四年級作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的四年級作文5篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
元月是陰歷的一月份，稱為正月，古人把夜稱為宵，所以稱正月十五為正月十五元宵節(jié)。這一天是一年中的第一個月圓之夜，也是大地回春的夜晚。人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù)。
這一天，逛燈市總是少不了的。
5點左右，我們?nèi)チ藷羰械乃诘亍埵妆币粭l街，剛到馬路上，只見馬路上人山人海，整條馬路都已變成了"人行道"，一眼望去看不見人流的末尾。這 里的花燈五彩繽紛，都是各個企業(yè)制作的。所以呢，在這里，不光有節(jié)日的氣氛，還到處蘊(yùn)含著商機(jī)。剛剛走進(jìn)這條街，就看見了一顆很漂亮的樹，樹上掛著各種各 樣的閃燈，其中最下面的竟然和王府井步行街的一樣！有種故地重游的`感覺。慢慢走進(jìn)，看見了一臺電視，是宣傳“淺水灣一號”的房子，時不時還帶點音樂。
月亮，早已變得很亮，街上的人還絡(luò)繹不絕。我依依不舍的回家了。回來時已經(jīng)8點46了！我們竟然逛了將近逛了3個半小時！“咕嚕咕嚕”，肚子開始唱歌了。
“湯圓煮好嘍！”還未看見老媽，那聲音就迫不及待的飄來，那湯圓的香味也隨之飄來。我趕緊去迎接老媽，其實我是餓得不行了，去迎接湯圓的。“老媽，你也累了，我?guī)湍惆桑 睖珗A到手，我便十萬火急的飛進(jìn)屋子里，拿起筷子就開吃……
咚咚咚…鐘聲敲響12下，今年的正月十五元宵節(jié)，在夾著湯圓的筷子上，溜走了。
四年級作文 篇2
這幾天，我愛上了養(yǎng)可愛的小蝸牛。我知道小蝸牛喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境里，于是我給這些小蝸牛準(zhǔn)備了一個漂亮的“家”。我準(zhǔn)備了一個鞋盒，先在底層放了許多泥土，接著，我在泥土的上面放了一層沙子，最后我在最上面放上了它們喜歡吃的食物。這樣，一個美麗無比的'“家”就完工了。
接著，我就認(rèn)真的研究起了小蝸牛。我發(fā)現(xiàn)它們喜歡吃大白菜的葉子、卷心菜的葉子、空心菜的葉子。我突然想到，它們已經(jīng)餓了三天了。于是，我便對它們做了一個有趣的實驗：我把餓了三天的小蝸牛拿出三只放到外面，接著，我把三只蝸牛放在了一個盤子的最中間，然后把黃瓜、冬瓜、面包屑、一片大白菜、一根蔥這些食物圍成一圈，讓小蝸牛們自己去挑自己喜歡吃的食物。這時，小蝸牛們慢慢的爬向了面包屑和大白菜。其中一只小蝸牛競?cè)慌老蛄艘桓[，我原本以為這只小蝸牛會吃蔥，沒想到它只是從蔥上爬了過去，還是轉(zhuǎn)向了大白菜。
這是為什么呢？我在電腦上查了一下，哦，原來小蝸牛對特殊氣味比較敏感，像蔥、大蒜、辣椒....都不喜歡吃。
通過我做的這次有趣的實驗，讓我明白了在生活中大家都要做一個留心觀察，敢于實踐、研究的人。
四年級作文 篇3
我的爸爸是一位醫(yī)師，他做事特別認(rèn)真。
在醫(yī)師眼里，時間就是生命。爸爸常說，搶救病人不但要分秒必爭，更要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、方法正確、行動敏捷才有可能挽救病人生命。
爸爸不但工作認(rèn)真，對我的學(xué)習(xí)要求也特別認(rèn)真。
有一次，我的數(shù)學(xué)單元測驗得了滿分。我記得那天我是唱著歌兒，興高采烈地跑著跳著回到家里，樂呵呵的掏出試卷，洋洋得意地請爸爸簽字，滿懷希望地期待著爸爸的表揚(yáng)和鼓勵。沒想到老爸認(rèn)真仔細(xì)查看試卷后，發(fā)現(xiàn)我將“橡”皮寫成了“像”皮，期望中的表揚(yáng)變成了將橡皮、像片各抄10遍。
還有一次，我的語文測驗得了100分。回家前，我吸取了上次的經(jīng)驗教訓(xùn)，自已先仔細(xì)檢查了幾遍，確信沒有錯誤后才自鳴得意地將試卷交給老爸簽字，心想這次你總挑不出毛病了吧。也真是倒霉，我話還沒說完，老爸便發(fā)現(xiàn)我將“矮”寫成了“矢婁”，獎品當(dāng)然又是抄了10遍“矮”字了。
這些學(xué)習(xí)上看似雞毛蒜皮的小事，在爸爸眼里卻非常的重要。有時我流露出一些不滿和一副無所謂的態(tài)度時，老爸總是很嚴(yán)厲的`批評教育我。“千里之堤，潰于蟻穴”的成語故事和“一枚松動的小螺絲釘引發(fā)航空災(zāi)難”的歷史故事常常在我耳邊響起，想不認(rèn)錯都難。
認(rèn)真的老爸著實令人敬愛，也令人敬佩。他幫助我改正了許多粗心馬虎的小毛病。
四年級作文 篇4
星期一我們在學(xué)校舉辦了開學(xué)典禮，在開學(xué)典禮之前我的同學(xué)們還有我都在教室里玩我們玩的很開心，因為今天我們學(xué)校要舉辦開學(xué)典禮，開學(xué)典禮剛開始的時候老師是發(fā)新書，我們的新書有：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)等等。
上了幾天學(xué)后又發(fā)的`書有：日有所誦、數(shù)學(xué)草稿本等等，后來發(fā)完書之后十點就快到了，十點放學(xué)的時候在托管接我們的莫老師突然被一塊小石頭給拌到倒了，剛好三年級的同學(xué)出來了，他們看到被拌倒的莫老師就笑了，我覺得不能取笑別人。
但是莫老師卻說沒關(guān)系，后來莫老師又說：得趕緊回托管因為馬上就到吃飯的時間了，所以我向托管奔去。
四年級作文 篇5
我和老爸以前經(jīng)常去抓小魚玩，老爸說，釣魚比抓魚更有趣。于是，趁暑假的一天，我嚷著要和老爸一起去金橋公園釣魚。
到了公園，我們在湖邊找了個陰涼的地方安頓下來。我先把饅頭撕碎丟進(jìn)湖里，設(shè)下一個大陷阱，再在魚鉤上包好香餌，甩到陷阱里。不一會兒，釣魚線上的浮子忽左忽右，拖來拖去。我心里癢癢的，真巴不得馬上就能釣上一條魚。咦，浮子沉到水下去了，又很快浮起來。我趕忙提起魚桿，魚鉤上居然真的掛著一條小魚！我高興得手舞足蹈，差點掉進(jìn)湖里。
旗開得勝的我又興致勃勃地包了點魚餌，把魚鉤又拋到陷阱里。但是，這次沒剛才那么幸運了。等了半天也不見浮子有點動靜，我按奈不住地提起魚桿一看，鉤上的餌料早已被啃光了。看來還是經(jīng)驗不多吧，但我沒太灰心，便又撒了些碎饅頭丟到湖里，給鉤上了食，開始垂釣起來。只一會兒，浮子就動了，我迫不及待地提了起來，但還是竹籃子打水——一場空。我的心一下子涼了一大截，也許是太性急了，提桿早了點。我真擔(dān)心魚都快被饅頭喂飽不再吃我的誘餌了。老爸說，湖里的魚多得很，而且游來游去，只要堅持，耐心地釣，一定會有魚來上鉤的。于是，我又重新振作起來，裝上食，把鉤準(zhǔn)準(zhǔn)地甩進(jìn)陷阱的中央。過了幾分鐘，浮子突然快速地沉進(jìn)水里，又馬上翻出水面，我趕緊使勁一提。啊，釣著了好大的'一條魚。老爸夸贊我，說他今天釣的魚還沒我釣的魚大呢。
釣魚真有趣，不僅好玩，還能鍛煉我的耐心！