【集合】四年級的我作文4篇
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的四年級的我作文4篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的我作文 篇1
星期天上午，我去書店買書。路上，我被一個修鞋的小攤吸引住了
不知怎的，這個貌似不起眼的小攤前竟圍著許多人。那些圍觀的人一邊看著一邊頻頻點頭，嘖嘖稱贊。這一切引發了我強烈的好奇心。我想看看這個修鞋攤為什么引起了人們那么大的興趣，便湊上前去，擠進了人群。 修鞋匠是一個二十多歲的青年，身穿工作服，腰間系著藍圍裙，清瘦白凈的臉上一雙烏黑發亮的眼睛里閃著機敏的'光。 一女青年把沒了后跟的一只皮鞋遞了過來，修鞋師傅看了看，用商量的口吻說：“用釘子釘，還是用黏合劑粘上？。”顯然，那女的在著方面是外行，沒馬上答話。青年師傅看出了女青年的茫然，便建議說：“還是用黏合劑，這既美觀又省錢。”女青年點了點頭。青年師傅熟練地操作著，切磨后，從一個暗色的瓶子中取出黏合劑，均勻地涂在后跟上。粘好了，我以為成功了，誰知他卻反身把身后的長方形烘烤箱打開，打亮了里面那兩只大燈泡，把鞋子放了進去。“得烘半個小時左右才行。”。青年師傅一邊往回走，一邊說，“時間是長了一些，我現在正準備研究一種新型快速的黏合劑，那樣會又快又好。”
這時，我忽然發現了這個師傅的腳有些異常，右腳要比左腳長好多，鞋子也是特制的。 當我從書店買書回來時，鞋攤邊的人已漸漸地散去了，青年師傅從提包里拿出一本書看了起來，我好奇地走過去看，只見是一本外文雜志。他讀得那么入神，連字典也不用翻，看來他是有一個外文水平的。 他——身殘志堅，立足與平凡的崗位，為了人民的需要勤奮地鉆研，這不是曾經當過大夫的史蒂芬遜，做過報童的愛迪生所走過的道路嗎？
四年級的我作文 篇2
我最敬佩的人有許許多多，有工人叔叔，有護士阿姨……其中我印象特別深的，是一位生活很困難但持之以恒的人，她是一位清潔工阿姨，我很敬佩她, 那是一個炙熱的夏天，火紅的.太陽炙烤著大地，人們都快中暑了！小狗趴在地上伸出長長的舌頭喘著粗氣，好像在說真熱啊！知了趴在樹上有氣無力的在說好熱呀！我走在回家的路上，左手拿著迷你電風扇，右手拿著雪糕，一邊吃一邊吹風扇，但還是熱得受不了。這時，我前面的路上有一位清潔工阿姨，她正在掃馬路，天這么熱，這位阿姨還在掃馬路，要是我早就回家吹空調去了！我走過去問阿姨：“你怎么這么熱還打掃衛生呢，怎么不回家呢？”“這是我的工作呀，我應該勤勤懇懇的做好我應該做的工作，這里這么臟，能不掃嗎？”阿姨說。我又問：“阿姨，那你可以像其它的清潔工阿姨一樣啊！到陰涼的地方去掃啊！”阿姨告訴我：“只要是自己的工作，無論多么艱難，多么辛苦，也一定要全力做好！”后來我邊走邊想，這位阿姨是為了我們創造美好城市環境才這樣堅持工作的，為了讓我們能呼吸到新鮮空氣才這樣堅持的！
清潔工阿姨那件帶著灰塵、垃圾和臭味的衣衫永遠也遮蓋不了她在我心中的偉大形象。尊敬的清潔工阿姨，我要向你學習！
四年級的我作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的鬧鐘聲又想起來了。我拉起被子蒙住頭，哎，真不想起床啊！離開暖融融的被窩多冷啊！我的.美夢還沒做完呢！不過，我可以肯定，“超級快媽”已經用世界第一的速度，穿衣著裝，現在應該去刷牙洗臉了吧！果然，聽到她踢踢踏踏的腳步聲……
我迷迷糊糊地聽到：“起來……晚叫了10分鐘！”我還不想起來，賴在被子里不動。“超級快媽”使出了殺手锏，大聲叫道：“你和你爸一樣，愛睡懶覺，難怪都姓薛！快點，三分鐘內穿好衣服！”于是去燒早飯了。
我實在太困了，閉著眼睛拿起衣服，胡亂地套了起來。我站在鏡子前瞧一瞧，這個模樣嚇死我了，不但衣服扣錯了扣子，褲子也穿反了，頭發也亂七八糟的，活像一個“野人”。媽媽好不容易把我這個“野人”變成正常人！哎！7點20分了，我連早飯都來不及吃了，只好急匆匆地背著書包走了，又得餓肚子了。
哎，我這個愛睡懶覺，動作慢的毛病得改改了！
四年級的我作文 篇4
在我心中，有一個敬佩的人——您。
您關心著我們的學習。每當我們有不會的難題時，您不是給我們先講答案，而是一遍一遍的給我們講方法，直到我們聽懂了，才放下懸在空中的心。每當我有錯時，您雖然露出不悅的神情，但還是和顏悅色的指導我。課下，您依舊是一絲不茍的批改作業，當我們在操場上傳出歡樂的笑聲時，您卻在辦公室里拿著作業本，耐心地一本一本的批閱：當我們進入甜美夢鄉的時候，您卻在家里精心準備第二天的課程。您這樣辛勤的付出，贏來了令我們大家驕傲的`成績。
杜老師，您不光關心我們的學習，而且在生活中傾注了您全部的心血。
記得那一次，一位同學上體育課的時候不小心把腿摔傷了，您立刻放下手中的活，馬上趕到現場。您急切地問：“你傷到哪了？傷得重不重？需不需要去醫院？”只聽到那位同學放聲大哭，并模模糊糊的說：“不需要。”可是，一看見他腿部流出了鮮血，您二話不說，立馬把他送到醫務室。經過仔細檢查了一番，醫生說沒事，您才舒了一口氣。不僅如此，您還及時地給他的家長說明了情況。
看！這就是我善良的好老師！這就是值得我永遠敬佩的一個人！
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