四年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
說起知音，人們一定會(huì)想起自己最親密的朋友，而我的知音卻是一臺(tái)已經(jīng)陪我6年的鋼琴。
小時(shí)候，我懵懵懂懂的，根本不知道什么是音樂。是媽媽拉著我的小手一步一步地帶我走進(jìn)音樂的大門。起初，我只是好奇，覺得鋼琴很好玩，那一個(gè)個(gè)黑白的鍵盤像一個(gè)個(gè)積木一樣，而且按下去還會(huì)發(fā)出不同的聲音來，我不由喜歡上了它。但是，每天單調(diào)的指法練習(xí)又枯燥又乏味。漸漸地我開始嫌棄這家伙來了。每當(dāng)媽媽打開琴蓋，我就惱火，就跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。在媽媽耐心地指導(dǎo)下，我終于又對(duì)鋼琴有一點(diǎn)點(diǎn)好感，知道了那枯燥的指法練習(xí)是為今后彈好樂曲做基礎(chǔ)的，只有現(xiàn)在練好了基礎(chǔ)才能彈出優(yōu)美的樂曲，這是一條必經(jīng)的`路。明白這個(gè)道理以后，我發(fā)現(xiàn)自己竟能和鋼琴交流了，每當(dāng)我心情特別高興的時(shí)候，它會(huì)和我分享;每當(dāng)我心情低落的時(shí)候，它又像媽媽一樣開導(dǎo)我，幫我走出郁悶的心境。我突然發(fā)現(xiàn)，音樂是那么奇妙，鋼琴是那么大神奇，他們像一群歡樂的小精靈，讓我隨時(shí)都有著快樂的心情。
現(xiàn)在，我已經(jīng)能彈出優(yōu)美的曲子了，歡快的聲音在我家的小屋回蕩著。媽媽還常常邊聽著我悅耳的琴聲，邊哼著小調(diào)，干起活來也有勁多了。今年暑假，我又通過了鋼琴五級(jí)考試，這更讓我對(duì)鋼琴信心十足了!
有時(shí)，我練完琴，久久地注視它，透過漆黑發(fā)亮的琴蓋，我仿佛看見它在和我說：“音樂的道路還很長(zhǎng)，你一定要堅(jiān)持住，千萬不能半途而廢，你一定會(huì)成功的！”
四年級(jí)作文 篇2
我發(fā)明的多功能文具盒的外形與普通鉛筆盒沒什么兩樣，只是它的內(nèi)部安裝了一個(gè)極小的芯片、一個(gè)小屏幕和一個(gè)細(xì)小的攝像頭。你別看它相貌平平，它的功能可多了，能給你帶來很多幫助和無窮的歡樂。
首先，多功能文具盒能在你上課的時(shí)候把老師黑板上的筆記通過攝像頭拍成相片，讓你在課堂上能有更多的時(shí)間聽老師講課，與同學(xué)交流。到了晚上，你可以通過小屏幕復(fù)習(xí)老師在課堂上的板書，這樣，你就可以一邊復(fù)習(xí)，一邊把老師講課時(shí)的筆記重新抄下來了，真是一舉兩得了。當(dāng)然，你的學(xué)習(xí)就要以事半功倍了。
另外，如果你用多功能文具盒里面的筆寫字的時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)進(jìn)行記憶并通過無線信號(hào)儲(chǔ)存到筆盒的芯片中去，當(dāng)你做作業(yè)寫了錯(cuò)別字的時(shí)候，芯片就會(huì)通過筆尖的'小紅燈會(huì)不停地閃動(dòng)，來提醒你進(jìn)行改正，只要你糾正了錯(cuò)誤，小紅燈就會(huì)停止閃動(dòng)了。如果遇到你不會(huì)糾正的地方，只要你按一下筆盒上的另一個(gè)按鈕，電腦芯片還會(huì)通過小屏幕對(duì)你進(jìn)行提示呢！真是太神奇了。
最后，多功能文具盒還會(huì)在你不開心的時(shí)候，播放優(yōu)美的歌曲、幽默的笑話，讓你心曠神怡、笑口常開。多功能文具盒真是一個(gè)絕妙之作，難道你不喜歡嗎？
四年級(jí)作文 篇3
我和落月走到基地門口，第一個(gè)出現(xiàn)的是波爾克。“你到哪去了，阿諾呢？還有，她是誰？”當(dāng)我抬起頭，波克爾看到我滿臉淚水，馬上就不問了。這時(shí)，主人來了，吃驚的看著我問：“阿諾去哪了？你旁邊的……是雷伊嗎？”可我只是哭，是落月替我解釋的。落月說完，主人就喃喃的說，這么說阿諾……死了！“是的。”落月悲痛的說，突然，落月驚喜的指著我，主人和精靈們都朝我看，我一開始沒什么感覺，后來，我發(fā)現(xiàn)我的身體發(fā)生了微妙的變化，我進(jìn)化了！我變成赫拉絲了！我吃驚的看著我自己，已不再是索拉那么肥胖的`樣子了，已經(jīng)有了一些阿克希亞的高貴氣質(zhì)。我又想起阿諾給我的精元，馬上說：“阿諾不是完全離去了，他留下了他的精元！”主人驚訝的問：“精元在哪？我馬上去孵化！”“在我這，快去孵化吧，晚了就不行了。”落月說著把精元遞給了主人。主人馬上想起精元孵化器在倉庫里，于是主人打開倉庫，把精元放了進(jìn)去。一個(gè)晚上，主人都守在精元旁。
10、9、8……0！孵化器閃出一道白光，一只伊優(yōu)出現(xiàn)在我們眼前，噓！他還在睡覺呢！主人把小伊優(yōu)抱進(jìn)原來阿諾住的房間。
第二天早上，我醒來后，看見主人正在給伊優(yōu)買體力藥，我問到：“給他起一個(gè)名字吧，叫小諾怎么樣？”“阿諾，小諾，好啊，就叫他小諾了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭去找小諾，剛到小諾房間，我就發(fā)再小諾不見了！我急忙奔到波克爾的房間，對(duì)她說：“小諾不見了，我們快去找，你會(huì)飛，應(yīng)該能看到他。”“噢……”波克爾不耐煩的說。我正要去告訴主人，剛走到半路，就聽見波克爾的笑聲：“呵呵，赫拉絲，你快來看吶，小諾在這呢！”我聞聲趕去，看見小諾正努力的扶起克洛斯花。見此情景，我也笑了。
“小諾，你想幫助克洛斯花嗎？”
“是啊，姐姐，你能告訴我該怎么做嗎？”
我告訴他：“你的另一個(gè)姐姐布布會(huì)幫你的。”
“我知道了，謝謝你。”
小諾甜甜的笑了。真像阿諾啊，是嗎？波克爾一下就看出了我的心思。
“喂！大好的消息，快來呀！”小豆芽朝我們喊。
四年級(jí)作文 篇4
自從被狐貍騙走了一塊肉，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到了一塊肉。當(dāng)她在一棵樹上歇腳的時(shí)候，碰巧又遇到了那只狐貍。
狐貍心想：這個(gè)烏鴉上過一次當(dāng)，不會(huì)還那么笨了，我要想出更高明的辦法來對(duì)付她!狐貍眼珠兒一轉(zhuǎn)，又想到一個(gè)好主意。他走到烏鴉面前說：“美麗的烏鴉小姐，您的故事講得那么好聽，請(qǐng)您給我講個(gè)故事吧!”烏鴉知道狐貍又要騙自己，心想：這次我一定要好好整治整治你這只壞狐貍。想到這兒，她把肉放在樹杈上，然后對(duì)狐貍說：“狐貍先生，別裝了，你不是要吃這塊肉嗎?好，我可以把肉給你，可你要回答我出的三道題，如果全對(duì)，我就把肉送給你。如果你答錯(cuò)一道，就往后退三步，不準(zhǔn)回頭。”狐貍看了看樹杈上的.肉，摸了摸自己癟癟的肚子，勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
烏鴉清了清嗓子，對(duì)狐貍說：“請(qǐng)問《三國(guó)演義》中，劉備死在哪里?”“他死在白帝城。”狐貍回答說。“第二題，怎樣讓藍(lán)筆寫出紅字?”狐貍回答說：“寫一個(gè)‘紅’字。”狐貍這時(shí)揚(yáng)揚(yáng)得意，心想：這塊肉一定是我的啦!烏鴉說：“第三題，為什么沒有吃完的蘋果，過一會(huì)兒會(huì)發(fā)黃?”“這……”狐貍答不上來了。烏鴉說：“因?yàn)榭諝饫锏难鯕馀c蘋果果肉發(fā)生氧化反應(yīng)，所以蘋果會(huì)發(fā)黃。”
狐貍聽了，嘆了一口氣，自認(rèn)倒霉，就往后退了三步。只聽“撲通”一聲，狐貍掉進(jìn)了河里。看著狐貍在河里掙扎，烏鴉開心極了，因?yàn)樗K于戰(zhàn)勝了狐貍。
四年級(jí)作文 篇5
早上五點(diǎn)就被母親叮叮當(dāng)當(dāng)收拾東西的聲音驚醒，想起昨天答應(yīng)媽媽要幫她去地里掰玉米，不能言而無信啊，最主要的是自己也舍不得媽媽一個(gè)人在地里忙活，只好不情愿地從床上爬起，穿好衣服，隨便扒拉幾口飯，就跟媽媽一起去了地里。
凌晨五點(diǎn)，我們披星戴月地來到地里，我以為我們一定是最早到地里干活的呢，沒想到周邊地里已經(jīng)有人早就下手了。我和媽媽也不肯落后，我雙手齊下，拿出學(xué)習(xí)不服輸?shù)膭蓬^，一路直追媽媽。可能是因?yàn)槲覀�(gè)頭比較小，在地里穿梭更便捷，一個(gè)小時(shí)后，竟能和媽媽并駕齊驅(qū)了，媽媽驚訝的.問：”你都沒掰過玉米，竟能趕上媽媽，真厲害。"我驕傲地說：“那是因?yàn)槟汩|女做事，從來不問對(duì)手是誰，有多強(qiáng)大，只知道做任何事情都要盡心盡力。”媽媽贊許的點(diǎn)頭。
晚上，爸爸回來給我?guī)Я宋易類鄢缘臒u，或許是媽媽跟爸爸說了什么吧，要不以爸爸的粗心肯定不會(huì)這么做的。