四年級的老師的作文

時間：2023-12-30 14:58:05 四年級我要投稿

（通用）四年級的老師的作文7篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的四年級的老師的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

（通用）四年級的老師的作文7篇

四年級的老師的作文篇1

　　好老師？怎么樣的老師才是好老師?是溫柔善良，關心學生的老師，還是經驗豐富，聰明絕頂的老師？先不管你怎么想，反正我已經知道好老師是怎樣的了。

　　我的班主任馮老師，是我們的語文老師。她有一頭烏黑的長發，直直的垂在肩膀上，顯得既溫柔又漂亮。一雙眼睛炯炯有神，好像會微笑，又好像會說話，她看著我們的時候，沒有老師的嚴厲，有的只是幾分慈祥和關愛。挺挺的鼻子下面，是一張從不大喊大叫好看的小嘴巴。馮老師的嘴巴也總是嘴角上揚微笑的。偶爾，我們會發現她的臉上會有幾顆小痘痘，我想，一定是我們太調皮，她著急上火了吧，盡管這樣，我們仍然覺得她是最好看的。

　　馮老師一點也不兇，說話也慢條斯理，從不對我們大吼大叫，可奇怪的是，同學們都很怕她。她贊許表現好的同學，鼓勵學習差的同學，上課嚴肅認真，下了課，卻沒有一丁點老師的架子，像鄰家的大姐姐一樣，跟我們談心聊天，陪我們課間活動。我們有什么心里話或者新鮮事兒，也都愿意講給她聽。

　　老師都會批評學生，馮老師卻是我見過最會批評學生的老師。她的批評不會傷我們的自尊心，卻會讓我們很慚愧，比狠狠的罵我們，更讓我們印象深刻。有一次上課，老師正講到“假如…就”這個關聯詞，正在老師反復強調這個詞很重要，并讓我們造句的`時候，她看到了蔣同學不但沒有聽課，還側著身子跟后面的同學談論電腦游戲，這時，馮老師并沒有大發雷霆叫蔣同學站起來，而是看了蔣同學一眼，語氣重重的造了一個句子：“假如蔣同學上課不好好聽講，就肯定不會有一個好成績。”蔣同學聽到這個句子，臉立刻紅的像紅領巾一樣，他低著頭，仿佛在說，老師我錯了，不應該上課開小差。我相信，蔣同學也肯定深刻的記住了這個關聯詞�？吹郊t著臉的蔣同學，馮老師并沒有繼續批評而是繼續上課，就像什么事情都沒有發生一樣。這樣的好老師，我們怎能不愛呢。

　　跟馮老師在一起，上學的日子變得不再枯燥無味，她陪著我們走過了4個春夏秋冬，看著我們一點點長大懂事，跟我們一起我們度過了許多美好時光。我們不會忘記元旦聯歡會時馮老師活潑的微笑，也記得運動會她跳躍著為我們加油喝彩的樣子，還有我每一點進步，她都會給我肯定和鼓勵，每一次失敗，她也會給我勇氣和陪伴。這一切，將永遠銘刻在記憶深處。我覺得自己特別幸運，遇到了這樣一位好老師。

四年級的老師的作文篇2

　　一轉眼，暑假就這么的過去了，時間過的真快，我已經是五年級的學生了。

　　慢慢的走著去學校的路上，我多希望時間能停留在這會啊！“殷賽陽。”就是因為這句話，打破了我剛剛的白日夢。我氣的猛一回頭，“哎呦，我的脖子。”我氣得直跺腳�！罢l啊，不知道我正做著我的白日夢的夢？”“哈哈，你做白日夢？哈哈，是不是想我們新老師對你和藹可親？”說話的人是一個和我一樣瘦高高的女生，瓜子臉，她叫肖夢圓，我一般都叫她肖湯圓，是我在學校最好的朋友。

　　“什么？我們的新老師？”我是又驚又喜，驚是陪我們四年的李老師要離開了，心里還是有些難過，喜是因為李老師走了，新的老師應該是很溫柔，也很漂亮，我們的作業會不會比以前少？我現在恨不得馬上見到新老師，興奮的問“你怎么知道的？她長什么樣子？”結果我得來的卻是一陣哈哈大笑，“到時候你就會知道的�！�

　　我飛快的跑到了學校，幾乎連一口氣都沒有喘。我看見前方有我們班上的一位同學，“哎，同學，咱們的老師換的你知道嗎？我一邊喘氣一邊說道。（因為剛剛跑的連氣都忘了喘，所以我要趁這個時候補回來。）”啊，新老師，我怎么不知道？“我聽見這句話時，我的心都碎了，我自己問自己”我剛剛為什么要那么賣力的跑��？“今天真是到大霉了，先是她把我的白日夢給打破，然后又害我歪倒脖子，最后還竟然敢騙我，氣死我了，如果下次讓我看見她，我要把她打的滿地找牙。

　　”哎，你們聽說沒，我們的老師換了�！斑@時另一位同學又走了過來，啊，我錯怪肖湯圓了，對不起啊，不過還好你不知道我說的話�！迸叮阌质窃谀穆牭降�.？“我急忙的問道。”我們以前的數學老師在咱們班的QQ群上發的，你沒上QQ嗎？“我現在是真真正正的相信我們換新老師了，”哎別提了，媽媽不讓上網唄�！�

　　我們說說笑笑的，不知不覺中就走進了學校，新老師會是一個怎樣的人呢？你們會快就會知道了。走到四四班門前，我稍微停頓了一下，心里想：一年的時間可真快啊，不知不覺中就從四年級升到了五年級，回想起剛入學的時候，我還是個活潑天真的孩子，現在已經脫下去了一二三四年級的外殼，我相信以后的我會更好的。

　　走進了五四班的教室，先是打了一聲哈欠，然后又是一聲。你們猜猜為什么？就讓我來告訴你們答案吧，新的教室好多灰塵，桌子要多亂就有多亂，你都無法想象當時的環境。突然從我們的背后出現了一名男老師，太失望了，太太失望了，我怎么的都沒想到我們的老師竟然是個男的。帶領著我們班的幾位強壯的男生把桌子給擺好，擺的好整齊的，這說明他的管理能力強，這點我還是佩服我們的新老師的。

　　剛開始老師讓隨便坐，我挑了個稍微比較干凈的位子坐了下來。接下來，我們的新語文老師登場了，他讓我們把桌椅給擦干凈，聽著語氣，明顯比男老師好的多，我剛剛就說嗎，我們的老師肯定和藹可親。

　　我已經來五四班一周了，就等于新老師也已經來我們這個五四班一周了。我發現其實我們的新老師一點也不嚴厲，我非常喜歡聽他們講課，在語文課上，語文老師還表揚我問的問題非常好，因此我很喜歡我們的語文老師。

　　我發現了一個事情，那就是我們的作業比以前少很多，這些在開學的路上我就說過，我們的老師肯定和藹可親，很漂亮，也很溫柔。（除數學老師）數學老師呢，比較嚴厲，嚴厲應該算好事吧，能管的住我們。

　　這就是我們在開學的路上提到的老師。

四年級的老師的作文篇3

　　每當早晨我步入教室時，她已經來到了教室，指揮著大家打掃衛生，隨即就開始了一天的早讀。她，就是我們的班主任苗老師。

　　當時我們的語文水平很差，在全年級是倒數，而苗老師的到來改變了一切。苗老師是從三年級開始帶我們班的，在她之前教過我們的語文老師已經有三位了，苗老師是第四位。我以為這次肯定又和以往一樣，只是希望她不要像其他老師只教半個學期就走了。但上了她的課之后，我才發現情況和我想象的大不一樣。

　　她先是著重幫我們打牢基礎，再給我們做卷子鞏固練習。

　　每次做完卷子后，她都會一點一點認真地給我們講評，并要求我們有不懂的地方一定要舉手提問。她要求我們不光要在語文課上，在其他課上也要認真聽講。我對她印象最深的，就是我們班的那些調皮鬼一見到苗老師就沒脾氣了，在同學中的威信很高。

　　更讓我意想不到的是，這位看上去嚴厲的老師布置的作業不多，而且不布置那種浪費時間重復性的作業，有時候看別的老師作業布置多了，就給我們減少一部分作業。

　　苗老師不僅在學習上對我們幫助很大，在思想上也幫助我們成長。有一次，我們班上的兩位同學因為一次口角打起了架，她就擠出了一節語文課，親自給我們做品德教育。她還讓我們自己組織班會來交流。

　　在我們班最困難、最低迷的`時候，苗老師花了大量的時間、精力。在苗老師的辛勤指導和無私幫助下，終于，我們班振作了起來。

　　隨著年級的增加，我們的負擔不斷變重，老師也越來越辛苦了。作為班級的學習委員，我應該主動配合老師的工作，并動員其他同學配合老師的工作，不讓苗老師的努力、精力白費。

四年級的老師的作文篇4

　　我現在是一個普普通通的小學生，現在我的數學老師叫馮克珍，從四年級開始他就一直帶著我。

　　從四年級上第一節課開始他就立下了一個規矩，這個規矩就是早晨必須要在七點二十分到教室，中午在兩點十分來到，每天都一樣。那時是夏天，中午開校門的時間是兩點。放學之后回到家里，我把這件事告訴了爸爸媽媽。“你去那干什么？去那玩去？”爸媽同時厲聲說道。直到開家長會的時候，父母從數學老師那里得知了這一情況，才知道我說的是真話。

　　剛開始，這個規矩沒人受得了，到了七點二十教室里也只有幾個人�？墒侵贿^了短短的一個星期，所有人就都很準時的來到了。那一段時間我們的.數學成績直線上升。到了期末考試，我們的同學都考得非常好，平均分達到了九十分。

　　過了一個假期，雖然老師再也沒有強調過到校時間的問題，但是我們已經習慣在七點二十分的時候到校。我們到學校以后也會自覺的做數學題，做完這些題才會活動一會。

　　上課之后，老師會先講早晨做的題，然后再出題來復習昨天的內容，最后才是講新課。

　　你們知道嗎，他是這個級部最好的老師，也是市級優秀教師。要是其他老師也能像馮老師這樣盡心就好了！