像展翅待飛的小天使。
我愛我的校園，它讓我增長知識，讓我快樂成長！
四年級的作文 篇3
轉眼一學期即將過去，在這個學期里，曉橋又懂事了不少，每次回家吃好飯后馬上就把老師布置的作業完成好，然后就開始幫助媽媽打掃衛生，只要她能做到的，她都打掃的很認真，很仔細，我是看在眼里，喜在心里，直夸她是個孝順愛勞動的好孩子。但是，曉橋還有個不好的習慣，就是有點愛撒謊，雖然她的`謊言程度還不是很大，但孩子就猶如一顆小樹苗，如小時候不及時扶正，長大后就會難以改正，以后在生活中，如果別人不信任自己，那將是一件最悲哀的事，所以當我發現她撒謊時，我就說:好!我相信不過下次如果真的做錯事一定要承認哦,小朋友不能說大話的,誠實的孩子大家才 喜歡,我想如果我的態度過于嚴厲，孩子就會感到慌亂和震驚，使得她做出本能的反應——撒謊。她這樣做，其實不過是想盡早結束談話，擺脫我的糾纏，以不給自己帶來更大的麻煩。每次我聲音都盡量平和，溫柔.那樣她就會覺得我明明做錯了,心里就會有一種愧疚感,慢慢就會把這壞習慣改掉.經過我每次的善導，以明顯的發現她改正了不少，至少不會象最初那樣，因為害怕還拒不承認。我希望所有的家長朋友們當你們發現自己的孩子撒謊時，不應隨隨便便，或者不假思索地提出問題。要盡量穩定自己的情緒，使孩子從內心里真正意識到撒謊的錯誤性質。而不是表面上的承認錯了。
最后，我想對曉橋說：橋橋，你永遠是媽媽的乖女兒，你給媽媽帶來了好多歡樂，也是媽媽的動力，我們一起努力，奮斗！
四年級的作文 篇4
早就聽說姑婆家有一群可愛的小家伙，暑假里我終于有機會去“拜訪”它們了。
一下車，我就迫不及待地奔向它們的“地盤”。當我看到它們的時候，我簡直驚呆了——這個世界上還有這么可愛的小動物。它們有一對毛茸茸的大耳朵，垂下來，看起來就像馬戲團里的小丑，很滑稽。圓溜溜的小腦袋上嵌著兩只藍色的大眼睛，仿佛是兩顆大寶石，閃著光。小小的嘴巴和櫻桃一樣大小，身上的毛雪白雪白的，在我的眼中早把它看成了一個白色的毛絨球，想抱一抱它們。
它們見到了我，并沒有感到陌生，依然我行我素。你看那只稍大一點的小狗真在耍威風，它用兩只前腿壓住了另一只小狗的.尾巴。氣得那只小狗不停地沖它“嚷”，好象在說：你再欺負人，我要去告訴媽媽了。另外的兩只似乎有些懶惰，它們一動不動地爬在地上，在享受著溫暖的陽光。
我正在看著它們的表演出神，哥哥為它們端來了“豐盛的午餐”。有趣的是，它們各自都有自己的餐盤，而且也不去搶別人的，還算有“規矩”。它們的吃相也很文雅，從不狼吞虎咽，卻像一個高貴的公主，吃得慢條斯理，津津有味。吃飽了，肚子撐得像個小皮球。它們卻不肯停下來。于是，我又欣賞它們的“歌喉”，有時聲音清脆，有是聲音沙啞，就來在一旁的哥哥也說，有點像搖滾音樂呢。
時間過得真快，我要回家了，我真不舍得離開它們。也許來年我還會看到它們，到那時侯，它們會是什么樣呢？
四年級的作文 篇5
無數次，在無邊的暗夜中，我總會夢見一雙皮膚皺褶蒼老的竹枝似的手，那是我曾外祖父的手。
曾外祖父家有我童年美好的記憶。一有空，我就纏著奶奶送我去他家，每次去時，總能在村邊小路旁的大樹下看到他熟悉的身影：佝僂著身子，雙手拄著拐杖，靜靜地佇立在那里，仿佛是一尊雕像。一看到我，他那寫滿滄桑、密布皺紋的臉上立刻堆滿微笑，他顫顫巍巍伸出手拉住我，一臉的滿足。
在他家的日子，是我最快樂的時光。我可以赤著雙腳在田野中奔跑，沒有了大人們的管束；我可以無所顧忌地品嘗著喜愛的美食，不用擔心父母的阻擋；我可以自由自在地看動畫片，不會受到時間的限制……每當這些時候，他總是默默地注視著我，臉上洋溢著幸福的笑容。
然而，快樂的時光總是那么短暫。每次離開他家于我而言無疑是件令人傷心的事。我總是藏在他的身后，緊緊地抱住他那瘦骨嶙峋、仿佛一陣風吹倒的身軀，死活不愿離開。每當這個時候，曾外祖父總是牽著我的手，溫柔地說：“先回去吧，過幾天再讓奶奶送你來！”言辭中，我總能真切地感受到你內心深處莫名的.傷感。回家的路，總是那么漫長，我邊走邊戀戀不舍地回頭，村旁小路邊的大樹下，你依然站在那里，拄著拐杖，揮動著那只曾經無數次牽著我，帶給我溫暖的手。夕陽的余暉灑在他的身上，鍍上一層金色，凝固成一副永恒的畫面，經久不能忘記。
最后一次見到他，是在醫院的病房，周遭一片白色，一如你蒼白的臉龐。見我來了，曾外祖父眼里閃出一絲不易覺察的光芒，他努力地想坐起來，可嘗試了幾次卻沒有成功，只是慢慢地從被窩中探出手……那情景依然歷歷在目。
如今，曾外祖父已經離我們而去，我再也握不到他那雙手了。今天，我又一次來到那曾帶給我無數美好回憶的地方，可是物是人非，斯人已去，只能在心中默默許下一個愿望：如果有來世，請讓我握住你的手，永遠永遠!
風兒輕吹，樹葉沙沙，好像在悄悄回答。
四年級的作文 篇6
我有一個快樂的班集體，里面有六十位同學，他們各有各的特色，各有各的天賦。 一個班級里總會有學習好的和學習差的，瘦的和胖的，乖的和逆的`，美的與丑的，等等……我們的班級里有書柜，有知識樂園，有歡聲笑語，有書聲朗朗，也有嘻哈打鬧。我們這個班級是五顏六色的。我們班上的六十位同學就像六十朵鮮艷的花朵，不停的綻放，越開越大，越開越美麗。最后，成為祖國的花朵。
我們班的同學都有自己的博客，我們會在上面傳頻頻是道的作文，博客圈像一片雪地，印滿了我們的腳印，如今，腳印雖然不見了，但是大地上卻開滿了鮮花，五顏六色的，真好看！這是我們留下的足跡。
我和我們的班集體每天生活在歡聲笑語里，一天里總會有一兩件事兒把班上的同學惹的捧腹大笑。我們班有笑星：桑佳康和段古月。有他倆在，我們班總能笑聲不斷……班上有六十位同學是同我一起并肩生長了六年的小樹。我們一起從樹苗長成小樹。在這期間，我們一直受到陽光的滋養和雨露的滋潤。如今，我們已經學會如何從土地里找水源并拼命扎根了，我們要感謝“陽光”和“雨露。”
滿班的嘻嘻哈哈，滿班的親親熱熱，就連大人們來我們班也返璞歸真了！
四年級的作文 篇7
我的班主任叫丁海燕，她是一位很優秀的教師。我們不僅從她身上學到了好的知識，同時也得到了她很多的關心和愛護。
記得我一上年級的時候，有一次，在玩耍的時候，一個小朋友用木棍不小心碰到眼睛了。丁老師馬上就給我媽媽打電話，結果電話沒打通，又打我爸爸的電話。還一個勁關心的問我：“痛不痛啊？要堅持一下，爸爸馬上就來了”。
還有一次，上課的時候，我的腹腔淋巴結又犯了，痛得沒有辦法集中精力聽課，但是我一直強忍著；丁老師不時的用關心的眼神注視著我，好像在對我說：“怎么樣了？還堅持得住嗎？”看著我痛苦的表情，她就給我媽媽打了電話，讓我敢緊去醫院看看。
上二年級的一次演講比賽，當時輪到我了，我有些緊張突然忘記詞了，這時候丁老師在臺下，用充滿鼓勵的目光看著我，我突然就像吃了定心丸一樣，順利得完成了比賽。
平時考試，如果我考得不夠理想，丁老師總是很耐心的'給我分析錯題的原因，并且安慰我不要灰心，下次努力就行了。
我非常的喜歡丁老師，永遠都會記住丁老師對我的關心和愛護！