實用的四年級作文6篇（精華）
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的四年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
“叮——叮——叮——”，上課了，美術老師走進教室，微笑著對我們說：“請大家把上節課沒畫完的`作業拿出來，繼續畫。”
我剛拿出美術作業，坐在我前面的同學——羅思佳就轉過頭來，小聲對我說了一句什么。“你說什么，我沒聽清。”我一邊畫美術作業，一邊漫不經心地問。“能借一下你的彩鉛嗎？”羅思佳又重復了一遍。我想著自己還要用呢，于是笑著對她說：“不行！”“求求你了，就借我用一下嘛。”“哎呀！你煩不煩嘛，不借給你就是不借給你嘛！”羅思佳轉了回去，呆呆地坐了幾分鐘，又到其他同學那兒去借彩鉛了。
她走后，我一邊畫一邊想：我剛才說的話，會不會讓她生氣了，會不會。我越想越覺得自己太小心眼兒了。
于是，等羅思佳回來，我就紅著臉對她說：“你還用不用彩鉛，如果要用我借給你。”她沒說話，我又重復了一遍。她終于開口了，她小聲地說：“我不用了。”
可惜時間不能倒流，如果可以，我一定把彩鉛借給她，不那么小心眼兒了。
四年級作文 篇2
考考你：哪條北方的江冬天不結冰？告訴你吧，是流經北國江城吉林市的這段松花江。
她是多么美麗，白凈凈的，色彩雖樸素，卻會讓你感到眼前一亮。走近她的身邊，仿佛走進了另一個世界。她像一軸翠綠的長幅畫卷，像一面流動的鏡子，像一條巨大的'長龍，像是一雙母親的溫暖的手，愛撫著吉林大地。是她，養育了大江附近的居民。不！是養育了整個吉林的人民。沒有她，我們就沒有現在的好日子，就沒有現在的快樂生活，就沒有現在的幸福時光！
北方的冬天，水上冰一層一層的，可以滑冰。唯獨有松花江不上凍，所以被世人稱為北方唯一一條不凍江。冬天，松花江上，一只只穿著綠黃色小毛衣的野鴨子，也有其他色的，在水上漂著，好像靜靜地想著什么深奧的問題。時不時地，看它們動動肩膀，搖搖脖子，可愛極了。有時還會飛來幾只水鳥，掠過水面，想在松花江上溜冰，哈，那是在做白日夢。
夏天，我記得有一次，我來到江邊兒，哇！水漲到了我們走路的地方，一下去，水沒過了鞋子，我高興壞了。正玩著水，一邊有一只螞蟥爬來，真難看，嚇壞我了；一邊來了個大姐姐，手持雪糕棍，跟螞蟥斗了起來，讓我看了一場“智斗螞蟥”的好戲呢！
漓江的水靜、清、綠，讓古往今來的文人墨客贊嘆不已，留下了多少華美文章！我想，那些作者或許沒有來過吉林，沒有親眼目睹松花江吧。
四年級作文 篇3
我們家不遠處有個露天修車鋪，修車師傅是個聾啞人，雖然我每要去買東西都要經過這個修車鋪，但是我卻從來沒正眼瞧過這個修車師傅。
一個炎熱傍晚，夏日可畏。我聽見了敲門聲，打開門一看，只見站著一個穿著又臟又破的衣服的人，臉上手上沾滿了油灰，正是那位修車師傅。他焦急地對著我指指畫畫，嘴里一直嘰里咕嚕地，好像在說什么。但我卻被他那樣子給嚇得不得了了，所以我就關上了門。然后我就隔著門，聽見了那個修車師傅在鄰居家一個挨著一個的敲門聲，讓我瑟瑟發抖。
晚上，我叔叔回來了，他一進來就問我有沒有修車鋪的人來。這句話立刻使我想起了那位修車師傅。“原來他是來問我有沒有車要他修的！”我心想。于是我馬上告訴了叔叔，和他一起跑到了修車鋪。只見黑暗中那位修車師傅正站在炎熱的太陽下，拿著扇子在不停的`扇風，旁邊放著的正是我叔叔的自行車。他不聲不響地從口袋里掏出鑰匙，塞進叔叔手中。叔叔緊緊地握著修車師傅的雙手說：“真是太謝謝您啦!您把車鎖上就可以回家了。”修車師傅仿佛聽懂了叔叔的意思，用雙手從口袋里摸出紙和筆，在上面寫了幾個字：“我怕您晚上要用車。”
我的眼睛濕潤了，想到他挨家挨戶地尋找車主的情形，想到他在炎熱的天氣中久久地等待著車主的到來，他在我的心中的形象突然變地高大起來。
四年級作文 篇4
昨天，下了一下午的雪，今天醒來就感到涼嗖嗖的。吃完飯走到學校一看，驚呆了，學校里全是雪。
下午，校長組織四、五、六、年級掃雪。
說干就干，同學們拿著鐵锨，把雪堆積到一起。隨后教導處里給每個班發了一張“紙”（這張“紙”是用來在上面裝雪，然后扔掉的`），這個東西表面雖然看起來是一張紙，但里面卻夾著一張堅不可破的網。因為他它是四邊形的，所以我們找了四個人，我是其中的一員，我們把那張“紙”平放在地上，同學們就用鐵锨把雪放到“紙”上，沒有工具的就用手，不一會就裝滿了。
我們喊著口號“一、二、三、四、五，起！”說著我們就把它抬了起來，我們把它抬到了樹下，然后把雪倒了進去。
就這樣，一次、兩次、三次…不知不覺中操場上的雪就漸漸消失了。
勞動最光榮。
四年級作文 篇5
隨著祖國建設事業的發展，家開始有腳了，車開始飛了，還有那神奇的返老還童丹……可是人們開始不像話了。
你聽“啪啪啪”那些人們時不時的把垃圾扔到小河里。清澈見底的小河一下子變成了垃圾河。
有一天，我做了一個夢。我來到了一條清澈見底的小河，那里的`魚蝦成群結隊的在我身旁游來游去，突然一只小蝦游過來對我說：“你是新來的吧!我是這里的導游，請跟我來吧。”我說：“好的!”說完便跟了上去。導游說：“你看，這里的珊瑚，多漂亮呀!還有這兒，你瞧，這魚多可愛。”我們邊說邊玩著。突然“啪啪啪……”我們浮到水面上居然看見了那些不像話的人們正在往河里扔垃圾呢。河水被污染了，清澈見底的小河變成了垃圾河。魚、蝦跑的跑，死的死。突然導游對我說：“你怎么還不走，這里不能呆了，否則你也會像它們一樣。”突然，垃圾聚成了一個大怪物。把我給活吞了!
“啊!”我驚醒過來，原來是場夢啊!然后我在心里默默的想：我們這里可不能這樣，否則我就要準備到月球去了!最后，我大聲的說：“環保太重要了，我們不可以亂扔垃圾!”
四年級作文 篇6
寫字課上，于老師來回在教室走動連換了好幾個地方，都覺得有臭腳味。我忍不住對同桌——田小琦悄悄說：“哎，你不覺得很奇怪嗎？于老師走到哪都有臭腳丫子味，有沒有可能是于老師自身的原因呢？”
可不巧，被愛管閑事的宋志輝聽見了，他把手舉得高高的，迫不及待呼喊：“老師，老師！”還沒等于老師回過頭來，宋志輝已經發話了：“老師，殷榮登說您腳臭！”天哪！他竟然實話實說啦，于老師的火氣蹭的就上來了。不過為了不讓同學們議論，她先平靜了一下，輕聲問道：“這話是你說的嗎？”我一臉無辜：“我不是這樣說的！”“對！他沒這樣說！”田小琦附和道。于老師好像沒聽見似的，火氣逐漸上升。“你這么說想過別人的感受嗎？”她的'聲音提高了八度。我有點委屈，壓抑著所有的不滿：我不是那樣說的，您沒聽明白就說我。我承認，是我沒考慮到您的感受，但是您不是說自己是一個很真實的人嗎？您也不是總教育我們要說真心話嗎？而且，老師您想過我的感受嗎？一時間被人議論、被人嘲笑、被人看笑話，您想過我的感受嗎？我越想越生氣，心里像一座隨時準備爆發的火山。
可是，于老師竟然還說張萌萌從來不洗澡身上臭是我說的！我驚訝極了，眼睛睜得大大的，鼻孔冒煙目光里爆發出無限的憤怒，像一頭兇猛可怕的獅子。真是的，當個老師就這么霸道。我明明給您提個建議讓您換換地方，看看到底是哪里冒出來的氣味，您卻把責任推到了我的身上。我不是就說了一句真心話嗎？這很明顯是報復心理。現在是和諧社會，講究人人平等。難道您就因為面子而冤枉其別人嗎？一時間別的同學也跟著起哄大家都向我投來指責的目光。我氣得快要哭了，恨不得趕快鉆到地縫里去，老天爺看在眼里卻不肯幫我，“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴聲解救了我。
放學后，我一刻也沒有等，拼了命的往家里跑，盡管已經岔氣，一股頑強的毅力支撐起我的整個身體，閃電般的速度沖進了家門，回想起剛才發生的一幕幕，一陣悲傷涌上心頭，我趴在床上，放聲大哭起來，那聲音仿佛響徹云霄。現在，只有藍天和白云一直陪伴著我，它們好像看出了我的心思，變得暗淡、無光。只有它們最理解我，它們是我一生中最好的朋友，懂我的心，陪著我一起傷心，一起掉淚……
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