四年級的作文經(jīng)典[6篇]
在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的四年級的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
有三個“好朋友”,他們分別是人、車、路。因為人要駕駛車,而車要在馬路上行走,馬路是人們建設的,他們息息相關。現(xiàn)在的環(huán)境正在惡化,這引起了三個“好朋友”的爭吵。
人大哥埋怨道:“車小弟,你怎么跑得這樣慢?我上班都要遲到了!遲到的話會扣獎金的。”
車小弟氣沖沖地說:“你還好意思說,你們人買那么多我的同胞,一點兒不愛護我們,大事小事,長途短途都是我們跑腿,而且總是讓我們喝汽油,燃燒的過程中造成了多少污染啊。而且你們還不遵守交通規(guī)則,哦,現(xiàn)在路上堵車了,我有什么辦法呢?”
路伯伯也跟著叫道:“是啊,人大哥,你們人總是從車窗里往外扔垃圾,或是隨地大小便,臟死了!”
人大哥聽了,滿臉羞憤地說:“路伯伯,你不是也一樣,身上又是裂縫又是坑,我們還沒責怪你呢。”
路伯伯漲紅了臉,大叫道:“那也是你們弄的。我任勞任怨,讓你們踩,讓你們開車,你們沒有回報我,那就算了;但是,你們不好好養(yǎng)護我,反而來責怪我就不大講道理了。”
就這樣,三個“好朋友”爭論不休,舌戰(zhàn)了好幾天。
終于有一天,他們開了一個會,叫作“和好座談會”。
人大哥發(fā)話了:“我相了好幾天,我決定以后再也不抱怨了,我要愛護車小弟和他的同胞,同樣也愛護路伯伯,我會遵守交通規(guī)則,讓環(huán)境變得更好,改掉身上的惡習。”
車小弟也說:“對呀,我以后也不再抱怨了。我會輕輕地跑步,讓路伯伯身上不會青一塊,紫一塊的,讓路伯伯舒舒服服的。”
路伯伯高興地說:“只要你們以后不再這樣,我保證會給你們一個舒心的好環(huán)境的`,讓你們開開心心的。”
“人大哥,你還要把我改裝得環(huán)保些,就像自行車那樣,不過要比自行車還厲害,要雨天碰到幾滴雨點就會跑,要晴天曬一曬陽光就可以跑的那樣。”
人大哥爽快地說:“好啊!”
昔日的三個好朋友和好了,太陽公公也笑了!
四年級的作文 篇2
“泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。”當我見到這詩句的時候,我就心頭一動:咦!這不是寫的我們章丘的百脈泉公園嗎?是啊!清澈的泉水緩緩流淌,池畔的楊柳飄拂,這可是我們百脈泉的勝景啊!百脈泉公園是一個風景優(yōu)美的公園,是我們章丘一張閃閃發(fā)光的名片。
清晨,我和爸爸、媽媽懷著無比高興的心情來到了風景優(yōu)美的百脈泉公園。
一進公園大門,首先映入我眼里的是一排排衛(wèi)兵似的楊柳和波光粼粼的湖面。在微風的吹拂下,柳條輕輕地撫摸我們的臉,仿佛在向我們表示歡迎。我們沿著水邊而行,遠遠望去,一個塑像立在山上,面向西南,手握詩書,凝眸深思,顯得那么的婀娜多姿。我們迫不及待地跑了過去一看,原來是李清照的塑像。她高6。9米,重約7噸,立于13米高的飛來石臺上,顯得那么高大雄偉。
我們經(jīng)過古宅幽深、曲折深遠、遍植梅蘭竹菊的一組仿宋園林,走過山脈相通的深深庭院—金石苑。我們來到了秀眉清照,假山峭拔巖峻,氣勢磅礴,洞內瀑布三折,起伏跌宕,映襯著李清照的一生。
走過荷花公園,穿過泉溪環(huán)繞的故鄉(xiāng)月,我們終于來到了李清照的故居,里面陳列著李清照的詩詞,更有后人對她評價的'石碑。一代詞宗應該是對她最好的評價。而在清照故居,最吸引人的是梅花泉了。十月里是觀泉的最好時間,只見五峰直上,泉射雪絲,泉水匯成一片,從石板間流下,雖不見飛流直下三千尺的壯觀景色,但那震耳欲聾的流水聲也足以讓人震撼。水流、泉涌、游人的歡笑……匯成了一幅壯觀美麗的圖畫,使人流連忘返。
走出李清照故居,聽到“嘩嘩”的水聲,墨泉出現(xiàn)在眼前。它氣勢磅礴,聲如洪鐘,因泉孔黝深,水色蒼蒼如墨而得名。泉水騰涌而出,水勢浩浩,素有“一泉成河”的美譽。我用雙手掬起一口泉水,入口是那么的甘甜。看著這奔流的泉水,我的心里高興極了!
最后,我們走進了期盼已久的百脈泉庭院,百脈泉因“百泉俱出”故名百脈,是明水諸泉之冠,繡江河的源頭。里面有許多魚,有紅的、白的、黑的、黃的……。有的在水中游動,有的在搖著尾巴,還有的擠成一團。我扔了一塊面包,所有魚都來搶食,然后又突然散開,像綻開的菊花,真好看!
經(jīng)過一個上午,我們終于游完了百脈泉,走出大門,所有的泉水依然留在我的腦海里,讓我久久不能忘記。朋友們,我們章丘的百脈泉美嗎?快來我們章丘做客吧!
四年級的作文 篇3
我的好朋友是張梓萱,她扎著一條長長的馬尾辮,一雙眼睛滴溜溜的轉著,很可愛!每次別人問她臉為什么這么黑時,她就說:“我每天洗臉只洗下面,不洗上面。”
我的好朋友不但可愛,還很聰明。
有一次,她和我玩的時候,突然摔了一跤。她不但沒有哭,還在笑。我問她:“你摔的'不疼嗎?”她卻說:“我是故意摔得。”引得我們哈哈大笑。她還很會耍小聰明。有一次,我們一起玩“雪人”游戲,張梓萱當雪人,她抓我們,抓了老半天也沒有抓到一個人。她就想了一個計策,她對我們說:“你們一定不敢碰我。”我說:“誰說不敢?”我就碰了她一下,說時遲,那時快,她趁機抓住我,害的我當雪人。嗨,我真拿她沒辦法。
瞧,我的好朋友就是這樣,可愛吧?
四年級的作文 篇4
您別見笑,“樂園”這個詞對我來說還真的是很朦朧,因為我這個人天生愛靜,沒什么特別的愛好,更沒有什么特別的地方讓我覺得非常好玩。但是如果非要我說“樂園”,細想能稱得上的應該是我的啟蒙學校——無量學館吧!
那是一所學習傳統(tǒng)文化課程的公益學館,你大概無法理解那么安靜的一個讀書的地方怎么能和“樂園”聯(lián)系起來。對啦!就是一個“靜”字讓我樂在其中。
一走進教室,悠悠的書香味迎面襲來,墻上梅蘭竹菊的雕刻掛像把整個教室點綴的古色古香,一張張必須盤坐或跪坐的課桌,仿佛把我們帶到了古時候的學堂。除了平時同學們朗朗的`讀書聲,“止語”是我們的課堂紀律,三柱檀香,是我們上一節(jié)課時間。課堂上,在老師的引領下,我們仿佛穿越到了古代,一個個鮮活的故事,一句句發(fā)人深省的名句,都帶給我無限的遐想。經(jīng)常在下課時間,我還會回味著課堂上老師的講解。回到家,我會把今天學到的本領都講給爸爸媽媽聽,他們聽完后,都會豎起大拇指對我稱贊一番,此時的我,心中充滿了甜蜜,也激勵了我在這個課堂上要更加發(fā)奮學習。
在這里我懂得了“大學之道,在明明德,在親民,在止於至善”的道理。在這里我明白了“己所不欲,勿施于人”的含義。在這里我理解了“治國先齊家,齊家先修身,修身先正心,正心先誠意,誠意先致知”的規(guī)律。正因為學到了這么多道理,所以每次去親戚家,懂禮貌的我都會受到大人的夸獎,伙伴的歡迎。
在這里,我不僅交到了很多志同道合的的好朋友,還學會了精心思考的好習慣,這個習慣一直陪伴著我。
如今,雖然我已經(jīng)畢業(yè)了,但是每次看到語文課本中的文言文,便會想起這段在學館學習的歲月,我想我好靜不好動的習慣,我扎實的古文功底,也是那段學習生活給我留下的印記吧!
無量學館,或許就是我永遠回不去了的樂園!那里有我童年的歡樂回憶!
四年級的作文 篇5
今天,媽媽帶著我去花卉市場買花。那里的花真多呀!有含苞待放的百合、有正怒放的嬌艷的玫瑰、還有郁郁蔥蔥的竹子......各種各樣,芬芳撲鼻、爭奇斗艷。但我一眼就看中了小小的長壽花。
長壽花的葉子是鋸齒形的,又肥又厚的,看起來像一個個笨拙的小胖子,可愛極了!它的葉子有的很大,大得甚至都把剛出生的花骨朵兒都給保護起來了。有的葉子很小,小的甚至才比已經(jīng)怒放的長壽花大一點點,看起來小巧玲瓏的。每片葉子上面都有一層薄薄的像保鮮膜一樣的'透明膜,時時刻刻在保護著葉子。有時,它的葉子掉了,我就把它那又肥有厚的葉子保存下來,加在日記本里,等葉子里面的水分蒸發(fā)出來,就能在上面寫字了。
長壽花開的花很美,有紅色的、黃色的、粉色的......它的花苞有半開的,有還是花骨朵兒的,有飽脹得恨不得馬上開放是的,還有的已經(jīng)欣然怒放了。它的花小小的,一簇簇的都緊緊挨著,一眼看過去,滿眼的長壽花映入眼簾,美麗極了!
長壽花還有更美好的寓意呢!它象征著健康長壽。所以叫長壽花,我要把它養(yǎng)的漂漂亮亮的,送給爺爺奶奶,祝他們健康長壽!
四年級的作文 篇6
今年暑假,我在少年宮報了聲樂考級班。
包括我班上共有七個同學,這里面還有張芮寧,我們的老師是王老師,她很和氣,脾氣很好。中間休息的時候,王老師會跟我們開玩笑。不過,一上課老師又變得嚴肅了。王老師指導我唱歌的'時候,如果我唱錯了一個地方,老師會耐心地告訴我怎么唱,如果我一個錯誤犯好幾次,老師就會批評我。老師還說我很聰明,我唱一首歌,這節(jié)課唱到還可以,如果換成別人會唱好長時間。老師很有特點,我也很喜歡她。
我印象最深的就是宋格語姐姐,因為我第一次來的時候是她教我怎樣用氣息。如果你惹怒她,她會大吼,她就對莊顏菲姐姐吼過。莊顏菲姐姐跟老師開過玩笑,有一次,莊顏菲姐姐借了老師的紙,老師說:“下次雙倍還啊!”結果姐姐說:“下輩子再還。”最終姐姐還是還給老師了紙。我也和莊顏菲姐姐玩過,上次我告訴她這個杯子是前天買的,她聽成這個杯子里的水是前天的,她氣急敗壞,就想來抓我,我看不妙就連忙跑走了,最后我告訴她真相她才停止。
這就是我聲樂考級班的朋友。