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四年級的作文300字
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的四年級的作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文300字 篇1
今天，我們玩了一個游戲，名字叫貼鼻子。
上課了，只見老師在黑板上畫了一張大臉，有鼻子，有耳朵，還有一張笑瞇瞇的嘴巴，仔細看少了一個鼻子，我正奇怪，老師說：“誰來畫上鼻子？”有一個快嘴的男孩說：“我先來。”老師用毛巾蒙住他的眼睛，那個同學直喊說：“太黑了，我看不見了。黑板太高了，我夠不著。”老師剪了一片片紙，叫我們在紙上寫上名字，快嘴男孩的同學又說：“我先來。”他又被蒙住，只見他用手在黑板上左摸右摸，上摸下摸，他把紙貼在了嘴巴旁邊，引得我們哈哈大笑，老師說：“像是好吃鬼流的口水啊。”第二位同學名字叫偉一，他左摸右摸，上摸下摸，他終于把鼻子貼好了，他鼻子貼在快嘴的'同學上面。我把鼻子貼在耳朵旁邊大家都哈哈大笑。老師說：“祁樂，你貼的是鼻子和耳朵是雙胞。”同學們都哈哈大笑。
貼鼻子游戲結束了，沒有一位同學貼在適合的地方。這個游戲讓我們不能離開眼睛，有眼睛才能看見事物，看見美景。我要保護好眼睛。
四年級的作文300字 篇2
1月15日下午，我們去蕭山博物館聽銀河小學朱雪晴校長講課“閱讀最長情的陪伴”。
朱老師告訴我們20xx年調查顯示，以色列的閱讀量人均60本書，可我們中國人均只有4、3本書，諾貝爾獎以色列占28%。這個結果告訴我們愛閱讀的人比不愛的閱讀的人厲害，但我相信加強我們的閱讀量，中國肯定能變得更好、更強。
《伊娃和麗莎》的故事講的'是：麗莎是姐姐，伊娃是妹妹，她們長得很像可又不一樣，她們很喜歡對方。可有一天，麗莎死了，伊娃很傷心。別人傷心她想笑，別人開心她想哭。有兩個男孩，一個說麗莎到天上去了，一個說麗莎變成樹、花兒了。伊娃知道都不是，可她總是離樹、花兒最近，她的眼神總是看著天上的云朵。傷心的時間慢慢的過去了，伊娃漸漸忘記了傷心。有個小男孩通過自己的想像力畫下這個故事的情景，他的想象力很豐富，讓人不可思議。
謝謝朱老師帶來這么生動的講課，讓我對閱讀產生了非常濃厚的興趣。
四年級的作文300字 篇3
感動是一種無形的東西，用肉眼望不見，只有用心靈才能感受得到。我就曾被這樣的一個人感動過。那一次，我還記憶猶新，就像昨天發生的一樣……那一次，我乘公共汽車去上學。我剛一上車，就被潮水般的人們給擠到后車門去了。這時車正準備靠第二個站了，我很害怕，因為車一開門就會壓到我了。這時，從人群中伸出一只友誼之手。”小朋友，到我這里來，快！開車門會壓到你的。”我等了一會兒，把手伸了過去，一摸到他的手，上面有滿滿的皺紋和厚厚的`老繭。我斷定他是一位老爺爺。他把我拉到身旁，說:”小朋友，看樣子你不是經常坐公共汽車啊！”我聽了臉紅了起來，順著聲音望去，果然不出我所料，是一位老爺爺。這時車突然來了個急剎車，我沒站穩，摔了一下，書包里的書嘩啦一地。這時候，我彎下腰撿書，我猛然看見一雙老繭的手也在撿書。我激動得說不出話來。正準備把書放進書包時，老爺爺把撿的書給了我。老爺爺一步一步地走出車門。
這時老爺爺的身影映入我的眼中，是那么高大，那么挺直。
四年級的作文300字 篇4
媽媽你是我最愛的人，在我心中你是沒有任何人可以代替的。可是我從來沒有對你表達“我愛你，媽媽”。
今天是母親節，看著同學們用信紙給媽媽寫著對媽媽的祝福，我卻一直猶豫不決要不要對您說“我愛你”這三個字。
中午回到家吃晚飯，看到你帶著袖套準備開始洗碗，看到您這個辛苦的樣子我真的忍不住想要對您說“我愛你”，但是卻又猶豫不決。我責怪自己為什么那么不勇敢，為什么不能勇敢的對你說，你為我們這個家全身心的付出了一切，一直在操勞，而我還是那么不懂事老是惹您生氣，現在連這一點小小的心意也不能做到。
終于在我內心糾結很久之后走到你身邊對你說“媽媽，你您辛苦啦節日快樂”，我憋著通紅的小臉“我愛你媽媽”。說完之后趕快的偷跑出去。我偷偷地看你，看著你臉上浮現出一個大大的笑臉，我知道您一定很開心。
我知道雖然“我愛你”三個字并不能代表我對你所有的'感情，但是卻真真的表達了我對您的愛，我愛你媽媽。
四年級的作文300字 篇5
我喜歡我們學校，喜歡高大的大楊樹，喜歡教學樓，喜歡高高飄揚的國旗，喜歡五顏六色的花壇……其中，我最喜歡學校的小池塘。
小池塘在學校的左邊，在中樓的右邊，在水龍頭的左邊。樣子像個雞蛋，有兩座連在一起的.假山;有會流水的海螺;還有會噴水的綠管子。
春天，小魚在池塘里歡快地游來游去;假山上的小草發芽了;海螺里和綠管子里都會有清清的水噴出來。
夏天，小魚在加緊復習，準備期中測試;荷花伸了個懶腰，慢慢的從睡夢中醒來;荷葉襯托著荷花，荷花顯得更加美麗;荷葉上偶爾有幾滴露珠，露珠小小的、圓圓的、透明的，陽光一照，反射出五顏六色的色彩，美麗極了!
秋天，荷葉黃了，荷花凋謝了;大楊樹的葉子飄落在小池塘里，如同小螞蟻過河的汽艇。
冬天，小池塘里的小魚不知去向，或許長了翅膀，飛到南方過冬了;寒風吹來，湖面上結了一層厚厚的冰，太陽一照，冰融化并變成了水。
我學校的小池塘一年四季景色優美，美麗極了!
啊!學校的小池塘，真美啊!
四年級的作文300字 篇6
每當考試或做作業的時候，我就想起七歲那年爸爸給我的一次深刻教訓。
那天晚上，爸爸給我布置了一個家庭作業“默寫英語單詞”，他把英語書放在椅子上，就走進書房去看書。趁這個機會，我踮著腳跟，悄悄地拿起英語書，輕輕地翻開書，飛快地抄起來。不知什么時候，爸爸從書房里出來了，看見我在抄答案，生氣地跺跺腳，我回過頭一看，爸爸滿臉生氣的樣子，皺著眉毛，叉著腰眼睛狠狠地盯著我，我心里怦怦直跳，想：“怎么辦呀，爸爸會罵我的，真慘!”爸爸走到我身邊，并沒有打我，卻搭著我的肩膀說：“孩子，你怎么能這樣做呢，學的知識是自己的，默寫錯了怕什么，爸爸不會打你，只要你抄多幾遍，下次一定能記住這些單詞，‘知之為知之，不知為不知，是知也。’你知道這句話的意思嗎?”我把這句話的.意思說了出來，爸爸讓我把單詞重新默寫一遍，我很快就默完了，爸爸露出了滿意的笑容說：“這樣學習最有效果，你要記住學的知識是自己的，而不是別人的!”
這件事已經過去了很久，現在回憶往事，我對父親的教誨有了深刻的體會，弄虛作假，其實是害自己。
四年級的作文300字 篇7
很快，考完試了，我帶著歡喜的心情回了家，我覺得考的很不錯。爸爸一進門，我就問：“爸爸，爸爸，你知道我考多少分嗎？”“還沒有判卷子呢，明天才開始判。”爸爸說。很快就到了明天，我和爸爸走去了學校。進了辦公室，聽別的老師說，語文、數學、英語還沒有判出來，科學差不多了。我等呀等，還不容易等到了卷子判出來，唐老師如同我去了語文組，一看，我驚了一下，我科學居然考了96.5分，我太高興了。我等不及要回家告訴方天意了，回了家，我告訴方天意我的分數，她可高興了，我們就一起玩了起來，她媽媽叫她回家吃飯，我也回了去。爸爸回來了，我急匆匆問我的分數，可是，事與愿違，我英語居然考——86——分！
我徹底絕望了，我肯定進不了前十名了，我傷心的回了我的臥室。進了屋，我又仔細的`反思，想:我為什么才考那么點分，是不是我沒有認真檢查，沒有好好讀題，沒有認真去做，沒有……一連串的反思把我憋的快沒氣兒了，不知道怎么回事兒，我要快爆炸了，我想知道我為什么才考那什么點分！
現在知道了我的成績，我恨死了王錦豐，我恨死他了。我明天不想去學校了，因為有他的嘲笑，我受不了！
啊，我恨死他——恨死他——恨死他！
四年級的作文300字 篇8
暑假一開始，媽媽就給我報了音樂課，就是那種可以讓你學習一些音樂知識的課程。今天是第一節音樂課，真期待啊。
到了音樂教室的門口，媽媽便走了。我就獨自一個人走進音樂教室。哇！我一進門就驚呆了，音樂教室有一架非常非常大的鋼琴。老師說：“這是讓我們更快的學習掌握音樂知識的工具，它的作用是讓熟悉哆啦咪發唆啦希的聲音，如果我們在上面跳鋼琴鍵的話還可以更快掌握哆啦咪發希的聲音，同時上課也因為它，讓同學們上課就覺得像在玩游戲一樣，所以很快樂，就學得很好。”
聽了老師的這一段話我就覺得跳鋼琴鍵肯定很好玩兒，于是我爬上了大鋼琴。我在上面跳了一會兒，便累了，當我坐在鋼琴鍵上休息時，突然，鋼琴鍵上出現了一排排桌椅和一些學習用品，我被嚇了一跳，當我回過神之后，我就去問老師這是怎么回事。老師說，是我碰了一個按鈕，然后就會出現這些東西。我想了下，不知道自己碰了什么按鈕。老師也許看出了我的`心思說：“那是一個很隱蔽的按鈕。以前學生們站著上課太累，于是校長就裝了這個按鈕，為了不讓學生們玩這個按鈕，就沒告訴學生這個按鈕。其實不是很隱蔽，只是顏色和鋼琴鍵一樣而已。”
老師說完，我就覺得這真是一個神奇的教室。
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