四年級的作文

[集合]四年級的作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的四年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

　　我有一只變臉筆，是去年鄒凱欣送給我的。我非常喜歡它。

　　我的變臉筆長約13厘米，寬約1厘米。上面筆帽是紫色和白色，下面是白色點點的筆把兒。變臉筆的.筆帽上有個圓形的洞，里面有3種不同的臉，用手一撥就可以換臉，我想這就是叫變臉筆的原因吧!我還給這3種臉起了名字呢!

　　第一種臉叫鼓勵臉，因為鼓勵臉就像在我做那件事做得非常好的時候說：“你做的真棒!”第二種臉叫加油臉，因為加油臉就像在我得到老師的夸獎時睜大了眼睛說：“好!繼續(xù)保持!”第三種臉叫陪伴臉，因為陪伴臉就像在我作業(yè)改錯有困難的時候爽快的說：“不要泄氣，只要多動腦筋，認(rèn)真思考認(rèn)真對待，就一定就成功的哦!我會一直在你身邊!”我每次都按時完成作業(yè)，不管是交作業(yè)還是改作業(yè)，這些全部都歸功于這只變臉筆呀!打開這個筆帽，是油筆水兒可足了!好像說：“快用吧!一定要把字練好，這樣老師也會露出一個會心的微笑!”

　　我喜歡變臉筆，你可真是我的好幫手呀，讓我們幸福的生活。

四年級的作文 篇2

　　我家養(yǎng)了一只可愛的巴西龜，它的殼十分堅硬，像一塊用鋼鐵做的“擋箭牌”。小小的'腦袋，四條肥肥短短的腳，一條短短的尾巴，可愛極了！

　　小烏龜捕食最有趣了。有一次我捉了一條小魚放在魚缸里，小魚在缸里游來游去卻不知危險即將降臨。小烏龜發(fā)現(xiàn)了獵物就慢慢地向前移動，離小魚只有幾厘米的距離時，說時遲，那時快，只見它猛地撲上去，小魚一閃，小烏龜撲了個空。可是，我的小烏龜并沒有就此放棄，它依然窮追不舍，眼看就要追到魚缸的盡頭了，小魚猛地一閃，來了個急轉(zhuǎn)彎，害得小烏龜一頭撞在魚缸上。哈哈哈哈。這可把我的小烏龜氣壞了！但是我的小烏龜多么聰明啊！好家伙，只見它沉著應(yīng)戰(zhàn)，改變戰(zhàn)術(shù)，拿出了看家本領(lǐng)——裝死。

　　幾分鐘過去了，它一動不動，小魚以為小烏龜死了。就洋洋得意地在魚缸里游玩著，小烏龜見時機成熟，就當(dāng)小魚游動了自己身邊時，猛地伸出頭來使勁一咬，哈哈哈哈，成功啦！小烏龜津津有味地品嘗著自己的戰(zhàn)利品……

　　小烏龜，你就是我的“小活寶”。你讓我的生活充滿了樂趣，讓我的世界更加多姿多彩！

四年級的作文 篇3

　　我的學(xué)校是一個充滿智慧的校園。在我的學(xué)校里，有可以閱讀智慧書本的書吧和圖書角，還有可以聆聽智慧知識的紅領(lǐng)巾廣播站。

　　書吧在博頌路校區(qū)的一二樓最東邊。書吧里，有幾排長椅，那是為前來閱讀的同學(xué)準(zhǔn)備的。旁邊還有三四個書架，上面擺滿了各種各樣的書籍。連書吧里的地板上都鋪著草坪，這里真是一個閱讀的'好地方！這里，有淡淡的書香，同學(xué)們可以在這里盡情地閱讀，暢游智慧的海洋。

　　不僅書吧里有書籍，教室里也有。每個班里都有一個圖書角。大家把自己喜歡看的書或者自己覺得好看的書，放到班級的圖書角里，分享自己的書籍，你有一本書，我有一本書，放在一起，我們就都可以閱讀兩本書的知識。全班同學(xué)都可以到圖書角里去借書。

　　通過閱讀，我們學(xué)習(xí)知識；通過閱讀，我們探索未知；通過閱讀，我們提升智慧。

　　除了在書吧和圖書角閱讀智慧，我們還可以在校園里聆聽智慧。每天下午，同學(xué)們來到學(xué)校，便聽見校園紅領(lǐng)巾廣播站開始播放了。廣播里一個悅耳的童音在播送著科學(xué)知識，有一些現(xiàn)代科技知識，比如磁懸浮列車、航空飛機等；還有一些科普知識，比如為什么肚子餓了會咕咕叫、為什么星星白天不發(fā)光等。

　　通過紅領(lǐng)巾廣播站，我們可以去聆聽知識，去思考問題，還可以把自己的答案投到金點子征集箱里。

　　這就是我的校園，一個充滿書香的校園，一個充滿智慧的校園。

四年級的作文 篇4

　　（一）靈感

　　靈感這東西可真是奇妙

　　它來時

　　筆吐著字，一小會兒

　　就有了一篇好作文。

　　它揮揮手跑了

　　鋼筆愣著，大半天

　　硬是擠不出一個字

　　（二）洋娃娃

　　我的洋娃娃可是個

　　嬌氣的公主

　　她的.辮子散了

　　便撅著嘴

　　嗚嗚地哭了起來

　　我?guī)退�把辮子扎好

　　她又嘟起嘴

　　給了我一連串的飛吻。

　　媽媽的話：雙休日，老師給孩子布置寫一首小詩，卓卓可真是犯了難了。我建議她可以先從仿寫開始，可小姑娘不干，非堅持要原創(chuàng)的。磨了老半天，還是無從下筆。于是感慨“靈感這東西可真是奇妙……”（第一首小詩）。后來，在她玩洋娃娃時，“靈感”忽現(xiàn)，第二首小詩“出爐”。雖說簡單，倒也有趣。

四年級的作文 篇5

　　我有一個好舅舅，一個疼我愛我的人。

　　我舅舅今年25歲，是一名老師，我很尊敬他，愛戴他。他也是我的榜樣，我有這樣的舅舅，這是我的光榮與驕傲，我要為我的舅舅感到無比的自豪。

　　記得有一次，我數(shù)學(xué)考了50分，心想回到家里肯定要挨爸媽的揍了，心里很是害怕，我舅舅又是老師，我提心吊膽，心想也給我舅舅丟臉了。我該怎么辦呢。夕陽中的霞光沒有以往的奪目，卻變得模糊起來了。我無精打采，踏進家門，和我想象的一樣，老爸就問我今天數(shù)學(xué)測驗考試得了多少分。我拿出那張蒼白的試卷，仿佛多了幾道傷痕累累的痕跡。老爸頓時劈頭蓋臉就來了，“笨蛋，養(yǎng)你這么大了，竟然給我考這么分，給我面壁思過去，”我的視線頓時模糊了，痛不欲生。

　　就在這時候，我的舅舅來我家了，見這種情形，安撫問我咋了，我實情的告訴他了，舅舅聽完之后，便和我爸爸講起道理了，說：“一個讀五年級的小孩子，即使做錯了事情情，也不該這樣對一個小孩，你知道你這樣做，會給他以后的.人生造成多壞的影響嗎？你傷了一個小孩子的心，這樣做，不僅不能提高他的學(xué)習(xí)成績，而且會越來越糟糕的，你應(yīng)該尊重你兒子，和他好好談?wù)劊瑔柍鲈�因，鼓勵他，讓他感受愛。你也要和他做朋友，關(guān)心他，讓他健康快樂的成長，問題總有解決的辦法的。爸爸聽完之后，一臉的慚愧。好久都沒有說話。

　　從那以后，我和爸爸便成了無話不談的好朋友，感謝我的好舅舅，有你真好。

四年級的作文 篇6

　　我爸爸夢想做一名軍人。在家里，我和爸爸不僅是父子關(guān)系，還是司令和小兵的關(guān)系。我是他唯一的小兵，要不然，他就成了光桿司令。

　　小兵當(dāng)然要聽司令的話嘍，可我卻有點不服從命令。古話說的好：水能載舟，亦能覆舟。當(dāng)發(fā)出錯誤命令時，把船翻了——不服從命令也無所謂。可那一次卻讓我吃盡了苦頭。

　　“鑒于陳毅然同學(xué)表現(xiàn)突出，現(xiàn)給你一項重要的'軍事任務(wù)。去商店買煙，十分鐘內(nèi)完成，不得耽誤！”唉！錯誤指令又來了，說好了戒煙的嘛。“對不起，發(fā)出錯誤命令，因此無法執(zhí)行。”司令員終于忍無可忍，說：“立正！陳毅然同學(xué)因不執(zhí)行命令，軍法處置，星期六麥當(dāng)勞計劃取消，現(xiàn)在就去寫作業(yè)！”什么什么？寫作業(yè)無所謂。可......可可去麥當(dāng)勞的計劃卻取消了啊。“嗚嗚”我只好去寫作業(yè)了。

　　我這小兵年齡雖小，可文化上的學(xué)習(xí)也不馬虎。因為爸爸這個“政委”天天給我上課。他常常接孔子.莊子的故事來告訴我做人之道.做人之道…...這些故事在我不知所措，喪氣的時候常常鼓勵我.指點我。

　　我愛我的“司令官”更愛我爸爸，我愿永遠做司令官的小兵。

四年級的作文 篇7

　　近年來，龍津河受到嚴(yán)重的污染。或許已經(jīng)沒有人記得它那“花容月貌”的樣子了。

　　我記得以前，龍津河是清澈見底的，沒點一點雜物。但是現(xiàn)在龍津河卻受到了大量的污染。易拉罐、塑料袋等生活垃圾在水里飄浮著。而且現(xiàn)在的水又黑又臭，而且還非常的渾濁。以前在河邊游玩的人非常地多，而現(xiàn)在人們一見到龍津河就捂著鼻子慌忙逃離。以前，那里的.魚蝦隨處可見，但是現(xiàn)在我們都看不見魚蝦了，只看得見河上飄著的魚蝦的尸體。

　　以前，當(dāng)它還很美麗的時候，人們總是贊美它。他當(dāng)時美麗的樣子，現(xiàn)在我卻見不到了。但是我常常看見一些叔叔阿姨在龍津河里撿垃圾。我想下去幫忙，可是那些叔叔阿姨說我太小了，不能下去。

　　所以，光靠這些叔叔阿姨是不夠的，我們小朋友雖然不能幫他們一起撿垃圾，可是我們可以多叫一些人來幫忙。

　　龍津河之前的環(huán)境是多么好啊！可是現(xiàn)在龍津河都快成為一個垃圾場了。所以我們更應(yīng)該保護龍津河。所以，從現(xiàn)在做起，從我做起，從每一個人做起，一起來保護龍津河吧！

四年級的作文 篇8

　　Hi，大家好，我是一盞小小的路燈，你們一定不知道在我身上發(fā)生了什么吧！那就聽我慢慢的給你們講吧。

　　在一個夜黑風(fēng)高，下著傾盆大雨的晚上，一輛汽車從遠處飛快地向我駛來。我立馬瞪大了眼睛，心想：下雨天還開那么快，就不怕發(fā)生意外嗎？剛想到這，那輛汽車已經(jīng)開到我的身邊了，忽然，由于開的太快，汽車的輪子一打滑，向我沖來，只聽砰的一聲，汽車撞上了我，把我撞彎了。汽車的主人很幸運沒有受傷。他連忙下來自言自語的說：幸好有你，如果沒有你我的命也沒了。于是，他請來了工作人員和交警，把我修得筆直筆直的。

　　剛修完，又一個喝得醉熏熏的人，在我的身上又打又罵又踢。最倒霉的是他還把吐出的食物搞在我的身上，弄的我臟爛不堪。

　　我舊傷沒好，又來了新傷。這天有兩個調(diào)皮的小朋友在我旁邊說：我射彈弓能百發(fā)百中。我也能。說完，他們把目光轉(zhuǎn)向了我，說：我們就拿這個路燈當(dāng)把子吧。然后，他們就不斷的向我攻擊，玩的非常的開心。最后把我的眼睛給打壞了才離開。到了晚上我就成了一個擺設(shè)。有兩個老人在散步，走到我身邊的時候有一個老人摔了一跤生氣的`說：裝路燈有什么用，也不亮。另一個老人也隨聲附和道。我心里感到酸酸的，好委屈呀！這又不是我的錯！

　　人類為什么不能好好的保護我們，還人們一個光明的城市。

四年級的作文 篇9

　　在我們家的客廳里，擺放著一把精致的白色百折扇，看到它，一份濃濃的思念便涌上心頭……

　　四年級時，媽媽給我報了插花社團，對插花一直很感興趣的我十分高興。

　　第一次課我們便開始從最簡單的學(xué)起——用鮮花裝飾扇子。

　　我拿到的花材十分簡單：幾朵永生花、一朵橙色的太陽花、幾根細細的枯枝條，還有兩朵玫紅色的'小野花。

　　看著這些花材，我犯難了：這該怎么做呢?我第一次做真是一點思路都沒有。

　　就在這時，插花老師走了過來。她輕輕地問了我一聲：“怎么還不做呢?是不會嗎?”我低頭不語，臉?biāo)⒌囊幌录t了。

　　“來，我教你!”說著，老師用她那纖細的手拿起一朵永生花，輕輕地一折，那永生花變成了一只輕盈的蝴蝶。我想象著那只蝴蝶在大自然里自在盡情地飛翔著，永遠不會停歇，我這樣想著，老師手中的那只蝴蝶早已躍然于扇紙上，我欣喜不已，也為老師的心靈手巧感到驚嘆。

　　“想試試嗎?”老師說著著我的手做?”我的手腳變得僵硬起來，連大氣都不敢出，老師仿佛看穿了我的心思，開始與我聊天講笑話，我也慢慢放松下來，老師的手握著我，十分溫暖，一直暖到心里。

　　在老師的幫助下，折扇很快就裝飾好了。遠遠望去，它好似一位高傲的公主，精致的貝殼型的扇面潔白如雪，像一位不與世人爭紛的謙謙君子。走近一看，盎然的生機直撲眼簾，幾只蝴蝶鑲嵌在上邊，中間一位小童在與蜻蜓嬉戲，左邊是一棵高大的樹，上面點綴著許多小花，縷縷清香瞬間將你帶入美好的大自然，感悟萬物勃發(fā)、積極向上之勢。

　　當(dāng)時，我真想給老師說一聲：“謝謝您，親愛的老師!”只可惜，當(dāng)時的我太膽小，不好意思說出口，直到現(xiàn)在，我都沒有說出這句話。

　　天下沒有不散的筵席，插花班學(xué)習(xí)結(jié)束后，我再也沒有見到過那位老師，每當(dāng)我看到這把扇子時便會想起那位老師，想起老師那溫暖的手，想起老師親切的話語。

四年級的作文 篇10

　　響沙灣位于庫布其沙漠的邊緣，因傳說這里的沙子會“唱歌”而得名。

　　今天清晨看著窗外的傾盆大雨，我心里有些郁悶。不過當(dāng)我們到達響沙灣時，雨停了，這樣的響沙灣就既沒有雨的騷擾，沙子也不會揚起來了。

　　首先，我們坐了沙漠沖浪車。沖浪車先開到了沙丘頂部，再“嘩”一下子沖下去。我們都嚇得尖叫，還好沒出太陽，不然就會滿嘴是沙了。

　　接著，我們?nèi)プ�了沙漠摩托。沙漠摩托比沖浪車更刺激，快速的上上下下。

　　接下來是沙漠有軌自行車，可惜我的腿太短，腳踩不到踏板，所以只好當(dāng)乘客。看著媽媽和姐姐騎車，我也很快樂。

　　騎完自行車，我們又坐了吉普車。吉普車速度更快，所以媽媽一個勁兒地叫我抓緊扶手，但我看得出，她也很緊張。

　　坐完吉普車，我們還要去騎駱駝呢！排隊等候駱駝時，只見幾只駱駝?wù)�在吃東西。它們的唇齒左一嚼右一嚼，非常有趣。騎上駱駝，我發(fā)現(xiàn)駱駝的眼睛大大的`，睫毛長長的，非常漂亮。我坐在兩個駝峰之間，駱駝的主人一聲吆喝，我后一搖，前一晃，駱駝一下子就站起來了。駱駝走路一顛一顛的，這讓我覺得十分好玩。當(dāng)我還陶醉在這美麗的風(fēng)景時，我們到達了終點，駱駝趴了下來，可我卻舍不得下去。

　　沙漠真好玩啊！

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