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四年級的老師的作文

時間:2023-12-25 12:22:10 四年級 我要投稿

四年級的老師的作文優選【8篇】

  無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的四年級的老師的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

四年級的老師的作文優選【8篇】

四年級的老師的作文 篇1

  我的班主任也是我的語文老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛,彎彎的眉毛,長長的頭發。你若在我們的校園看見一位穿著長裙子、高跟鞋,面帶微笑的大美女,那一定是我們的譚老師。

  譚老師的笑是有魔力的,可以給我勇氣。記得我以前從來不敢在課堂上舉手發言的,怕自己回答錯誤,老師批評,同學笑話。有一次,譚老師又提問了,很多同學都踴躍的舉手,我正猶豫的時候,發現老師的目光停留在我這里,我慌忙低下了頭。這個時候譚老師用她溫柔的聲音說:“孩子,你來回答!”我站了起來,緊張得話都到了嘴邊卻發不出聲音……又一次次默默的把頭低下去了。

  “來,孩子,抬起頭看著老師!”譚老師已經走到我的身邊,摸著我的頭,微笑地對我說。

  我慢慢地順著老師手掌的.溫度,抬起頭,看到譚老師那鼓勵的微笑,我頓時充滿了勇氣,很順溜的回答了問題,還得到了老師的表揚。從那次以后,我每次在課堂上都積極舉手發言,勇敢自信的表達自己的想法。

  就這樣,老師一次次用微笑來鼓勵我,一次次用微笑來肯定我,一次次用微笑來指引我,讓我在成長的道路上充滿了正能量!

  謝謝您,我最敬愛的譚老師!

四年級的老師的作文 篇2

  我們的曹老師是位辛勤的園丁,精心修剪嬌嫩的花兒;我們的曹老師是一支蠟燭,照亮別人犧牲自己;我們的.曹老師,是只春蠶,心細如絲,默默地奉獻;我們的曹老師還是一位可敬的老師!

  記得有一次,班里的一位同學在玩耍時將頭撞在墻上,頓時,那個同學的頭上便流起了血,曹老師正好路過看見,二話不說,馬上帶那位同學去了醫院,醫生見這位同學傷勢較重,在那位同學的頭上縫了幾針,您看不下去便出去給這位同學買了點有營養的補品,過了會,醫生包扎好之后,您才放心的吐了口氣。您的行為深受同學們的贊嘆,都說您愛生

  老師,您為了我們,默默奉獻出自己的青春,知識,老師您辛苦了!

四年級的老師的作文 篇3

  每當看到老師在講臺上講課時的那股威風勁兒,每當聽到老師訓同學時的嚴厲聲時,我就羨慕不已,心想:我什么時候才能像老師那樣威風呢?

  有一天中午,可如了我的愿望了。我們班主任要出去開會,可他就放心不下班里的同學(因為我班里的同學特別鬧),就把中午“交給”了我和班長韓旎,這把我激動壞了。終于“熬到”了中午12點30分,我和韓旎拿著中午作業上了講臺,我心想:這個中午歸我和韓旎管了,真是太幸運了。雖然我只管了短短多分鐘,但我的嗓子還是有些桑啞了,也體會到了老師的背面辛苦。

  但我還是喜歡當老師的`感覺!

四年級的老師的作文 篇4

尊敬的高老師:

  您好!

  我自從懂事以來就一直想弄懂一個問題。那便是——“做好人好還是做壞人好?”有許許多多的人都認為做壞人好吧,因為壞人容易做,好人難做。就算你想做好人也要有本錢,要不然你就死定了。中國有句老話說的好:“善有善報,惡有惡報,不是不報,時辰未到。”我卻不見以為的。許多人都不是認為做好人好嗎?可在宋朝時期時,岳母在岳飛背上刺了“精忠報國”這四個字。還說要岳飛要保為自己的`國家,千萬不要做傷天害己的事情?珊髞碓滥赣终f:讓你做好人呢,不知你會不會被奸人所害呢?但是讓你做壞人的話,又會遭到世人的責罵。真不知讓你做好人呢?還是讓你做壞人呢?”到了后來岳飛被秦檜給害死了。

  我一直這樣疑惑不解,直到有一天爺爺高數我,我才知道。爺爺對我說:“好人做壞人很難,因為好人從來都是以好事的角度去做事,讓壞人去做好人一樣很難因為壞人是以壞事的角度去做事的。如果你看到壞人獲得了勝利,也想做壞人,但是你是好人;你去做壞人只會更痛苦。你只要相信人善人欺天不欺,人惡人怕天不怕這句話。以前我認識的喜歡做壞事的人都么有好下場,當然你也不能指望馬上有報應。”

  爺爺的這句話使我體會深長。

  此致

  敬禮!

  您的學生:小明

四年級的老師的作文 篇5

  “嘎吱——”語文辦公室的門被推開,從里面走出來一位老師,她整齊的短發使得她看上去精神抖擻,她那雪亮的眼睛總能捕捉到學生的舉動,她就是我們的語文老師——孫老師。

  孫老師很體貼學生。記得前不久,我校要將我們跳的廣播體操給錄下來。當時正值酷暑,圓圓的太陽掛在天上,強烈的陽光將地面烤得軟綿綿的,同學們個個都是汗流浹背,但狠心的校長卻叫我們一遍又一遍地跳。這種天氣,誰受得了啊!我們都要被烤成烤人兒啦!所以,校長一遍遍地讓我們跳,我們就一遍遍地偷懶。天氣越來越熱,我們都要受不了了。突然,一個消息傳到我的耳邊:有同學中暑了,還是我們班的。其實我早就預料到有人會中暑,果不其然。孫老師聽說了,急忙跑到那個同學身邊,看她有沒有事,并攙扶著她到辦公室里休息。錄完操后,我們陸續回到教室,孫老師又害怕其他同學也中暑,特意把班上為數不多的“葡萄糖”分給全班同學,使得大家都沒有中暑。

  孫老師有時有點兇。在我們班上,大家都知道語文不寫作業和態度不好的后果:一般情況下,老師都會讓同學罰站、打掃辦公室和做一周的清潔等體力活,當今我們最害怕的應屬“心理戰”了。什么是心理戰呢?像當眾點名、請家長等等。老師一聲“請家長”,嚇得打顫顫的,不光是學生,還有家長。說到請家長,我不得不說一件事——我的前任同桌,是個名副其實的差生。有一次,他好像是作業沒做,被孫老師狠狠地批評了一頓。當大家認為這件事已經過去了的時候,沒想到孫老師下午卻想起了這事,當著全班的面又把同桌批評了一頓,還說要請家長,這使本來安靜地坐在椅子上的同桌緊張了起來,身子一直在抖。第二天,同桌的爸爸果然來了,全班都向我的'同桌投以同情的目光。同桌以忐忑不安的心情緩緩走向了辦公室,等他回來時,我們都發現他的眼睛紅紅的,好像哭過了一樣,肯定又被老師批評了。唉,我那可憐的同桌!

  我的老師雖然有時兇,但在我們的眼里仍然是我們最敬佩的老師,不是嗎?

四年級的老師的作文 篇6

  有一次,我放學回家,感到非常口渴,便跑到廚房拿起水壺準備倒水喝,一不小心手抖了一下,開水澆到了我的腳上,我的腳被開水燙傷了。大夫讓我在家里靜養好幾天,不能去上學了。我躺在床上,望著窗外的景色,心想:我會落下好多功課,成績一定會下降的!我正為耽誤功課在家里發愁的時候,忽然聽見門外傳來“咚咚咚”的敲門聲,媽媽打開門,又驚又喜地說:“張老師,您怎么來了?快進屋里坐坐吧!”

  我聽見張老師來了,連忙坐了起來,興奮地說:“張老師好!”媽媽連忙進廚房給張老師倒了一杯水。張老師一邊把水果放到桌子上,一邊關切地問我:“你的腳好些了嗎?我是來給你補課的,這樣,你就不怕成績下降了。”

  真是“雪中送炭”!我喜出望外,心里的一塊石頭終于落了下來。張老師先讓我把課文讀熟,再教我書寫生字,最后把課文從頭到尾仔細地講了一遍,直到我明白為止。從那以后,她一放學就來給我補課,刮風下雨也不間斷。

  有一次,外面突然下起了傾盆大雨,我望著窗外的大雨,心想:雨下得這么大,張老師一定不會來了。但令我萬萬想不到的'是,張老師打著傘,頂風冒雨地過來給我補課。我雖然在家養傷二十多天,可功課一點也沒有落下。

  張老師真是我們的好老師!

四年級的老師的作文 篇7

  老師,是您在我失去了母愛時,對我關懷備至:“好孩子,你別怕,有老師在,老師就是你的媽媽,學校就是你的家。”是您,在我犯錯時,給我寬廣的胸懷:“人不可能沒錯,最怕的是知錯不改。

  能夠認識自己的錯,就是一個好孩子。”是您,在我迷茫的時候,為我燃起了希望之火:“從什么地方摔倒,就從什么地方爬起來。擦干眼淚,繼續向前!崩蠋,我永遠忘不了那一個不尋常的夜晚。漆黑的夜死一般的沉寂,讓人毛骨悚然,伴隨而來的是瓢潑大雨從天空傾瀉下來。睡夢中的我被一陣劇痛折騰醒了。

  忍忍吧,別打攪別人了。但一陣陣的劇痛讓我再也無法忍受。同學們的呼嚕聲特別的響,該怎么辦?我立刻想到了您——老師?墒,我猶豫了,我怎么能忍心去打擾您呢。您白天要為我們上課,夜晚還要為我們批改作業;您白天要為我們班的衛生操心,晚上還要到宿舍幫我們拉被、關窗;您白天要為我們的安全嘮嘮叨叨,夜里還要……老師啊!我怎么那么不爭氣呢?早不病晚不病,偏在半夜三更生病。

  我一只手捂著不爭氣的肚子,一只手輕輕地敲響了老師的門。您關懷地問:“小剛,你怎么了?哪里不舒服?”我有氣無力地說:“我——肚子痛!薄皠e怕,有老師在。”您急忙推出摩托車,讓我披上水衣,帶我上衛生所。雨越下越大,不知什么時候到了醫院。老師抱起我往里沖,邊大喊:“醫生,幫我看看這孩子,他肚子痛得厲害!”醫生幫我打上了點滴,我覺得好多了。

  看著老師疲憊不堪的身子,我的'喉嚨像塞了什么東西,眼淚溢滿了眼眶。我默默地喊:“老師啊,親愛的媽媽!您為了我的成長不知付出了多少心血,您這比山高,比海深的情誼,我怎能忘懷呢?”落紅不是無情物,化作春泥更護花。是花的感恩;羊有跪母之恩,鴉有返哺之義。這是動物的感恩。

  是啊,唐代詩人孟郊說得好:“誰言寸草心,報得三春暉!

  我用什么來報答老師呢。

四年級的老師的作文 篇8

  老師的美像天上的星星,閃耀;像樹上的花朵,芬芳;像金燦的向日葵,向上。鄭板橋畫出最堅韌的竹,而我要畫出最美的您。

  您是那么無私、可敬可愛、美麗。我伏在桌上靜靜的思考著不放過每一個畫面,搜尋一番后,我難以做出決定。有帶病上課的您,為我們操心的您,還有連夜批作業的您…那一幅幅畫面有感動,有歡喜,有快樂,也有溫暖。老師,辛苦了。

  您的愛有溫和的一面,也有嚴厲的一面。記得軍訓時是您在一旁給我們鼓勵,從那一刻起,我就深深地喜歡上了您。記得我的每一次失敗您都在一旁安慰我,給予我勇氣,讓我走向成功。記得我犯錯時也是您批評我的不對,幫我改正。老師,謝謝。

  您把這一生都獻給了社會,獻給了國家,獻給了我們。那次,您的兒子生病了,您為了不耽誤了上課,來到了學校。那次學校讓帶書費,健忘的'我又忘了,是您幫我交了書費。那次雨下得很大,我沒帶傘,是您把我送回了家。老師,您是最棒的。

  花為感謝葉的襯托,盛開的更艷麗了;虹為感謝雨的沖洗,綻放出七彩光暈;樹為感謝水的滋潤,茁壯的成長;我為感謝您的美,做最好的自己。

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