四年級作文
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
有的人喜歡聰明的小猴，有的人喜歡可愛的小狗，有的人喜歡憨厚的小豬，而我，最喜歡小烏龜。
小烏龜是種長壽的小動物，我很喜歡它。它的頭是三角形的，頭上有黃色和黑色組成的條紋。它的眼睛很特別，是凸出來的。它的眼皮更特別，別的小動物眼皮都在眼睛的上面，可小烏龜的眼皮在下面。它的眼珠中間還有一條烏黑的線，好像一串糖葫蘆。它的鼻孔特別小，就像用細細的針戳過一樣。它的嘴巴不張開像“人”字，如果張開，就會發現它的`嘴很大。它的四肢又短又扁，好似鴨子蹼。小烏龜的殼是深綠色的，非常堅硬，就像戰士穿的盔甲，它的殼上還有十三塊六角形的圖案，就像足球上面的格子。它的腹部是淡青色的，你們知道怎么分辨烏龜的公母嗎？讓我來告訴你們吧，它的腹部是平的，就是公的烏龜，如果是凹進去的就是母的烏龜。
小烏龜是兩棲動物，它很喜歡陰暗潮濕的地方。它平時喜愛吃肉，但它最愛吃肝臟。當它餓極了，就會吃飯和蔬菜。每年十月以后它就會進入冬眠時期�？偟膩碚f，小烏龜是很好養的。
看了我對小烏龜的介紹，你是不是也想讓爸爸媽媽買一只小烏龜來養呢？
四年級作文 篇2
俗話說“上有天堂，下有蘇杭�！苯裉�，我就要來說說杭州的一顆璀璨的明珠——西湖。
春天，西湖景色宜人。柳浪聞鶯，早已人頭攢動。啊，那一棵棵婀娜多姿的柳樹。隨著春風吹來，她也梳起了頭發。頭發垂到水邊，水波蕩漾起來。過了一會兒，只見輕風越來越大，她的身子擺動起來，仿佛在和游客招手呢！黃鶯飛了過來，停在柳枝上。唱起了美麗動人的歌聲。游客們感到這動聽的歌聲就猶如大自然為我們獻上的交響樂！
夏天，西湖風景如畫。曲院風荷內早就人山人海。那一片片荷葉連在一起就如同一個個碧綠大圓盤。荷花在這些綠葉中冒出來。有的荷花長得非常茂盛，蓮蓬從花里邊長了出來，蓮子一顆又一顆數不勝數、美不勝收。有的還是花骨朵兒，看起來飽漲的馬上就要破裂似的。還有的'花瓣全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬。游客們在這個寂若無人的池塘邊享受起美味可口的杭州特產——藕粉。這樣，你覺得是有多少愜意啊！
秋天，西湖令人心醉。北山路上已經人滿為患。這一棵棵常青樹和落葉樹被游客們安撫著，常青樹那翠綠的顏色，好像把游客們帶入了春天。落葉樹的落葉真奇，有米黃色、淡黃色、檸檬黃、黃綠相間、暗黃、橙黃、蘋果紅、黃澄澄、金燦燦、紅彤彤……這一些顏色應有盡有，還有一些見也沒見過，說也說不出來的顏色。由北山路望去一艘艘小船在湖面行駛。有的游客在游船上拍照。有的游客在船上不禁想起了白居易的“未能拋得杭州去，一半勾留是西湖”這動人的詩句。還有的游客在北山路上催促著家人：“快去滿隴桂雨吧！”也有的說：“我們趕去平湖秋月賞月吧！”
冬天，西湖引人入勝。斷橋上已然人潮涌動。噢，這杭州一年來的第一場雪從天上緩緩地落了下來。杭州變得銀裝素裹。游客們在斷橋上走著，看著。斷橋得名于唐朝，每當下雪時橋上都有雪。但如果太陽一出，橋中間的雪融化得最快，從遠處望去橋中如同斷了一般。所以斷橋因此得名。大家會在橋中與其它游客討論著“斷橋不斷”的故事。
在西湖邊，我情不自禁地想起了蘇軾的《飲湖上初晴后雨》“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”這千古佳句可以表達出我對西湖的愛。我愛杭州，更愛杭州的一顆璀璨的明珠——西湖。
四年級作文 篇3
可能大家都想到兒時，或者是那個讓你快樂的時光。有的人可能永遠不想回到小的時候，因為對于他們來說就是不愉快的，而我想回到不記事的時候。
我不記事的時候也就零至三歲，那個時候什么都不懂，什么不用管，什么也不用想什么也不用顧慮，那樣的日子可真好。
漸漸的`長大了，事情想的多了，面對的多了，有時候覺得累，人到20，時間如水飛快，有時候覺得有些事情我做好像沒機會了，昨天還在和同學們上課，今天就到了嫁娶的年紀，時間匆匆，讓我忙不過來，有些事情都來不及就長大了，所以我現在還要想做的事情就要趕快做，要不然沒時間或者錯過了，時間讓人猜不透。
有的時候我還覺得自己還小，沒有那么大。但是事情已經到了一個尷尬的年紀，一過20就成年了，自己要安排很多事情，父母也到了中年。自己不能給他們說帶來什么麻煩。有的時候有些愧疚。所以孝敬他們的唯一辦法就是不讓他們生氣。還有親自己所能去幫他們。時間過得真快，現在年齡的生長，自己覺得自己變得多愁善感了，我不斷的提升自己的涵養，長大也好也不好。好了，是有自己的是為了不好的事，憂愁多了，我想回到過去，是因為那時我無憂無慮，也沒有看不慣的人和事。我這人很內向，看不慣的人或事都不會說出來，因為我特別害怕惹著別人。
我想回到過去，過去的日子是那么的無憂無慮，我想回到過去，因為過去是那樣的快樂，我想回到過去，因為那時我是那么天真。我只是感慨，短短的20多年，這么快就過去啦，時間時間。請等等我！讓我把自己想干的事情干完，想做的事情做完。如果時間能倒流，我會把握好每一次機會。
四年級作文 篇4
“世界那么大，五一干點啥？”趁著假期我們去了諸暨五泄。
為什么叫“五泄”呢？當地人稱瀑布為泄，一水折為五級，所以叫“五泄”。到達景區沿公路走，路旁曲溪青流，遠處是疊石巖，它有數十丈高，層層疊疊如彩屏。再往前我們坐上快艇，快艇風馳電掣地前行，風呼呼地從我耳邊掠過，人好像要飛起來一樣，我還不斷地催促駕駛員“快點，再快點。”一會兒功夫就到了對岸，走不多遠忽聽到“嘩嘩”的水聲，抬頭一看，只見一條瀑布飛流直下非常壯觀。這是五條瀑布中最大的一條。它歡快地流著，好像在歡迎來自各地的游人。沿著山路往上到達第四泄，往下可以看到第五泄，每條瀑布的姿態各有特色。在山上我看到了許多不知名的小蟲子，它們都自由、愉快地生活在這優美的環境中。小溪流中隨處可見大人小孩卷起褲腿摸魚、捉蝦的情景，雖然野生的`小魚、小蝦很靈活，不太捉得到，但是大家還是玩的很高興，如果能成功捉到一點的話，更是大聲歡呼�；厝ノ覀冏氖怯未�，那可比快艇慢多了。正好可以一路欣賞沿岸的許許多多奇特景觀，夾巖洞就是其中一景，還有許多山峰，比如元寶峰、仙桃峰等。
上岸了，再見了，景色秀麗的五泄。
四年級作文 篇5
今天，老師給我們上了一節有趣的作文課。一上課，老師就給我們每人發了一張紙條，讓我們在紙條上寫上自己的名字，然后都把紙條放在一個紙杯里。老師還準備了另外兩個杯子，一個里面裝著寫了地點的紙條，另一個里面裝了寫著在干什么的紙條。
游戲規則是這樣的，每次上去講臺上三個同學，其中一個人抽人物，一個人抽地點，另一個人抽在干什么，然后把抽到的三個紙條上的內容組成一句話，由老師把它念出來。
游戲開始了，第一組上去的三個同學分別抽到了“某某”、“月球上”、“跳肚皮舞”，合成一句話就是“某某在月球上跳肚皮舞”，當老師把這句話念出來的時候同學們頓時哄堂大笑。后面的組合還有：“某某在廚房里拔草”;“某某在地道里烤地瓜”。在寫名字的時候我寫了“曹老師”，就是給我們上作文課的老師，然后就有了“曹老師在雞窩里趕鴨子”的笑話，同學們笑得更厲害了，有的`笑得趴到了桌子上，有的抱著肚子鉆到了桌子底下，大家都在想像著曹老師趕鴨子是什么樣子，曹老師自己也無奈地笑了。輪到我抽時我剛好抽到了自己的名字，和我一組的另外兩個同學分別抽到了“在衛生間里”和“洗猴”，合起來就是“李雨恪在衛生間里洗猴”。每當抽出一個好玩的句子，教室里就會爆發出一陣大笑，其中最有趣一個是“某某在油鍋里逗企鵝玩”，我都要笑窒息了。這個游戲真是太好玩了，感覺沒多久下課鈴就響了。
通過這個游戲老師告訴我們用詞不能亂搭配，要不然就會鬧笑話，就和我們今天一樣。這樣上課可真是太有趣了。
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