小學四年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學四年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
今天上午，我正在上第二節語文課。講著講著，坐在第一排的劉灝仿佛看到了什么東西，于是低頭，才恍然大悟：是一只蜻蜓。
于是，劉灝跟老師說事情的發展經過。我隱隱約約地聽到老師說了這幾個字：是只蜻蜓。我頓時呆若木雞，心想：什么？蜻蜓，不會吧，這蜻蜓怎么會飛進課室？可能是我們一上班會課時進來的吧，行動那么神秘！
劉灝以為蜻蜓咬人，所以就不敢走動，這可把我們鬧了一個大笑話。老師說：“不怕的`，它不咬人，大膽一點！”于是，劉灝就想了一個辦法讓它出來，那就是：用紙哄走。他好不容易找了一張廢紙來驅趕。蜻蜓想飛到高處，可上面是課桌，受到驚嚇的蜻蜓飛快地飛到了一個無課桌的地方。他用大腳跺了一下，蜻蜓就從窗口飛到外面。
老師說：“蜻蜓是一架輕巧的飛機。我從窗外望去，只見它還停在白花花的墻壁上，太陽光照著它曖洋洋的，它對我們好像十分地敬意。過了一會兒才依依不舍地飛走了。
我仿佛看到蜻蜓正在空中捕捉蚊子。害敵少了，自己也飽了。不過蜻蜓仍然在不停地除蚊子，要把這些害蟲統統消滅掉。
小學四年級作文 篇2
在我們的校園里，一年四季都洋溢著我們的歡聲笑語。
春天邁著輕盈的腳步來到了校園。小花園里，她給綠色的紫藤葉里點綴了繁星似的紫色小花，給干枯的千桿竹換上了碧綠的風衣，給迎春花帶上了黃色的頭冠。在風景如畫的花園里，我們看書、寫字、聊天，課間十分鐘就這樣悄然溜走了。
夏天邁著隆隆的腳步來到了校園。它用涼絲絲的溪水換醒了荷花，要不然為什么它剛剛含苞欲放的樣子，現在居然綻開了花朵，多么像一位亭亭玉立的.小姑娘啊！而這時，操場上的香樟樹也已枝繁葉茂，它舒展雙臂，像一把撐開的綠絨大傘。每逢“六一”趣味運動會，這也就成了我們啦啦隊的領地。成了我們歡樂的海洋。
不知不覺，秋姑娘把暑氣吹走了，迎接我們的是涼爽的秋天。這時，校園里的桂花開了，沁人心扉的香味飄到教室里，頓時讓我們精神百倍。
一轉眼，冬爺爺帶著雪精靈來到了校園。沒過多久，整個校園就變成了銀裝玉砌的白色世界，四季常青的廣玉蘭也被披上了白色的外衣，這真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”呀！一下課，同學們就來到空地上滾雪球、打雪仗。我正看得入神，突然覺得后腦勺被砸中了，便立即抓了兩個雪球往后扔去。這樣，你一來我一去，操場上空就交織成了一道道雪網。不一會兒，所有的同學們身上、臉上滿是雪末，在陽光的照耀下，顯得格外美麗動人。
校園的四季，帶給我無窮的樂趣，我愛我們的校園。
小學四年級作文 篇3
大多數人都喜愛繁華的城市，但我卻喜愛平凡而又引人注目的鄉村美景。
高高的大山連綿起伏，地上全是綠茸茸的小草，草地上零零星星的分布著一些五顏六色的小花，像一條綠地毯一樣鋪在溪邊。清清的.小溪緩緩流動著，發出“叮咚，叮咚”的聲音，用大自然樂器奏出的音樂，是那么美妙！不明白哪個淘氣的孩子往湖里扔了一個小石子，水面上濺起一道道波紋，多么像一朵朵花兒在水面上開放。溪里的小魚扭著身子，擺著尾巴驕傲的在水里游來游去，好像在說：“你看，我多美！”溪邊有幾個房子，房子旁邊有幾棵松樹，像一個個士兵守護著人們，人們過著樸素的生活。一朵朵白云帶著人們的夢想飄向遠方。
啊，這迷人的鄉村美景，可愛的鄉村美景！
小學四年級作文 篇4
春天來了，池塘暖了！我家養的兩只母鴨，天一亮，就下水去了。他們一會兒潛入水底，一會兒躍出水面拍打著濕漉漉的翅膀，快樂極了！
春天來了，農家暖了！隔壁大叔家的小牛犢，正歡蹦亂跳地從牛棚里探出毛絨絨的小腦袋，鼓出一對新嫩的`角。媽媽扛著鋤頭回家，她一邊摘下頭上的草帽，一邊擦拭著腮邊的汗水。奶奶也脫去了棉襖，滿臉笑容地說：“是太陽離我們近了嘛，春天真暖喲！”一旁的我聽了，“撲哧”一聲笑了出來。
春天來了，田野暖了！農民走向田間，微笑著播下一顆顆希望的種子……放學了，我背著書包，興致勃勃地回家……突然，從積滿雨滴的云層里，從天地連接的縫隙中，發出了一聲巨響——“轟隆隆”。這是第一聲春雷，它打破了動的沉寂，像一只正在爆炸的大球，在人們頭頂上滾動著。它用壓倒一切的氣勢，向大地大聲吼道：“春天來了！”我想：春雷你別神氣，那無聲的綠竹和紅花，早已把春天的信息悄悄地告訴了人間。不過，在綠綠的麥田里，勤勞的農民十分歡迎春雷后那貴如油的春雨……
春天，帶來了大地的喜悅；帶來了舒心的笑容；帶來了豐收的希望！
小學四年級作文 篇5
春天來了，鳥語花香，處處都生滿了春的氣息。既然是春天，何不來一次春游呢？今天，我們就跟著春天的步伐去春游吧！
上午八點半左右，我們就排著隊伍開始了這愉快的旅程——春游。我從沒發現過，路邊竟有如此美麗的櫻花，那朵朵美麗、可愛，白的似霞、粉的如雪的櫻花，是多么討人喜歡啊！
在計劃中，我們還有一個放飛風箏的比賽的，我們放下了書包，拿起了風箏，說著“Let’sgo！”、“放風箏去啦！”隨后，我們便興奮地跑走了。現在興奮的我們竟也讓我們忘記了剛才一路走來的勞累與饑餓。
啊，最讓我們記憶猶新的就數它啦！
瞧呀，這是多么和諧呀！
我們那和藹可親的班主任茅老師和我們這般“調皮”的小女生們是多么的可愛呀！
這幅“千手觀音圖”真是既搞笑又可愛呀！
一看那一只只雜七雜八的小手和那一只只小手上不同花樣，不同顏色的袖子，還有茅老師的那個“半蹲式兩手合一”掌，就能讓我們一直捧腹大笑。
哎，快樂的.時光總是十分短暫的，就像這次春游一樣，雖然我們那時都很愉快，笑臉一直都陪伴在我們的身邊，但是，它總是會結束的，不過，只要能讓我們開心的，不管在什么時候，都的不錯的。
我在期盼著，希望下一個春游快一點到來。
小學四年級作文 篇6
2845年地球已不再可以居住人類了，沙漠擴大，海水變得渾濁……于是地平線計劃啟動了。
這天我正開車要回家，在經過一片玉米地時，我認識玉米地的工人。他叫伯來爾·斯蒂，是個美國人。突然玉米地里噴出了一些巖漿，我把車停了下來，看到巖漿涌了出來，斯蒂從屋里沖了出來，開著他的車馬上就跑了。我們見了后也立即發動汽車離開了那里，這時我的心里只想著：“快點跑！”七點，我回到家里把電視打開發現新聞里正在播放國家將在明天啟動地平線計劃，我邊吃飯邊看電視。吃完飯后我將餐具放回廚房，看了一會兒電視也睡了。
今天是發射日，我開車來到發射中心，我穿上艙內航天服，進入飛船中，艙內已有了三名宇航員加上我就是四名，我來到駕駛艙座位上系好安全帶，做著發射前的最后準備。不一會兒，艙內傳來飛船將在十秒后發射的指令。十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，點火發射！在飛船起飛兩分鐘后我們穿過了大氣層，脫離了地球，進入了太空。我們啟動了光速，飛過了火星，又飛過了小行星帶，飛過了木星并且還看到了木星的大紅斑……。經過了一小時的飛行我們終于到達了太陽系邊緣。
我們在星際空間四處游蕩，終于我們在距離冥王星零點五光年的星際空間中發現了一顆有海洋和大氣層的行星，潘德說：“這個行星真漂亮，我們給他取個名字叫海波斯吧！”大家異口同聲的說：“好”！我們降落在一塊大約一平方公里的陸地上，我們穿好艙外航天服后，強尼打開了飛船艙門走了出去。忽然遠處傳來了一陣“轟轟”的聲音，我們一看大吃一驚，一個超級海浪朝我們打過來，它的高度比地球上最大海浪的高度還高三十米。強尼見狀后立即沖進飛船關好艙門，我們正要啟動引擎是，海浪正好打在飛船上。海浪過去后我們發現飛船的舷窗上趴著一只四不像的生物。它有鯨魚的身子，長有鱗片的鴨子腿，海馬的頭，口中還發出呀呀的叫聲。不一會兒就走了，我們啟動引擎離開了這顆星球。啟動光速飛行大約十分鐘后，我們又看見一顆可以適合人類居住的星球，我們馬上開足馬力沖向這個星球，突然一顆彗星正從飛船的左側以極快的速度沖向這顆星球，彗星一下子給了這顆星球重重一擊，頓時許多碎片朝我們的飛船襲來，我們立刻調轉航線離開了這顆星球。
我們又來到一顆藍色的星球，它的顏色和地球差不多，有兩顆衛星在圍繞著這個行星旋轉，其中一顆距離這顆行星較近，電腦顯示它們的距離只有月球到地球距離的一半，行星有五個大陸板塊，引力比地球大兩倍，我們在一塊平原上降落了。艙門打開后我們走了出去，
艙外航天服上的電腦顯示這里的空氣比地球上的純三倍，于是我們把頭盔摘了下來，吸了一口這里的空氣，感覺清新了許多。我把電腦地圖調出來發現距離我們不遠處有一個火山口，我們想去考察一下，于是我們步行去那里，一路上我們看到草原上全是奇異的生物，有兩米多長的'跳蚤、沒毛有尾的熊、綠色的老虎頭上還有兩支角、有毛的翼龍。這里石頭也很大，草也很尖。忽然前面出現了一座小山，還是灰色的，我們可能是要到火山口了吧，于是我們加快了速度跑了過去，突然一只跳蚤跳過來，我們馬上停了下來。它看了看我們，張開了嘴巴，想吃了我們。突然一只“角虎”也跑了過來，它們兩個打了起來，我們便逃了出來。
終于，我們來到了火山。它上面有4座小火山，突然愛德華邊的一座火山吐出了巖漿，因為這兒的引力比地球大兩倍，所以巖漿也噴不到多高。這時天黑了，這顆星球上也出來了雙月奇觀，最近的一顆連上面的隕石坑都看得清清楚楚，我們把它叫做地球。
我們回到飛船，飛回了地球，向人類說了這次旅行。又過了10年，一部分人類住在了“地球”上，包括我們的隊員。而其他人類只能等待末日的到來。
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