四年級作文(經(jīng)典9篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的四年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
前天我姐姐回來了，一回家就要媽媽陪她去逛街，媽媽還要拉著我一起去。我當(dāng)然是一百萬個不愿以，在她們軟磨泡硬，我最后還是被他們拉走的。姐姐和媽媽一上來就先逛那些比較大的服 裝店，我跟著她們逛來逛去的.，連休息的時間都沒有。我都快累趴下了。好了，媽媽和姐姐又要去逛街了，我要去陪他們了。
四年級作文 篇2
今天有幸跟隨蕭報小記者團(tuán)參觀了蕭山河上鎮(zhèn)的紅石藝術(shù)收藏館。真是讓人嘆為觀止！我們按照約定時間來到了紅石博物館的展廳內(nèi)。哇！廳內(nèi)陳列著許多用紅石雕刻的藝術(shù)品。有類似烏龜?shù)挠褪姓钩岣唢w的雄鷹雕刻擺件，有精美絕倫的.茶壺，有各種形狀各異，大小不一印章……這些寶貝真是讓人看得眼花繚亂。
紅石館的館長一一向我們介紹了紅石的歷史。原來紅石早在七億年前就形成了，為目前印石中形成年代最久遠(yuǎn)的石材，屬于稀貴的不可再生資源。聽到這里，我們一下子對這小小的紅石肅然起敬，一個個聽得目瞪口呆，無不嘖嘖稱奇。
據(jù)說在雅典奧運(yùn)會的時候，蕭山紅石就捐給北京奧組委一套印章。這是蕭山紅石的驕傲，也是我們蕭山人的自豪。我為蕭山有這樣的寶貝而感到無比的榮幸。在這些紅石擺件中我最喜歡的是那只“雄鷹”。它的喙像一個鉤子，爪子就像鋒利的刀刃。一雙有神的大眼，仿佛下一秒就會沖上云霄，遨游天際。它的騰飛就象征著我們蕭山經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，預(yù)示著中國在全球的穩(wěn)固地位。接著我們來到了另一個展廳。奇怪，這里怎么只有一塊不起眼的大巨石？大家有所不知，這塊“石頭”原來是一塊隕石。你可別小瞧了它，它屬于彩隕石，價值60多億人民幣呢，聽了真是令人咂舌。
今天真是大開眼界，不僅見識了蕭山紅石，也看到了難得一見的隕石。真是滿載而歸啊！
四年級作文 篇3
清晨，從樓下發(fā)出了“咚咚”的響聲，這聲音把把我從美夢中吵醒。下了床，走到窗臺旁，拉開窗簾，發(fā)現(xiàn)天才蒙蒙亮，環(huán)衛(wèi)工已經(jīng)開始打掃衛(wèi)生了。他們把垃圾桶從池中抬出將垃圾倒入車內(nèi)，在車?yán)锇堰@些垃圾分類。我想：要是能發(fā)明一種可以自動分類的垃圾箱，不是又干凈，又省力嗎？
這種垃圾箱上面有兩個垃圾投入口，就在垃圾進(jìn)來的那一剎那，電子識別系統(tǒng)會識別出這些垃圾是哪一類的，要是這些垃圾不是同一類的.，會被下面的機(jī)器手分類，分成可回收垃圾、不可回收垃圾和有毒垃圾三類，并放進(jìn)不同的通道，在通道里，每一類垃圾會被不同的機(jī)器手打包然后放到各自的傳送帶上。在分類打包的時候，臭氧殺菌裝置同時進(jìn)行殺菌。傳送帶會把垃圾輸送進(jìn)一個小房子，小房子也分成了三格，每種垃圾會被送到自己種類的一格里。這樣，環(huán)衛(wèi)工每天只用來一次這個小房子里拿垃圾就行了。這種垃圾箱要用電，所以在垃圾箱旁有一個風(fēng)車，用這個風(fēng)車發(fā)電。
現(xiàn)代化的生活中，新的發(fā)明正起著重要作用，所以科學(xué)能讓生活更美好。
四年級作文 篇4
以前小時的玩伴俊杰傻傻的，笑起來還有一點(diǎn)幼氣，一副純潔無暇的樣貌，對人很好。
我小時每到舅母家玩都會與他玩的好開心，大人們沒空管我們，我們就在村口玩起了堆小人，一起到河邊看荷花，那時真的好美麗啊，無憂無慮，晚霞下有兩張純潔無暇的笑臉，回憶起來真的是好美麗，不管大人怎么罵，我們好像沒有隔膜，還是一起去看荷花，就像哥們一樣沒有分男女，你穿我的拖鞋，我穿你的涼鞋，想起來真的好幼稚。
不過現(xiàn)在我們彼此長大了，沒有當(dāng)時的幼稚，沒有當(dāng)時的傻乎乎，好像都是長大啦，今天我去舅母家看到他，吃飯還不忘看漫畫書，而且還是很著迷，我坐下，我們談著學(xué)習(xí)的事，他問我：‘還是對數(shù)學(xué)不敢興趣嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，在他的話語中我似乎感到一個男孩的成熟，這是他以前從未有過，我真的震動心懸，感到時間真的可以改變一個人，本來我是要安慰他的，希望他能好好的.學(xué)習(xí)，因?yàn)樗郧霸?jīng)為網(wǎng)絡(luò)游戲而著迷，失去了學(xué)習(xí)的努力，可是沒等我開口，他就問我這些年還是不愿意跟別人交談自己的心事，還是喜歡跟筆記本說嗎。我沉默了，對這些年我一直都沒有把心底的心事說出來，包括我的父母，他的一句話點(diǎn)醒了我：最好的莫過于相信自己，要積極一點(diǎn)對待生活，’我點(diǎn)了頭，我們下午去吃薄撐真的有當(dāng)年的味道，回到舅母家，他居然模仿被人做薄撐而且模仿的還不錯。
我回到家感觸很大，人很簡單就是2筆，何不積極面對新生活，而且我越發(fā)就覺得就俊杰成熟了，不再是以前的小男孩，但是他永遠(yuǎn)是我的好哥們，好兄弟，時間是真的可以改變一切，或許這是上天給每一位“人‘的考驗(yàn)揮手間我以是一位小大人。
四年級作文 篇5
在20世紀(jì)，人類的許多夢想變成了現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在，讓我來想象一下21世紀(jì)。
現(xiàn)在的環(huán)境越來越糟糕，所以我希望可以有一些利于環(huán)保的產(chǎn)品。首先要有一個“環(huán)保機(jī)器人”，它的主要功能是：如果大街上有人隨手扔垃圾的話，機(jī)器人就會提醒他，讓他把他丟掉的垃圾撿起來放進(jìn)它背后的盒子里。機(jī)器人就會自動分類，該回收的回收，不能回收的`自動處理。
還有就是太陽能車。現(xiàn)在的汽車污染嚴(yán)重而且非常浪費(fèi)能源。而新式的太陽能車只要發(fā)動車子，車子就會開始吸收太陽光，然后轉(zhuǎn)為動能。一分鐘左右，車子就可以開動了。既節(jié)約能源又減少污染。
再有一個是月亮能空調(diào)，晚上它可以將月亮光轉(zhuǎn)化為動能并收集起來，利用收集的能量到白天也可以使機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)。
除了環(huán)保的產(chǎn)品以外，我還想擁有這樣一個可以使人快快入睡的“睡眠枕頭”。
它要有這樣的功能：
一、它可以播放一些輕柔舒緩的音樂。(附帶下載功能)
二、枕頭還能發(fā)出催眠信號，讓你輕松進(jìn)入睡眠狀態(tài)。
三、它里面還有一個定時系統(tǒng)，就像鬧鐘一樣，這樣我就不怕遲到了。
四、它還能夠有個發(fā)光功能，類似小夜燈一樣方便。這就是我想要的枕頭，很實(shí)用，對嗎？
在未來的日子里，我相信我的這些小小夢想一定能夠成為現(xiàn)實(shí)。
四年級作文 篇6
今天讀到徐特立老師說的一句話：教師要有兩種人格，一種是經(jīng)師，是教學(xué)問的；一種是人師，是教行為的。
這不就是我們常說的“教書育人”嗎？而我們說的教書育人僅僅是說的我們老師的.行為，而徐老的意思是說這是我們老師特有的人格。
在實(shí)際工作中，我們只重視了第一種人格——教學(xué)問。我們鉆研教材不遺余力，我們課堂教學(xué)花樣百出，我們的教學(xué)方法也是名目繁多，我們確實(shí)在教知識上下了很大的功夫。
而在育人方面，我們就略顯不足，因?yàn)槲覀兲^于注重知識，心思也過多的放在了知識上，而忽視了孩子做人做事的教育。育人，不是板起面孔來訓(xùn)人，是做，是老師自己去做。所謂的人師是教行為，而不是叫人生大道理。
學(xué)生是在老師、家長的影響下成長起來的，我們的影響對于孩子一生來說是至關(guān)重要的。我常對學(xué)生說，要做好自己，做最好的自己。我們做老師的又何嘗不是要做好自己呢？
其實(shí)，學(xué)生到學(xué)校應(yīng)該是先學(xué)做人，后學(xué)知識，即育人為先。欲善其事必先利其器，老師要先育人，必須先做好自己，身正是范嘛。
讓我們做老師的都擁有徐老說的這兩種人格，做真教育，真做教育！
四年級作文 篇7
說起童年，那是一段令人難忘的時光。在童年時和爸爸撈魚，也成了我幸福的回憶。
拿好捕魚的網(wǎng)，拿好水桶，就可以出發(fā)了。路上遇到小河，爸爸就帶著我過去撈一撈。不管河邊坡度多么陡峭，不管是多么臟的河，連小池塘都不放過。走著走著，就來到了我們撈魚的目的地——西溪濕地。
我們找了一塊空地。爸爸拿大魚網(wǎng)，我拿小魚網(wǎng)。爸爸撈魚，我也學(xué)著撈魚，只不過不是真正地?fù)疲悄弥~網(wǎng)，狠狠地砸向水面，水花四濺，我便笑得一蹦三尺高。爸爸撈魚時，屏息凝神，盯著河里的魚。他小心翼翼地將魚網(wǎng)放進(jìn)水里，投下一片面包，等待著魚游過來。我可沒爸爸那樣有耐心。我將魚網(wǎng)放在手上，看著魚兒的'動向。有時，我去樹邊摘片；有時，拿著網(wǎng)捉蝴蝶。回頭一看，我猛地跑過去，魚都被我驚跑了。
有時，我會去爸爸那里看一看。爸爸投的面包已經(jīng)吸引了幾條小魚。我連忙上前抓，一下子把魚都嚇跑了。爸爸笑了笑，也沒有怪我，只是說：“以后做事的時候，要像捕魚一樣有耐心，如果你猛地往下抓，想急于求成的話，事情是做不好的。”我并不細(xì)想，馬馬虎虎就承認(rèn)了。低頭一看，爸爸這邊還有一片準(zhǔn)備給魚吃的面包，我迅速抓住，狼吞虎咽地吃完了。
春夏秋冬總是過得很快，我和爸爸也經(jīng)常去撈魚，可童年卻一去不復(fù)返了。我多么懷念那時無憂無慮的生活啊！
四年級作文 篇8
“嘿，快看哪!這里的菊花開了!真的!”隨著一年級小妹妹的手，我看見了一盆盆開得正歡的菊花。看著這些笑臉般的菊花，我忽然想起了爺爺奶奶家的菊花，“唉，不知道它們經(jīng)受了夏天的‘折磨’，現(xiàn)在怎么樣了……”隨著風(fēng)兒，我的思緒越飛越遠(yuǎn)……
記得那盆菊花，我的一位好朋友送的。那時，她要去外地讀書，我很傷心，再后來，她給我這盆菊花，讓我好好種著，等著她。
在今年夏天，太陽火辣辣地炙烤著大地，炙烤著那盆“友誼花”。菊花在太陽的暴曬下，并沒有枯萎，反而越長越茂盛，似乎太陽越毒，它就長得越茂盛。
我看見了，急忙把菊花搬到樹下，擔(dān)心它被烤焦。這時，奶奶看見了，立即走過來，對我說：“你怎么能把菊花放在樹下呢?這樣子它曬不到陽光，會枯死的!”我聽了大吃一驚，以我最快的速度搬到樹外。搬后，我感慨萬千：連一盆菊花都懂得應(yīng)該“自食其力”，不接受大樹的保護(hù)，那更何況我們?nèi)四?我們應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立，盡量不接受大人的保護(hù)，只有這樣，我們才可以較好的接觸社會，走進(jìn)社會。
又過了好幾天，大雨傾盆，我并沒有將菊花放在樹下，只是簡單地做好防雨工作，因?yàn)槲抑馈?/p>
“啪”，一片枯黃的.葉子掉在我的手中，將我的思緒打斷。
很快，國慶節(jié)到了，我也回到爺爺奶奶家了。在那里，我見到了我的好朋友，還有我倆的“友誼花”。菊花，開得更茂盛了，我倆的友誼，更深了……
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”經(jīng)過這件事，我明白了許多道理，那就是……
四年級作文 篇9
一年四個季節(jié)不同，我們班的流行風(fēng)也各不同。
春天，我們班的男生常常會捉一些蟲子來玩，也不知道是不是科學(xué)課養(yǎng)蠶的后遺癥。最奇怪的是他們竟不怕蟲子。要知道，我常常因?yàn)楸幌x子爬過，手上紅紅的一片。我們女生則喜歡跳皮筋。一根皮筋，好多人可以一起跳。不僅能鍛煉身體，還能邊跳繩邊聊天，多好！
等到天熱起來，如果在學(xué)校，我們會在食堂外面的洗手池那里洗臉。一排水龍頭，清涼的山泉水，潑到臉上，別提多舒服了。如果不上學(xué)，我會和同學(xué)一起把袖子挽起，把褲子往上提，把鞋子脫掉，跑到河里面去抓魚！有次我盯上了一條魚，那條魚扭來扭去的，像一只毛毛蟲。我還是趁它停下來的'時候，才籠住了它。它好小，就像一塊橡皮那么點(diǎn)大。它在我的手指間撲騰，好像只要我的手稍一用力，它就不能動彈了。可是我抓得越緊，它就越滑，我一時沒注意，竟讓它從指縫間溜走了。
入秋后，我們會在學(xué)校圍墻旁邊的那棵櫻桃樹旁。現(xiàn)在自然沒法摘櫻桃吃，夏天那會櫻桃又酸又甜的，可好吃了，現(xiàn)在能吃的是櫻桃樹旁邊的柿子。柿子長在高高的樹上，你擠我碰的，一個個黃澄澄的，很可愛！記得有一年學(xué)校辦柿子節(jié)，校長帶著好多老師一起摘柿子，每個同學(xué)都分到了好幾個，黃的，紅的，大家都開心極了！
冬天，最受歡迎的就是裹著大棉襖在操場上跑步，因?yàn)檫@樣可以使我們暖和一點(diǎn)。每次跑完兩圈，回到教室里，只覺得全身都是熱乎乎的，那感覺真好啊！
哎，不說了，我現(xiàn)在要下樓找小伙伴捉魚去了。
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