- 相關(guān)推薦
小學四年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學四年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學四年級作文 篇1
自從上了四年級，什么都很令我煩惱。
學習最煩人了。四年級的老師管人很嚴，沒讀好書，就算下課鈴響了也不能下課，得到老師的允許才行。可老師通常要多講幾分鐘才宣布下課，有時老師還要占據(jù)同學們所有的課余時間呢！一旦準下課了，老師還要嘰嘰呱呱地給學生們布置幾項很難的課后作業(yè)，并再三強調(diào)要做完，不然下一節(jié)課下課就不能干自己想干的事，必須留在班里補作業(yè)。因為作業(yè)太多，只有寫字很快的人才能偶而玩幾分鐘呢！
剛來四年級時我覺得教我們的那些老師對我們都挺好的，前幾天出的作業(yè)很少，“唰唰唰”幾下就做完了。我當時心想：老師對我們真好，四年級的作業(yè)只有這么一點呀？那太好了！今天正式教新課了，數(shù)學老師反復地教我們認識大數(shù)，給同學們講了很多重點；語文老師教得比以前深奧了，提出了許多同學們不懂的.問題；英語老師用短短的上課時間教給我們一大堆英語，（因為英語課是在午休前段時間上的，上課時間只有二十五分鐘）同學們都接受不了。
下午，到了布置家庭作業(yè)的時間，數(shù)學老師來到班里，用粉筆在黑板上寫了一項很簡單的作業(yè)，我樂得在心里不住地呼喊：耶！這時，后面的周丹文向我舉了個“Ｖ”字形手勢，笑得四顆大牙都露出來了。我剛準備做作業(yè)，此時，英語老師也進來了，她布置的作業(yè)也很少，就差語文老師來布置作業(yè)了。我想：前兩老師給我們布置的作業(yè)真少，語文老師也會給我們布置那么少作業(yè)吧？此時，語文老師進來了，她先寫了一項作業(yè)，然后頓了頓，沒寫了。我以為就那么一點兒作業(yè)，趕緊寫起來。寫完作業(yè)，到家就可以玩一會兒了嘛！可是老師又寫了一項作業(yè)，停了停后又寫了……不一會，她就寫了四項作業(yè)。“啊？！”那么多呀，我驚訝地說道。我看了看別人，人家有的皺眉頭，有的噘著嘴巴，都顯出不滿的樣子。“多嗎？”語文老師問。同學們當然想說多啦！但她是老師，同學們只好說：“不多。”
四年級真煩人，老師一天到晚把學習看那么重。我們（怎么）什么時候才可以輕松起來呢？
小學四年級作文 篇2
愛，無處不在。愛也許是在考試前父母的一個微笑，也許是當你生病時父母在床邊焦頭爛額地等待，也許是當你遇到挫折時父母給你一句鼓勵。但愛不僅僅是在子女之間，也會在同學之中。
還記得有一次，在學校里時，我突然發(fā)燒了，感到頭昏昏漲漲的，很難受，四肢軟弱無力，一動也不想動，就趴在桌子上。后來陶老師知道后，讓我去醫(yī)務室量體溫。我剛要走時，我的好朋友范奕卻拉住了我，說：“我陪你一起去吧！”“好啊。”我輕輕地說了句。一路上，太陽十分毒辣，可范奕一直扶著我。剛走出去時，我突然雙腿一軟，差點要摔倒了，是范奕在后面拉了我一把，我才勉強站了起來。來到醫(yī)務室，一量體溫，“啊，39.5度！那么高！”我驚訝地說。醫(yī)生給我配好了藥后，我們就回教室了。那時雖然已經(jīng)到吃飯時間了，可她還是幫我泡好藥，倒完水再走的`。這時我突然有一種心暖暖的感覺，也許這就是愛的滋味。
讓我們?nèi)ジ兄x愛你的人，并學會去愛別人。
小學四年級作文 篇3
看到那雙溜冰鞋，隱藏在深處的記憶便洶涌般席卷而來。那段清晰的放映帶，放映著我學溜冰的情景。
不知何時，我們班流行了和股溜冰風，弄得我心理癢癢的。碰巧，生日那天，爸爸買了溜冰鞋給我當生日禮物。我高興得一晚上沒睡好。
第二天，我迫不及待地來到瑩瑩家，把正在酣睡的她從睡夢中拉起，然后說明來意。她揉著惺忪的睡眼，迷迷糊糊地答應了。在我再三催促下，她倉忙地吃完早餐，拎起溜冰鞋，走向公園。“好吧，首先要學會站立。”瑩瑩看見三下五下穿好溜冰鞋的.我，無奈說。“這有什么了不起，我肯定會的啦！”我輕輕一站，便穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仄饋怼！澳呛冒伞，F(xiàn)在我示范一下，教你學走路。”瑩瑩講解，“溜冰要內(nèi)八字，一腳先向前滑，注意要挨地。另一只腳也向前，這樣不間斷才行。后面是剎車，腳尖向上一提，就可以停下來。”“那我試一下吧！”我一滑，“呯！”我摔了個狗啃泥。“唉，我扶著你吧。”瑩瑩扶起我來。哈哈！我慢慢地滑著，很流暢地滑著，心中一陣竊喜，正要加快速度。正當這時——“呯！”瑩瑩一松手，我便又添新傷。“你……你怎么可以這樣？！不學了！不學了！”我皺著眉頭沖她大聲地喊。“難道你為了摔一跤而要沖我喊嗎？我松手，是為了更好的鍛煉你，讓你在失敗中得到一些經(jīng)驗，更快地學會溜冰。”我頭低著。這時她拿出身上帶的創(chuàng)可貼說道：“你看你。還好我?guī)Я怂坏纫幌拢惴堑昧R死我不可。知道你這小祖宗，很難伺候的。”
瑩瑩的一番話，深深地打動了我。真正的朋友是站在你的立場為你考慮，而不是一味的遷就你，順從你。感謝有你，我的朋友！
小學四年級作文 篇4
有人喜歡潔白無瑕的百合，有人喜歡詩情畫意的桃花，而我，最喜歡純凈疏淡的臘梅。
“那花白里透黃，黃里透綠，像琥珀或玉石雕成的。”魯迅先生是這樣形容梅花的。現(xiàn)實中梅花也是這樣，細細的小枝上綴滿了鵝黃的梅花，顯得復古又典雅。站在別處看梅花，棕色的樹枝上開了幾朵花，雖然有些單調(diào)，卻不失優(yōu)雅與美麗。
都說梅花的香味純凈疏淡，芳香宜人，讓人不禁為之沉醉，在我看來，梅花的香味中有著調(diào)味劑一般的甜，甜的使人著迷，梅花的香味中，有著植物的清新，澀澀的，微微有些苦，卻構(gòu)成了梅花獨特的香味。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”最令人矚目的，還是梅花身上良好的'品質(zhì)。自古以來，就有不少人立梅花為榜樣，也有不少詩人以梅花堅強的品質(zhì)所作的詩作。冬天時，萬物凋零，唯有梅花堅強的佇立在冰雪中，為皚皚冰雪增添了一抹黃色，為這個沉默的世界增添了一點生機。
梅花沒有玫瑰炫麗的外表，沒有百合濃郁的芳香，但它有良好的品質(zhì)，梅花飄香的時候，正預示著春天的到來，二十四番花信風一候是梅花，開的最早。所以，我最喜歡的花是梅花，不是因為它的外表而是因為它的內(nèi)心。