四年級的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的四年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
我們的校園坐落在山西省偏關縣縣城的東山腳下，從我家出來大約走三分鐘，便來到了我們美麗的校園，走進我的校園，抬頭一望，便可以看到我們那高大雄偉的教學樓上面用紅色油漆寫著幾個大字，厚德博學遠志報國，這是我們的口號，也是我們的精神。
向左邊一看那便是我們的學校的新樓會議室音體美的教室都在新樓當委會議事書法教師閱覽室都在那里面。
主樓前有兩個花壇，種著許多花，到了夏天，許許多多的.花開了，五顏六色，美麗極了，玫瑰花也開了，
花的香味夾雜著泥土的芳香迎面撲來，沁人心脾。
每個星期，課前，全校師生來到操場上集合，國歌響起，我們向紅旗敬禮，此時心中猶然升起，一種榮耀感
走進教學樓，最先看到的是電子大屏幕，上面有本周值日的老師，還有時間和重要通知，可以讓你知道今天有什么新鮮事，樓道四處都貼有名人名言，古詩詞，旅游景點介紹上了三樓，這就是我的教室里面安靜又整潔樸素又溫馨，這就是我們的教室。 我們在這里學習，玩耍，成長，學校是我們第二個家，我愛我的校園。
四年級的作文 篇2
夏天的雨是美的，雨前更是一片美景。天上的烏云在不知不覺間慢慢聚集，遮住了太陽的光輝。我們在草坪上踢著足球，看到有成千上萬只蜻蜓在低空飛行。要下雨了！
是誰惹怒了閃電哥哥？只見一道道閃電劃破天空，轟隆隆的雷聲響徹云霄，雨點灑落在樹葉上，發出“沙沙”的聲音。雨越下越大，豆大的雨點向地面打去，屋檐上、樹上、馬路上，都有他們的.影子。小麻雀們，有的躲在樹下，有的躲在別人家的陽臺上，更多的找不到去處，被雨點狠命的打著。樹被暴風無情地刮著，像都要被吹倒了一樣。雷聲轟鳴，像在為暴雨助威。我想，閃電哥哥可能正在發脾氣呢。他把閃電球抱怨似的扔向人間，這些閃電球劃破了天空。閃電球被砸碎發出的爆炸聲就像轟隆隆的雷聲，把小雨妹妹給嚇壞了，哭了起來。
“刷”的一聲，一下子雨停了，就好像什么也沒發生一樣。但這濕嫩嫩的草地，還有這清新的空氣，都告訴我這不是夢。太陽出來了，安詳地吐灑著它的清輝。小鳥也展開雙翅向藍天飛去。
四年級的作文 篇3
童年里的生活多姿多彩，每一天都會發生許許多多有趣的故事。然而，在我上幼兒園中班的時候，卻有一個故事成為了我心底里的小秘密……
記得那一天，我去衛生間洗手，無意中發現了架臺上有一只媽媽的口紅，我以為是一只今年最新款的彩筆，便有些好奇，但也不敢太過張揚，就沒多動搖。
吃完了午飯，爸爸媽媽都去睡午覺了。我依然惦記著那只“彩筆”。好奇心拉攏著我，我再一次來到衛生間，我拿著椅子，站在了上面，太好了，終于拿到了夢寐以求的“彩筆”。我想嘗試一下它的“威力”有多大。正好，在我的眼前出現了一條被單。我便在上面“刻”上了我的名字，還在旁邊畫了幾朵可愛的小花。就這樣，一幅我自認為漂亮的作品就完成了。因為我還沒睡午覺，太困了，于是便倒床就睡。
當我醒來的時候，已經是下午三點半了。我向四周望了望，只見身旁滿臉憤怒的媽媽說：“這被單究竟是怎么回事，是不是你干的?”我瞅了瞅，立刻跑進衛生間，拿出了所謂的.“彩筆”給媽媽看，并說：“我是用這只彩筆畫的。”媽媽的臉立馬又陰轉晴，哈哈大笑的起來：“這哪是什么彩筆，分明是媽媽我的口紅!”聽了這句話，我害羞的臉紅了。因為，我誤把口紅當成了彩筆……
每個人的心中都擁有一個小秘密，我也不例外呦，小時候誤把口紅當成彩筆的囧事成為了我心底里的小秘密，也成為了我最難忘的事。
“噓!這可是我的私人小秘密，我只和你聊聊，你可千千萬萬要替我保守這個秘密啊!”
四年級的作文 篇4
“你醒了嗎？”一陣甜美的聲音說道，我醒了過來，我發現我穿著圍裙，躺在草地上，一位美麗的小女孩趴在我的面前，我站了起來。那個小女孩說：“請跟我來。”我跟著她走到了一間小房子的面前，小女孩說：“您換完衣服就來找我。”我走進小房子，里面的家具都是粉紅色的，我從衣柜里挑了一件紫色的連衣裙，照了照鏡子，發現我已經20歲了，我穿上紫鞋子，去找那小女孩。
我在一片草地上找到了她，她說：“您幫我種一下植物吧！”我點了點頭，接過籃子，那小女孩就跑了。我拿了一粒種子種了下去，突然長出了粉色的茄子。我又拿了幾粒種子種了下去，紅色的`茄子、白色、藍色，綠色……
回家后，我拿一粒種子研究，分配……終于創造出了藍色、紫色，白色的蘋果。之后我又研究出了各種各樣的種子，我正準備拿去種時，聽到了一陣“叮叮叮……”的聲音，我醒了。原來我做了一個夢！
在吃早餐時，我想：如果我認真學習，一定會研究出各種各樣的種子！
四年級的作文 篇5
一提起朋友，我就會想到她：中等的個子，白白的皮膚，圓圓的臉上長著兩道淡淡的的眉毛，眉毛下面長著一對長睫毛的大眼睛，她有一對小耳朵。她，就是顧欣藝。
顧欣藝是個樂于助人的人，班里只要有哪位同學遇到困難，第一個站出來的就是她。就拿不久前的英語測驗來說吧！老師要求我們每位同學必須要用水筆答題。當我打開筆袋的瞬間，頓時傻了眼。糟了，水筆忘帶了。我的心咯噔一下，著急地尋找起來。可是，我翻遍了整個書包也沒有見到水筆的蹤影，怎么辦？
此時的我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著額角直往下流，淚珠在我的眼眶里不停地打轉。但膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時，坐在我旁邊的顧欣藝見到我這副模樣，便小聲地問道：郭亞楠，你怎么了？我忘帶水筆了！我難過地說道。你就用我的`吧，我正好帶了兩支筆。顧欣藝悄聲說道。只見，她邊說邊迅速打開筆袋，從兩支水筆里挑選了一支成色更新的送到我的手里。我連忙向她投去了感激的目光。下課了，我連忙向她道謝。但是，她卻說：不用謝！我們是朋友，就應該互相幫助，而且在生活中每個人都會遇到困難，幫助別人的同時也等于幫助了自己，對吧？
朋生活中每個人都需要朋友，而我非常慶幸能有一個像顧欣藝這樣的好朋友！
四年級的作文 篇6
你曾被老師叫以黑板摘抄嗎？你曾受過老師的表揚嗎？你曾迎著同學們贊許的目光走下講臺嗎？上回，我也體驗了一把。
下午，是摘同學摘錄和老師資料的'好時機，老師說“補充習題最后一條以前摘過，馬上再摘一條，多積累一些。”我十分平靜地拿出摘錄本，可誰知，老師去很平淡地說：“小徐來摘。”什么！平時，老師總喊多才多藝的中隊長小丁來摘，今天卻突然來個急轉彎，讓在班里并不怎么起眼的我上來摘，我同桌推了我一把：“去呀，多好的機會。”不是吧，讓我上去，我可不想出丑啊！沒法子，師命難違，只好硬著頭皮上了！
到了講臺上，我回想起第一次寫時那張牙舞爪的字，越想越無奈，算了，只要細心，我一定可以！于是我把精力都放在寫字上，一筆一畫寫了起來，工工整整，我擦了把汗，退后一看，比上回進步不少，看著還比較舒服，老師也發話了：“嗯，小徐黑板的字已超了小丁一些了，工整，清爽，還不錯呢！”哇！我差點叫出來，太好了，我的工整清爽度竟超過了我崇拜已久的偶像小丁！在同學們贊許目光下，我心里美滋滋的。
這次，我嘗到了被老師表揚的滋味，心想一定要繼續努力保持下去呀！
四年級的作文 篇7
我們班有這么一個風云人物，她有高高的個子，齊腰的秀發，一雙大大的眼睛，最讓人叫絕的是她有一張“十級”以上獅吼功的大嗓門，不然怎么會有“河東獅吼”這個稱號呢！這個稱號可不是白封的，你聽，她又在用她那“獅吼功”教訓人了。你猜猜她是誰？地球人都知道，她就是我們班赫赫有名的一班之長——周怡敏。
“賀雄偉，松手！”教室里傳來一陣驚天動地的聲音，原來是賀雄偉又和一位同學打架了，周怡敏看見了，大吼一聲，同學們都安靜下來。可賀雄偉好像沒有停下來的意思，臉上的怒氣仍然沒有消，拿起一旁的掃帚，準備進攻。周怡敏見此狀況，一步跨上前去，一把搶過他的掃帚，大聲吼道：“住手，你難道想挨批嗎？”她那獅吼一般的聲音，嚴厲的眼神似乎把賀雄偉鎮住了，賀雄偉好像知道自己錯了，慢吞吞的回到自己的位子上，這件打架事件才平息。
聽了這件事，你別以為周怡敏是個兇巴巴的.班長，其實她還有溫柔的一面！不信你就聽我往下說。
“你怎么了？不要怕，我這就扶你到醫務室去看看。”教室里傳來了一陣焦急的聲音。原來是一位同學受傷了，出了許多血，作為班長的周怡敏正在扶她去醫務室，邊走還邊關心的說：“痛不痛？你沒事吧……”那位同學聽了后，留下了感動的眼淚。周怡敏看見了，趕緊對她說：“你別哭，一會兒就不痛了。”周怡敏像抱著一個寶貝一樣，小心翼翼的。從醫務室回來后，已經上課了，下課了，周怡敏就來到了她身邊，不停地安慰她。原來老班長也有溫柔的一面。
周怡敏雖然兇，但是她那溫柔的一面卻在我心中揮之不去，她那種為班奉獻為班服務的精神值得我們每一個人學習。
四年級的作文 篇8
我有一個漂亮的鉛筆袋，里面全是我最愛的文具。鉛筆、液體鉛筆、鋼筆、糖葫蘆圓珠筆……我把它們當寶貝看，珍惜愛護著它們。
其中我最喜歡的是一支綠色的鋼筆。這支鋼筆上繪著一些山水畫：山巒起伏，小溪流淌，飛瀑簾簾。這些美景，讓我每次寫字都會感到心情愉快。鋼筆上還有另一處風景，在山水畫的后面，繪著云朵、小鳥、草坪、水池還有籬笆。這多像一個美麗的田園啊！兩幅畫給了我不同的感受，這支鋼筆真是我的好寶貝。之所以說它是我的好寶貝，還有另一個原因，就是它的.作用也非常大。我給這支鋼筆起名為“小綠”。每當我寫字時，“小綠”就歡快地跳出來，好像在說：“主人，讓我來為你完成作業吧！我可厲害著呢！”每當我看到“小綠”這個樣子，就會馬上把它拿起來，認真地做作業。呀！小綠還真厲害呢！用它寫出的字個個整潔美觀，寫字時也非常舒適，它可真是我的貼心小幫手！
我還有一個卷筆刀，它是藍色的。卷筆刀上最引人注意的是這樣一行字：有志不在年高。這句話時時刻刻都在提醒我要好好學習，做一個有用的人。卷筆刀是爸爸送給我的，給我的時候，爸爸向我說明了這句話的意思：“年輕人有志氣，成就一番成績，不在年紀大小。”我漸漸懂了這句話的意思，知道了爸爸送我這個卷筆刀的意圖。我望著“有志不在年高”這幾個字，心想：“我一定要努力學習，加油啊！”
我愛我的文具，因為它們給了我很大的幫助，讓我更加方便地學習，幫我一步一步走向成功！
四年級的作文 篇9
大家都知道書都是我們的好朋友，書可以用來讀.寫.還有抄好句好段
你可要聽仔細了！未來什么都有，你只要如果想看哪一本書：如果它被你藏在哪個地方，只要說出書名，它就會跳到你的面前。如果站著，它會飛在空中；如果坐著，它會在你的.腿上，或者桌子上。
想打開看嗎？那就讓我們來了解一下打開書的方法吧！要想打開看，你可以翻，你也可以不翻。這一點是與現在書的不同的地方：只要你說要看哪一頁或者說第幾篇文章，都會自動翻出來
如果被老師叫去讀你會怎么作，能把文字變成聲音.看的時候，只要把書一掀，那一行行文字立即會變成娓娓動聽的語言.有了這種書，在黑暗中仍然能捧起書來學習.它會按著你的要求，不厭其煩地念給你聽
如果你想測試一下自己的實力，只要按一下紅色的按鈕，就會有一張考卷呈現在你眼.。
如果你覺得很無聊，可以按一下紫色的按鈕，它就會呈現出一個玩具，如果你不想完那個或不玩了可以按一下藍色的按鈕，
如果你想看一下作文馬上就可以看麥格的作文。
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