四年級的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的四年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
我最愛吃枇杷。巧得很，鄰居家院子里就有一棵枇杷樹。
這棵枇杷樹黃褐色的樹干很是粗壯，有力地撐起滿樹的枝葉。它的葉子是橢圓形的，邊沿長著小鋸齒。葉子的正面是深綠色的，背面有一層薄薄的淡黃色的絨毛，葉脈清晰可見。
秋末冬初，別的花早已凋謝，枇杷花卻在悄然開放著。你看，它那五片白白的花瓣緊緊地圍攏著花蕊，顯得尤其玲瓏可愛。它雖然沒有牡丹那么艷麗，沒有桂花那樣芬芳，可是它在寒冬中迎風綻放，與松竹梅一起為冬天增添了一份獨特的亮麗色彩。
春天到了，枇杷樹露出了黃燦燦的'笑臉，引來了一群群小鳥，向著這些“笑臉”競相伸出了小嘴，它們開心地爭搶著這美味的果實，真是“枇杷成熟鳥先知”啊！
這時，你摘下一顆，剝開外皮，便顯現(xiàn)出嫩黃的果肉。輕輕咬上一口，那甘甜的果汁瞬間流進你的心田，頓時回味無窮。
枇杷全身都是寶，它的葉子可以做藥材，果肉可以做罐頭，樹干還可以加工成各種木制品，而花粉則是蜜蜂制作“枇杷蜜”的主要材料，難怪人們都稱贊枇杷是“黃金果”呢！
四年級的作文 篇2
花的種類很多：杜鵑花、牡丹、櫻花、太陽花……可我唯獨愛我姐姐送給我的一盆波斯菊。它沒有其他安規(guī)其他昂貴花的華麗；它沒有牡丹的國色天香；它沒有櫻花的唯美夢幻。但我唯獨愛它，它寄托了姐姐對的期望、思念。
它的花瓣有五片，太陽灑向它，折射出了五顏六色的光，讓人耀眼刺目。大家都知道菊花是種生命力非常強的植物，每逢秋天來臨，露水成霜時，樹葉脫落了，鮮花凋謝了，惟有菊花迎風而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)。看，那花兒紅的似火，白的似雪，粉的似霞，大的象團團彩球，小的象盞盞精巧的花燈。菊花在百花凋零的季節(jié)獨自開放，為大自然增添生趣，使悲秋的人們振作起精神。等到冬天來臨，它雖然葉落莖枯，但它根植于泥土之中又孕育著新的`生命。來年春天，它們又蓬勃地生長起來，并且
更多、更美……
看吧，它開得多熱烈，多么奔放，紅的如火如荼，粉的清淡高雅，黃的金光閃閃，還有墨綠的、淡紫的……使人百看不厭，此時此刻，秋菊仿佛要把它所有的生命、所有的力量一起迸發(fā)，獻給秋，獻給金黃的秋天。
我喜歡美麗的菊花，更喜歡菊花傲霜斗寒的品格！
我想這也許是姐姐送給我菊花的原因把！讓我學會在雨中開放；在雪中傲立；在風中傳粉。呼吸著清晨新鮮的空氣，吸允著葉上的露珠，學會獨自在這個大千世界生存。
四年級的作文 篇3
又是一年初冬。窗外，寒風呼嘯，但校園里卻十分熱鬧，“校園籃球比賽”正在萬眾期待下緊鑼密鼓地開展。等待了數(shù)日，終于輪到我們年級比賽了。
我們班的對手是六年級一班。接到這個消息時，同學們不禁有些沮喪，有的同學還說：“我們班與一班實力懸殊，肯定贏不了的”。雖然如此說，但同學們?nèi)稳槐M心盡力地練習著，不放過一分一秒。到了比賽的時候，選手們都竭盡全力地為我們班贏得分數(shù)。當我們成功進球時，同學們欣喜若狂，卻也毫不驕傲，期待著選手們更加出色的表現(xiàn)；當對手進球時，我們也毫不氣餒，決不放棄，堅持不懈，為成功繼續(xù)奮斗。觀眾們也積極地為選手們服務，幫助即將上場的選手們調(diào)整狀態(tài)，為換下場的.選手們提供補給，亦是忙得不亦樂乎。
時間總是轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，比賽便結(jié)束了。我們班不幸落敗，但我們卻雖敗猶榮-因為我們堅持不懈，決不氣餒。堅持，說明我們努力過；堅持，說明我們奮斗過；堅持，說明我們不曾輸過！
四年級的作文 篇4
在我家的花盆里，我播了2粒地雷花的種子。我天天給她澆水，拔草，不到半個月，地雷花的嫩芽就鉆出土來，探出了小腦袋。
春天，她全身嫩綠，像穿了一件綠色的小衣裳。如果有客人來，她就輕輕地搖動自己的 “小手”，仿佛在說：“歡迎！歡迎！”一陣微風吹過，她就唱起了“春天交響曲”，“沙沙沙……沙沙沙……”
夏天,她換了一件“深綠裝”，腰桿子更粗壯了，個子長得更高了，小臉蛋也漸漸紅了起來。不知什么時候，她開出了粉紅色的小花，1朵，2朵，3朵……，花兒一朵比一朵大，一朵比一朵美麗。有了小地雷花，夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點。
秋天，也是收獲的季節(jié)。我收獲了大約10粒種子，可不少花還是枯萎了，哎！俗話說得好：“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。”我非常失望：自己天天早上給她澆水，拔草，卻是這樣一個“下場”。后來，我在《百科全書》上發(fā)現(xiàn)了一個重大而嚴重的問題，很可能是這個問題害得這么多種子沒能成活。問題是這樣的：花不要用自來水來澆灌，要用湖水或者溪水。我天天用自來水來澆灌，很有可能是自來水害了她，自來水很有可能是真正的`“罪魁禍首”。
地雷花陪伴我已快一年了，冬天到了，她卻要走了，我心理很難過。爸爸安慰我說：“地雷花是草本植物，明年的春天她還會回來的”，這不禁讓我想起了白居易的《賦得古原草送別》：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”
四年級的作文 篇5
1998年第3期封面上畫著兩只可愛的小貓。一只周身白色，只有頭頂上有幾道黑色的斑紋，不過這倒給它增添了幾分秀麗的靈氣。另外一只呢？周身以灰色為主，上面還有紅色和黑色的斑紋，也非常美麗。在欣賞它們外表的美麗的同時，我又忽然感到這兩只小貓是那么可憐。從它們眼里我看到了一絲凄涼，一絲悲傷，一絲祈求。作為人類的朋友，它們本該盡自己的.職責去捉老鼠，或在地攤上盡情的玩耍，可為什么偏偏要蹲在口袋里呢？那多不自在呀！狹小的空間，連身子都轉(zhuǎn)不過來，多難受呀！
看著這兩只小貓，我不由想到了我自己。沉重的書包，繁重的作業(yè)，還有家長額外的“照顧”。把我也像小貓一樣被塞進了功課的“口袋”里，讓我沒有時間去培養(yǎng)其他興趣愛好。考試拿不到滿分，還真擔心“木棍”會敲到自己頭上。我真想喊一聲：敬愛的老師、家長們，我們不愿拿單調(diào)的滿分，我們要拿全面發(fā)展的滿分，讓我們在快樂中全面、健康地成長吧！
四年級的作文 篇6
星期天，我在桌子上發(fā)現(xiàn)了一個圓圓的透明的東西——中間厚，邊上薄，這是什么呢？哦，原來是放大鏡呀！我拿著放大鏡去外面玩。
把放大鏡放在陽光下，有一個圓圈，我很好奇，于是就把手伸過去，啊，好燙啊！這是為什么呢？我去問爸爸，爸爸說：“因為放大鏡是凸透鏡，能把陽光聚在一起，越來越小，把一個紙片放上去就能燒焦。”哇！真神奇啊！爸爸拿來一張紙，璀璨的陽光透過放大鏡照射在紙上，不一會兒，紙就燒著了。原來太陽還能把紙給點著呀，大自然真是太神奇了！
我又拿著放大鏡去燒螞蟻，不一會兒，就冒煙了，原來是燒焦了。通過放大鏡去觀察螞蟻，小小的`螞蟻的身體膨大了數(shù)倍，身上的紋路清晰可見。我把面包渣放在地上，不一會兒，螞蟻們陸續(xù)地來了，有的在細致地品嘗，有的兩個結(jié)伙搬運它們喜歡的面包渣，有的呼朋引伴一大群一起搬，可熱鬧了！我又拿了橘子、冰糖、苦瓜、食鹽放到地上賞給它們吃，它們又蜂擁而上品嘗了起來，我又拿了點辣的東西，它們只看了一下就走了。
通過這件事我知道了——什么事都要靠自己去探索，去發(fā)現(xiàn)。
四年級的作文 篇7
每一個人，都會有一些不愿意讓別人知道的事情。總會埋在心里、刻在心間……
而我也不例外，我也有自己的煩惱與憂愁。我曾經(jīng)嘗試著去跟朋友知根知底的聊天。我一有什么煩心事就告訴她，跟她訴苦。可后來才發(fā)現(xiàn)，她變了。那時，才明白小學同學之間很少有真心朋友。所以，我決定我要把所有心事由一個花園來發(fā)泄。
花園在我家的樓下。雖然環(huán)境不錯，可大家都忙著工作，沒有時間在那里悠閑自得的賞景。這便給了我一個機會，讓我一個人靜靜的訴出心事……
看！那棵小樹，是我與它聊著我們的學習壓力：看！那片小草，是我躺在它們身上聊著我與同學之間的不和：看！那朵小花，是我依著它聊著學習的困難。花園里的一切都是我的知己，一旦我有了心事，就會跑到那里，天上的月亮姐姐也愿意聽我訴說，于是我就伴著知了的音韻，開始訴說著一天的不愉快……
這是屬于我的“秘密花園”有了它，我每天都是輕松的.，開心的。
我很感謝花園，因為是它讓我把悶在心里的話說出來，讓我釋放壓力。也是它，永遠愿意聽我訴說。
這就是我的“秘密花園，因為有了它陪伴在我的成長之路上，才能讓我開心的度過每一天。
這是我的“秘密花園”，是我的知己，我想與它一直相伴，永不分離！
我愛我的“秘密花園”！
四年級的作文 篇8
在一個荒涼的地方住著一個小女孩，她十分可憐。因為她有一個狠毒的媽媽，她家沒甚麼錢，所以她媽媽就沒讓她讀書，小女孩很聽話每天幫她媽媽洗衣服掃地。可她媽媽只顧自己的快樂甚么事都讓她干。做得不好還用鞭子打她，小女孩受盡了折磨，但她還繼續(xù)幫媽媽干活沒有任何抱怨。
小女孩有一個愿望那就是見一見爸爸見一見陽光她從來沒見過爸爸，爸爸長甚么樣呢。小女孩閉上眼想著爸爸的面孔。這時媽媽來了，媽媽看見了小女孩在閉著眼以為她在偷懶，就說‘‘你在干嗎想偷懶嗎。’’小女孩被驚醒了看著媽媽哭了。‘‘你哭甚么，我叫你哭。’’媽媽一邊說一邊用鞭子打小女孩。之后小女孩被關(guān)進了一個小屋里他又想起了爸爸和溫暖的陽光。她看見了一個夢想成真神她告訴神‘‘我想見一見爸爸’’‘‘你沒爸爸’’‘‘那你能讓我夢見一下爸爸嗎。’’‘可以，但是夢會醒’’‘好吧’神給了小女孩一瓶水就消失了。小女孩喝下水就閉上了大大的眼她看見了爸爸。
他是那麼慈祥溫柔。明媚的陽光照進了小女孩的.心里。小女孩很高興因為她看見了爸爸。
她的嘴角露出了甜蜜的微笑。那美麗的微笑感動了所有的人。
四年級的作文 篇9
每天早晨，媽媽送我去乘校車上學時，總是重復說那句話：“上車小心點，下車注意安全，千萬別擠。”這就是所以媽媽的心愿，總希望自己的孩子能高高興興地上學，平平安安地回家。
雖然我們比山區(qū)的小朋友幸福，不要走好幾個小時的山路去上學，但是我們乘坐的校車還是存在著超載。不準時等很多方面的問題。這時，發(fā)明臺機器人來幫忙的話，那我們這一系列問題就迎刃而解了。
這種機器人不但聰明能干而且責任心特強。每天早晨都準時來接我們，機器人還會自動點名，生怕漏洞我們當中任何一名學生。更科學的是我們到達了學校下了車，機器人里面的系統(tǒng)還會自動發(fā)送短信到每一位乘坐校車的家長手機上，告訴家長學生已安全到校。如果車上座位滿了，此時又有一人想坐車，機器人馬上發(fā)出警告：本校車座位已滿，請你下車，安全第一，不得超載。坐在邊上的我們都懇求說：“沒關(guān)系的'，就讓他做一次吧！”機器人笑了笑說：“不是我不帶他，是車子不允許超載，不信你們等著看。”我們半信半疑的看著機器人，只見車子怎么也發(fā)動不起來。這時機器人叫那位小朋友下車，車子馬上起動了，這真是太神奇了。
有了這種既安全又高科技的校車機器人幫忙，家長們再也不會擔心孩子們的安全了；有了這種校車機器人，將來山區(qū)的孩子們再也不用走路去上學了。相信不久的將來，這種校車一定會實現(xiàn)。