四年級的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的四年級的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
童年的往事，就像一串閃閃發光的珍珠項鏈，用一個個美好的夢境串起我的回憶。童年的夢境是那樣的美好和耐人尋味，讓我有沖動想再次回去。
我還記得那個夢，每當想起它總能讓我明白些什么。我夢見自己變成一只小貓名叫妙妙，可是妙妙這幾天有些不開心，因為她發現主人不喜歡小貓妙妙而喜歡小狗汪汪了，妙妙很難過，于是它尋找造物主說：“噢！是的，我希望您能把我變成一只小狗。”“為什么？做貓不好嗎？”“不好，因為主人不喜歡我而喜歡小狗汪汪了。最讓我傷心的是主人說狗是忠臣，又老實又聽話，而貓又奸又猾，還老喜歡在夜里出來，老覺得很不舒服，覺得它們搞什么勾當�！薄班�！原來是這樣，好吧！我答應你�！�
第二天妙妙變成了一只小狗，但它一點兒也不快樂，因為它發現主人出門再也不帶它了，讓它看家，最可惡的`是每當遇見老鼠，主人總會說：“狗拿耗子多管閑事�！泵蠲铋_始后悔自己變成一只狗，更讓妙妙想不到的是，一天男主人說：“老婆，讓我們養一只金絲雀吧！那小東西實在太可愛了�！�
妙妙嘆了口氣，又去找造物主，造物主說：“噢！妙妙你最近還好嗎？”妙妙哭泣著說：“不好不好，一點兒也不好，造物主，您能把我變成美麗的小鳥嗎？”“好吧！但我希望你過得幸福�！泵蠲钭兂闪艘恢幻利惖男▲B，主人也很喜歡它，可有一天另外一只小鳥對它說：“你看你多么不自由，被人關在籠中，我們鳥類本來就是自由的民族，在廣闊的天空中尋找自己的住所，而你現在怎能做到！”
妙妙開始動搖，是不是自己又錯了呢？當它身心疲憊的時候，它想起自己以前，它哭了，造物主來到它的身邊。這次妙妙什么也沒有說，造物主又把它變回了一只貓。
妙妙很開心，它說：“我就是我，我是小貓妙妙！”
每當我想起這個夢境，我都會覺得受益很多，它讓我明白了一個道理：“要做真正的自己，挖掘自己的潛力，要對自己有信心，永遠相信自己是最棒的。”
四年級的作文 篇2
同學們，大家好。今天我要向大家介紹的是外公家的花園，是外公專屬的花園。
今天早上，我們一家去外公家。到了外公家，首先映入眼簾的是外公家前面的一個開滿花的圣地。
外公特別喜歡花，他種的.花的品種有很多，有雞冠花、蝴蝶花、梔子花、紫羅蘭、鳳仙花、月季花、串串紅、金銀花、桂花……
春天，外公的圣地里飛滿了色彩各異的蝴蝶，它們翩翩起舞，像是在向人們招手示好。啊!原來是蝴蝶花盛開了。
初夏時節，外公家到處彌漫著梔子花香，潔白如雪的花朵，散發著泌人心脾的香。
有的花是外公在路撿的，有的是別人送的�；ㄟ�有很多功效，比如金銀花能泡茶，喝了金銀花泡的茶火氣全消。鳳仙花泡酒還能治療蚊蟲叮咬。
我喜歡外公種的花，各種花有不同的香味，有的花還能治病。真是美麗與價值的完美結合！
教師評語：花兒種類眾多，色香味俱全，還具有多種功效！最后一自然段升華了對外公種的花兒的喜愛之情！
四年級的作文 篇3
六一兒童節對我們孩子來說永遠是個快樂的日子，今年的六一當然也不例外。
六一前夕的晚上，我躺在床上一點兒也不想睡覺，心里興奮極了，滿腦子想著第二天快樂的情景。天終于亮了，早飯后，我興沖沖地走進教室。哈哈，教室里可熱鬧了！有的同學圍在一起“嘰嘰喳喳”地討論著今天的活動，有的同學在布置教室，還有的同學在玩玩具，當然，也有個別同學在安靜地看著書。
我們班慶祝六一節的活動主要安排在下午，這對我們來說可是個狂歡節。品嘗美食是少不了的，每位同學都帶了美食，有牛排、雞翅、花生、飲料、暑條、餅干、水果糖等等。家委們還為我們準備了水果，大個大個的西瓜擺在教室門前，這可是我最愛吃的東西之一，看著美美的，我早就盯上它了。一位同學的媽媽手拿一把大大的菜刀，往一個大西瓜上輕輕地一切，隨著“啪”的一聲輕脆的聲響，西瓜被切成兩半，鮮紅的瓜肉饞的我直流口水。西瓜隨后被切成一小塊一小塊，我毫不客氣地第一個拿起一塊大口大口地嚼起來，真甜��！同學們都各自挑選了自己愛吃的`食物，津津有味地一邊吃一邊欣賞播放著的動畫片，別提有多開心了。
美食過后是玩游戲。隨著音樂聲響，大家傳遞著一個瓶子，音樂停止時瓶子在誰手上，誰就要表演節目。每個人都不希望瓶子停在自己手上，瓶子被飛快地傳遞著，真是有趣極了。音樂突然停止，哈哈，瓶子停留在一位男同學手上，他感到什么驚訝，其他人卻興奮極了，終于有人要表演節目了。他唱了一首歌，聲音挺特別的，大家都為他鼓掌。
快樂時光總是過得這么快，一會兒就放學了。大家還都意猶未盡，每位同學都收到了學校贈送的禮物，大家開心極了，我真希望每天都是六一兒童節。
四年級的作文 篇4
我最尊敬的人是我的爺爺。
爺爺對我很好，只要媽媽同意，他就依我順我。他的廚藝也不錯，他的菜我們都愛吃，都豎起大拇指。他的木匠工夫也是一把好手，我家那個小書架就是爺爺為我做的。別看他對我好，對于我的作業，他也管得佷嚴，我一放學回家發，爺爺就叫我寫作業，如果我不寫，他就問我幾時寫，等時候一到就叫我寫作業，一見我寫完作業就笑顏逐開，讓我去玩了。
爺爺很愛我們，他覺得只要對我有利，就會去做。他做的`菜都是別人愛吃的，自己吃的剩菜，而且從不浪費，即使生病了，也為我們做力所能及的事。
這就是我敬佩的人——我的爺爺。
四年級的作文 篇5
今天，我和爸爸、爺爺、奶奶一起去公園踏青。
我們來到公園，我發現桃花姐姐露出了粉紅色的笑臉，她在和春姑娘做游戲呢！迎春花妹妹隨風起舞，她在感謝春姑娘教會她跳這么好看的舞蹈。柳樹姑娘剛長出的小辮子在湖面試隨風飄揚、自由自在！
我們坐在腳踏船上，太陽暖洋洋的`照在我的身上，風吹在我的臉上，感覺很清涼�？粗徊ㄒ徊ǖ暮腋杏X自己正行駛在大海上。我還看了一只野鴨在湖面上游水，這個情景讓我想起了一首詩：
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
后來，我們又去釣魚，真遺憾，十分鐘我們一條魚也沒有釣上�？墒�，也很幸運，老板聽書我們一條魚也沒有釣到，就贈送給我們兩條小金魚，我把這兩條小金魚帶回了家。
這次踏青真快樂呀！以后，每到春天，我都要去踏青！