小學四年級作文

時間：2023-12-26 16:22:35 四年級我要投稿

小學四年級作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級作文

小學四年級作文篇1

　　秋姑娘輕輕的伴隨著風的腳步而來，為我們打開屬于秋天的世界。

　　秋天，葉子一片片落下，帶著一絲絲的遺憾，投入大地媽媽的懷抱，他們跳躍著、輕舞飛揚著，翩然落下。已經是深秋了，森林里那一望無際的林木都已光禿，老樹陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的.皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。遠遠的，我聞到了撲鼻的香氣，一陣爽颯的風兒吹過，瞧，那一棵棵婆娑的桂花樹，隨風搖曳起來了。咦?那是什么?好似金色的蝴蝶，好似銀色的彩帶，纏綿的飄呀飄，飄落下來，飄到了地上，桂花雖然沒有琦君故鄉那么多，然而我卻真的感覺就像琦君所說的，成了金沙鋪地的西方極樂世界。秋末的黃昏來得總是很快，還沒等山野上被日光蒸發起的水氣消散，太陽就落進了西山。于是，山谷中的嵐風帶著濃重的涼意，驅趕著白色的霧氣，向山下游蕩;而山峰的陰影，更快地倒壓在村莊上，陰影越來越濃，漸漸和夜色混為一體，但不久，又被月亮燭成銀灰色了。春天那么短，秋天也那么短，就像是人的生命和感覺，大半都給了冬夏。不要眷戀，因為它去了還會再來，更不要埋怨，因為你終要懂得，常在的不叫做好景。

小學四年級作文篇2

　　從小到大，我經歷過無數次挫折，它們或多或少地給過我一些不同的體會，但是學游泳這件事卻真正讓我懂得了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義。

　　在我還是一個旱鴨子的時候，夏天去游泳池玩耍，我只能抱著一個游泳圈漂來漂去，每當看到別人在水中自由自在的像只快活的小魚一樣游來游去，我便在心里想：如果我也能像他們一樣會游泳該多好啊！

　　于是我纏著媽媽說想學游泳，媽媽告訴我說游泳可不是一件容易的事，看著簡單學起來卻是要很大的毅力的。我想：“世上無難事，只怕有心人。再說游泳看著也不是很難嘛。”所以我告訴媽媽，我一定可以的。媽媽被我說服了，就給我報了游泳班。

　　剛學游泳時，教練先教了我蛙泳，這時我才知道游泳真的不像我想的那樣容易，每當我跳進水里就感覺到自己的手腳變成木偶人的手腳，一點都不協調，我努力劃來劃去卻一點也沒有向前游去。媽媽在泳池邊上看了哈哈大笑，說我把蛙泳游成了“狗刨。”不過雖然有點難，但我還是堅持不懈的練習，幾天之后，我終于變成了一只自由自在的小青蛙，在水里開心地游來游去。

　　之后教練開始教我自由泳，自由泳學起來可真有點危險。我每次抬頭換氣時不是被水嗆得拼命咳嗽就是一不小心喝了一肚子水，這時教練告訴我抬頭時換氣速度一定要非常快，不然一定會被嗆到的.。于是我每天都在教練的指導下練習自由泳，練了幾天以后雖然我感覺到自己的四肢很累，像棉花一樣軟軟的沒力氣，但總算練好了自由泳。現在我已經可以在水里暢游無阻了。

　　通過學游泳這件事，我真正明白了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義。我相信，只要我們做事不因為害怕失敗而放棄，只要我們堅持和努力，就一定能成功。

小學四年級作文篇3

　　“鈴…鈴…鈴…”隨著一陣優美的音樂，下課了。同學們很快的放下書本，到操場上去玩自己喜愛的游戲活動去了。

　　大家有的玩丟手帕，有的玩老鷹捉小雞，有的打乒乓球…

　　我和幾個同學一起玩捉迷藏的游戲，我們按十人分了一個小組來玩。

　　小組規定了游規則：選一個人當貓，當貓的要用手帕遮住眼睛，然后來抓別人。抓住的同學要表演一個節目，表演完節目的接著又當貓。

　　第一個當貓是小范同學，小紅同學用手帕遮住了小范的眼睛。小紅一聲開始，同學們便對著小范手舞足蹈起來。有的在小范身后比化著怪動作；有的在小范的周圍搖手大喊；有的還說：“我在這兒呢，快來抓我呀！”而小范卻是一只聰明的貓，她雖然看不見，但她卻能用耳朵聽出同學們的一舉一動。只見她時而向后側身聽；時而又把耳朵偏左聽；時而偏右聽；時而又伸向前去聽。有的同學覺得小范好玩，還編了幾句話：一只小瞎貓呀！看你有多能呀！只要抓住我呀！就算你聰明呀！小范聽后，氣得全身發抖。便說：“我一定要把你這個死小明給抓住！”她又仔細聽了聽，伸手向前撲去，結果撲了個空。她明知道小明在自己身后做怪，她為什么要向前撲呢？真是個迷，小明見小范撲了一個空，沒撲著自己，更加得意了，便向小范大喊：“看吧，我說你就是個瞎貓嘛，根本就抓不著我吧，哈哈哈！”原來呀，小范是為了給小明做假樣子看地，想趁機撲住小明，好讓他不得意。這時，小明還在笑著，誰知，小范突然來了一個一百八十度的大轉彎，一把抓住小明的衣裳，興奮地喊：“我抓到你了吧，別太得意忘形了，認輸吧！”

　　小紅同學為小范摘下手帕，小范一看，哈，就是小明，正中目標了！小范興奮極了，大家吵著讓小明表演節目，有的讓小明跳個舞，有的讓小明唱支歌，有的讓小明學五聲豬叫…真是讓小明為難不已。最后，還是讓小明唱了一首歌，小明那歌呀，哪兒叫動聽嘛，簡直是大吼大叫，大家趕忙捂住耳朵，跑到遠遠的。

　　小明開始當貓了，小東為他的.眼睛送上了一條潔白的手帕。小明被蒙上手帕，他顯得一幅很別扭的模樣。小明的動作真可笑，只見他伸出雙手像狗撲食的樣子，一會兒左抓幾下，一會兒右抓幾下，惹得同學們捧腹大笑起來，而他呢？卻不知道同學們為什么要笑他。小明呀，真象是一只又笨又瞎的貓，僅不知道去聽一聽同學們的動靜，也不知道動一下自己的腦筋，半天連一個人都沒有抓住。有些同學覺得：“跟小明一起玩做迷藏，不是浪費時間嗎？再說，小明這個樣子，能抓到誰？誰有那么笨，會上他的當呀？”于是，好多同學便向小明大喊：“快來抓我呀，我就在這兒呢！”小明下定決心，一定要抓住一個人，不讓自己出丑。他像猛虎撲食一樣，向那聲音的方向撲，正好抓住了一個，小明興奮極了。

　　“鈴…鈴…鈴…”正當同學們玩得很開心的時候，上課鈴響了，同學們懷著戀戀不舍的心情走進了教室。

小學四年級作文篇4

　　媽媽，我有很多話想對您說，但一直埋，藏在心里，不敢當面對您說。現在，我就趁這次機會，來對您說說吧!

　　媽媽，我們兄弟姐妹一旦考試的成績能在全級或全班得到前三名，您就很高興晚餐買大魚、大蝦等豐富的飯菜，叫我們大吃一頓，到處說您的兒女成績優秀，還當著客人的面夸我們。您不怕我們養成驕傲的習慣嗎?可我們的成績一旦不能獲全班前三名，您就罵我們，說我們沒出息。

　　我想：成績能不能排上名次并不重要，重要的是看成績有沒有提高。您別忘了，我們在進步，別人也在進步啊！

　　媽媽，我還想跟您說，我覺得您有時候太自私了。

　　這學期，我們學校舉行了五、六年級的`作文比賽。比賽前，劉校長經過再三考慮，叫我們三個曾經在全國、市、鎮作文比賽中得過獎的同學別去參加。我們班作文能力優秀的同學很多，不止是我一個。劉校長做的的確沒錯，應該給別人一個鍛煉的機會。可是，您知道后，就問我怎么回事，我把事實告訴了您：“劉校長問我能不能不去參加。因為劉校長說我已經得過許多次獎了，就算我在這次比賽中獲獎，對我來說，也只不過是小巫見大巫。這次名額有限，讓別人去鍛煉，也行嘛！”您聽了，卻那么不講道理，說我“為什么不說‘不行，我偏要參加？’”。媽，您怎么就自私到這個程度了呢？您忘了女兒以前也是在劉校長的精心輔導下參加了一次作文比賽，得了獎后才增強了信心，才快速提高作文能力的嗎？再說，我們班去參加比賽的同學還奪得了獨一無二的一等獎！您知道嗎？我那時覺得比自己去參加比賽獲獎還幸福呢！

　　媽媽呀媽媽，我希望您看到這紙條后，能有所改變。