小學四年級作文

小學四年級作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的小學四年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學四年級作文 篇1

　　人們經歷過的事就像五彩繽紛的泡泡，多得數也數不清，那我就講一講紫色泡泡的故事吧。那可是我最漂亮、最大的泡泡喲。

　　那是我的人生中第一次受到的表揚，記得我上一年級的時候，我的學習成績不太理想，成績在我們班上也就是中下游的樣子，我考試總上不去90分，一直徘徊在70分的成績上，沒有一次讓我的父母和老師放心的`。

　　慢慢地我對學習失去了信心，不想做作業，沒有心思聽課，不愿回答問題即使老師提問我，我站起來也是一言不發，因此我的學習成績不斷地的下滑。可是有一次考試完全改變了我對學習的看法。那一次考試我出乎所有人的預料，竟然考了91分，我高興的一蹦三尺高，老師也在班上好好地表揚了我一番，還發給我兩個作業本！

　　老師滿面春風地對我說：“孩子，真棒，你是我的驕傲！再接再厲！”我聽了這些話，我的心里就象灌了蜜一樣的甜，從此以后，我開始認真聽課，積極回答問題，獨立完成作業。我的成績一下子從中下游蹦到了上游 ，在班里也總是名列前茅。經常受到老師的表揚。

　　每天我覺得天藍得出奇，白云白得發亮，花兒都向我微笑，好像都為我的進步而慶祝呢，從今以后，我都會記住老師說的一句話：只要你不放棄，一切都有可能。

小學四年級作文 篇2

　　星期天，我做完作業，爸爸說要教我騎自行車。我高興得一蹦三尺高。

　　我們到了樓下，爸爸讓我坐在自行車的坐椅上，緊緊地握住自行車的手柄，兩腳踩住踏板。一切準備好了，爸爸就先扶著我騎了兩圈。我坐在上面輕松地騎著，心想：騎車的感覺真好！正想著，爸爸說：“靜靜，現在我要放手讓你自己騎了。”我一聽，心里有點慌神：萬一摔下來了，怎么辦？于是，我就央求爸爸：“爸爸，再扶我騎兩圈吧。”爸爸笑著說：“好，膽小鬼，爸爸再扶你騎兩圈。”

　　我放心地騎著，因為有爸爸在后面扶著，我騎得越來越輕松。可是騎著騎

　　著，車龍頭一晃，我心里一慌張，“砰”的'一聲，車子倒了，我連人帶車子倒在地上。哎喲，好疼啊！我坐在地上“嗚、嗚”地哭了起來。爸爸連忙跑過來把我扶起來，把我全身上下檢查個遍，發現我并沒有傷著，便大笑起來。他邊笑邊說：“湯靜，你已經會騎自行車了。剛才扶你騎兩圈后，我就放手了。我根本沒在后面扶你，你騎得很好的。”呀，爸爸真壞，也不告訴我一聲，害得我摔了一大跤。爸爸說：“你再多練習幾遍，就會了。來，接著練習。”我摸摸剛才摔疼的地方，猶猶豫豫的不敢上去。爸爸似乎看出了我的心思：“怎么了？想打退堂鼓了？”我不好意思地上了自行車。這一次，我緊緊地握住龍頭，注視前方，使勁地蹬著。也不知騎了多久，我只感覺到越來越輕松，根本忘了爸爸還在旁邊。直到爸爸喊我：“湯靜，好了，你現在真正學會了騎自行車，該回家吃飯了！”我才停下來。

　　第一次騎自行車，讓我懂得了一個道理：做任何事情，只要持之以恒，就一定會成功的。

小學四年級作文 篇3

　　有這樣一個課堂，它歡迎那些熱愛科學的人，歡迎那些有“金點子”的人，歡迎那些努力把“金點子”變成現實的人。這個課堂就是鄭州市科技館的“魅力科學課堂”，走進這個課堂，就走近了一群名字叫作“創客”的朋友。

　　三年級暑假，我參加了“科技館奇妙假日夏令營”，拎起了“科學百寶箱”，走進了“魅力科學課堂”，和朋友們一起成了一名小小創客。3D打印，激光切割，模型拼裝……這里的每一個項目都像一塊大大的磁鐵，牢牢吸引著我們！整個夏令營，我完成了二十多件作品，其中，最滿意的是拼裝小賽車。

　　我要拼裝的小賽車有著漂亮的橙色外衣，由二十多個零件組成，核心的零件是用來提供動力的馬達球、用來制動的減速球和用來保持它們距離的寶石球。我們接到的任務是拼裝完成后進入賽道，看誰的賽車跑得快。小創客們激動地摩拳擦掌，只聽老師一聲令下，立即行動起來。他們有的陷入了沉思，活像一尊“思想者”的雕像；有的`急得原地亂轉，仿佛熱鍋上的螞蟻；還有的腦洞大開，神速拼裝，根本停不下來……我一邊拼裝，一邊留心觀察：咦，這個小創客為了提高車子的“顏值”加裝了漂亮的裝飾物，但是明顯加大了車子前進的阻力啊！噢，那個小創客為了減輕車身重量只用了兩個輪子，可是這樣一來車子就不穩定了呀！經過認真思考，我決定放棄裝飾減輕賽車的負擔，安上4個輪子保證賽車的平穩。比賽開始了，小創客們個個屏住呼吸站在賽道旁，充滿希望地等待著。“35秒！26秒！……18秒！”老師開始報成績。最終，我的橙色戰車以18秒的成績沖到了終點，勇奪第一！朋友們向我投來羨慕的目光，我自豪極了！

　　走出魅力科學課堂，我想：如果一個人不做創客，生活就會失去樂趣；如果一個民族沒有創客，遲早會走向敗落；如果人類沒有創客，那我們可能還在洞穴里鉆木取火呢。我是小創客，我有一群名叫創客的朋友，我們都是“行動派”！

小學四年級作文 篇4

　　早就聽說鄭舒南家養了一些稀奇古怪的動物，很想去一探究竟，可是時間不允許這次趁鄭舒南生日，可以去他家看看了。

　　來到他家我一眼就看到一面墻邊放了幾個不大不小的盒子，里面還點著燈。我心里想：咦，這盒子為什么要點燈，是養了什么東西嗎？我帶著疑問，走近一看，哇！里面竟養了蜥蜴和烏龜！我又向旁邊看了看，在暗處的幾個盒子里也養了烏龜（大），蛇和蜘蛛。我的好奇心馬上就被這些動物們給吸引了，我這邊看看，那邊瞧瞧，本來沒事做的我一下子忙的不亦樂乎了。

　　接下來我就來說說我和那些可愛動物們的親密接觸吧！起先，我把手放在盒子上，那盒子里的'蜥蜴的眼睛直勾勾地盯著我的手，突然，它那長長的，有黏液的舌頭向我射來，但是沒射中，因為中間隔了層玻璃唄！緊接著，叔叔把盒子里的蛇一一拿出來，讓我們摸，但當我們看見蛇的頭起伏不定，還一直吐出它那又細又長的舌頭，感覺想咬我們，所以都不敢摸。叔叔見了，說：“其實蛇并沒有你想像的那么可怕，它們也很膽小的。”聽了叔叔的話，我們壯了壯膽，摸了一下蛇，好像也沒有那么可怕么！然后我們一鼓作氣把所有的蛇摸了個遍。

　　雖然這是生日派對，但也是一節精彩的生物課。