四年級的作文通用(7篇)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的四年級的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
我親愛的朋友，雪兒！
你還記得我嗎？我想對你說對不起的時候，但是已經(jīng)晚了，我多想時光倒流啊，我想在你走的時候跟你說聲對不起，我想得到你的原諒，把我們以前一起玩的玩具送給你，當做我們之間的友情見證、回憶。
記得事情是這樣的`。一天，我和你正玩著高興的時候，突然一群大哥哥走來要搶你的零食，你急的哇哇大哭，我怕那些大哥哥打我，于是站在他們的那一邊，那大哥哥看了看我，說：小妹妹，我想你肯定不想被我們欺負對吧？這也可以，你去把那女孩的零食拿來，我們就走。我聽后，便走去把你的零食搶來給那一群餓狼吃，他們走后，我原本想對你道歉的，可是你已經(jīng)跑遠了，我急匆匆的跑回家，怕你告給我媽媽聽，后來我在家呆了2天了，你也沒告給我媽媽聽，當我再去找你玩時，發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)搬家了。事后，我問媽媽雪兒哪去了，這樣的話連續(xù)說了好幾十遍，可都是同樣一句話；她去給你買冰淇淋了，過會就回來。
直到現(xiàn)在我才知道媽媽在騙我，我寧愿不要冰淇淋，我只要我以前的好朋友雪兒就足夠了，雪兒對不起，請你記住你是我今生最好不過的朋友。
四年級的作文 篇2
我的房間里有一位魔法師，他是哥哥送給我的。就是他陪伴著我度過了一些寂寞的日子。
在我門搬家的時候，他就住進我們家了。一直在我的房間足足待了三年多。我非常喜歡他。早上上學前我總要摸摸他，才肯走；放學后又會“碰碰”他，才肯睡覺。只要聽到他的聲音，我就會有一種幸福的感覺。
為什么我會這么對他愛不釋手呢？因為它是一位高雅的“紳士”，穿著一件棕色的燕尾服，油光發(fā)亮。張開嘴巴，會看到兩排牙齒，共有88個。和別人不同的是，他的牙齒黑白相間。而且一“碰”他，就會從他那大腦袋里發(fā)出時而悠揚，時而激昂的`聲音。那是因為在他的腦袋里裝有能發(fā)出各種聲音的音棰和音弦。在他們的碰撞之下，音樂自然而然就傳出來了。每天放學后我都會坐到他的面前，手指輕輕舞動，那美妙的旋律流淌出來，彌漫在空中，讓人忘卻疲勞、忘卻煩惱、忘卻憂愁……
這位神秘的“紳士”是誰呢？他就是我的好朋友——鋼琴。我會永遠喜歡他，愛護他！
四年級的作文 篇3
我想每個小朋友都有一個屬于他的自己很喜歡的地方。我也有這么一個地方，它是我心目中的小小樂園。我的樂園不是盛大的游樂場，不是美麗的公園，也不是家門前的菜園，它其實就是我的書房。
我的書房墻壁非常干凈，白色和黑色相間。地板是黃色的，條紋與木頭一模一樣，頗有點古老的氣息。在書房里有兩個擺設，一個書柜和一個棕色的桌子。
走進房間，一眼就看到我的書架。上面擺放著很多書，整整齊齊，錯落有致。書的種類特別多;說有四大名著呀，《十萬個為什么》呀，動物小說等等。每當我碰到自己特別喜歡的`書，我就會纏著媽媽給我買下來，放入我的書架。到現(xiàn)在為止，我的書架上已經(jīng)有上百本書了。
徜徉在書的世界里，我非�？鞓�。我領略了《三國演義》里面諸葛亮的聰明，關羽的忠誠，讓我明白了其實做什么事情都要有勇氣和決心;還有像《十萬個為什么》之類的科普書，帶我認識了許多東西，明白了許多事情背后的奧秘。每當寫完作業(yè)，只要我有空，就會鉆進書的海洋里面遨游。有時候看得都忘記了時間，連吃飯都要奶奶催我好幾次，我才依依不舍地放下書本。
這就是我的樂園，沒有太多的擺設，也沒有像游樂園一樣好玩，可他依舊是我最喜愛的樂園。
四年級的作文 篇4
誠實是人世間最美好的品德，讀完彩信《修補腳印》，我才真正讀懂了這句話。
一個貪玩的小男孩，興奮地在路邊跑來跑去。旁邊是鄰居家剛用水泥鋪好的車道，還沒有干。但小男孩不知道這些，只顧貪玩了，沒有看到水泥地是剛鋪的。他一腳踩到水泥地上，在這剛鋪好的水泥地面上留下了一個深深的足印。小男孩看到這一切，環(huán)顧四周，幸好沒人。他想蒙混過關，偷偷的洗掉粘在鞋子上的水泥，他要這樣干也不會被人察覺。經(jīng)歷了激烈的思想斗爭，小男孩選擇了跨向誠實，他告訴了鄰居的伯伯，伯伯被他這種誠實的品格感動了，并沒有責怪他，卻大為贊賞他，你真是個好孩子。
我們會想，小男孩為什么不偷偷抹去鞋上的水泥呢?這樣做也許不會被人發(fā)現(xiàn)，但卻違背了人世間美好的品德——誠實。誠實其實是個簡單的是與非的問題，做到了誠實，就是對的;做不到誠實，就是錯的。
比如美國主席華盛頓，他小時候曾經(jīng)想試一試斧頭的威力，竟敢破壞并砍掉了父親珍愛的櫻桃樹。當父親要查清此事件時，華盛頓勇敢地站了起來，誠實地向父親道明了真相，承認了錯誤。
誠實是人世間最美好的品德，我深深地讀懂了這句話。也許我們美好的'記憶里曾經(jīng)存在過我們欺騙父母的事情，但我們也不要在意，過去總歸過去，我們從今天起，從小事做起，時時刻刻都要記住誠實敲響的警鐘。我們?nèi)巳硕家哂羞@樣一個美好的品德，這種品質(zhì)是千金難買的。
誠實是人世間最美好的品德，我要把《修復腳印》的故事講給我的朋友們聽，讓我們一起都做一個誠實的好孩子!
四年級的作文 篇5
為了寫“蟲蟲記”，我和媽媽上山找蟲子，可是蟲子就像和我們捉迷藏似得，怎么也找不到，只看到一些細小的、會飛的蟲子，可惡的蟲子還在我的臉上咬了好幾個包，正當我們垂頭喪氣準備下山的時候，媽媽忽然大叫一聲：“悅悅快看，這里有只蟲子！”我連忙跑過去看，一只橙色的甲殼蟲，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。我們連忙用一個透明的塑料盒把它裝回了家。我給它取名叫“橘子甲殼郎”。
“橘子甲殼郎”的整個身子都是橙色的，只有觸角和腳是黑色的。觸角長長的朝上翹著，走起路來一抖一抖的，就像兩根天線，六只腳分散在身體的.兩邊。爬起來速度很快，它還可以倒立爬，是不是腳上有吸盤啊，它是在仰泳嗎？
被關在盒子里的甲殼蟲好像十分不自在，總想著要爬出去，他從盒底向上爬去，想從盒子里逃出去，可我的盒子上是貼著保鮮膜的，是爬不出去的喲！它剛爬到頂上，哎呀，它不小心保鮮膜上掉了下來，不過，我卻發(fā)現(xiàn)了個秘密：它掉下去的時候把堅硬的外殼給張開了，里面竟然藏著一對翅膀。翅膀是透明的橙色帶點黑色。原來他還藏著個不會摔傷的法寶�。�
沒過多久，落地的甲殼蟲又開始向上爬了，剛爬到頂部，我就用力把盒子一抖，它又掉了下來，可這次它卻不動了，好像低頭在想逃出去的辦法，在它冥思苦想之后，又重新開始向上爬，我卻偏不如它的意，使勁把盒子抖來抖去，它掉了下來，六腳朝天，一動不動。是死了嗎？哈哈，它是在裝死呢，不過這可逃不過我的眼睛，我又搖晃了一下盒子，哈哈，它的腳在動了�！皠e想騙我，你的觸角都在抖，哇哈哈哈哈……”果然，小小的它裝了一會兒死之后，發(fā)現(xiàn)周圍沒有敵人啦，又翻過身來，開始往上爬了……哎喲我的天吶，真是不嫌累嗎？
看看看著，我忽然有點感動了，被它這種鍥而不舍的精神感動了，我決定把它放回山里！
四年級的作文 篇6
用四舍五入的方法求近似數(shù)，先是學習了省略萬位后面的位數(shù)求近似數(shù)，在小結(jié)了求近似數(shù)的方法后，緊接著跟進練習，隨后出示了“四舍五入到億位”的題目，來學習省略億位后面的位數(shù)求近似數(shù)。
學生由于有了前面學習的基礎，很自然的將方法遷移過來，所以當老師將題目出示以后，學生就陸續(xù)的給出了答案：“十八億”。并且，此起彼伏的這種喊聲在教室里高漲起來，我不知道是什么原因，是一種學習后有所得的驚喜？應該是吧，我看到學生們都笑嘻嘻的呢！
可是我看到老師有點不太高興，是不是場面有點失控了，我也常遇到這種情形，也是心里挺著急的'，暗暗地在心里大聲吼：喊什么喊啊，都閉嘴！然后拿眼睛逼迫他們閉上嘴，等靜下來了再講。
學生靜下來后，老師就按自己的思路來講解，如同前面學習“四舍五入到萬位”一樣又講了一遍“如何四舍五入到億位’。其實，這么多的學生說出答案，說明他們已經(jīng)會了，我們老師需要做的就是順水推舟，找個聲音響亮的，讓他說說他是怎么想到是“十八億”的。
學生已經(jīng)會的就不用老師再教了，同時，課堂出現(xiàn)這種情況，要求我們老師要靈活處理，要拋開我們的教學設計來教學。課堂教學首先關注的應該是學生，而不是我們的教學設計。關注學生，而不是跟著學生，不是被學生牽著走，而是要在學生已有的知識上進行學習。
課堂教學是一種功夫，要不斷的用心練習和揣摩，教學設計和教學環(huán)節(jié)的安排，只是課堂教學是一部分。
聽課后我這樣反復思量著。
四年級的作文 篇7
希望將來，我們的馬路變成下面這種多功能馬路。它能更好地服務于我們的生活，其功能如下：
(1)路旁每隔一定距離安裝有探測器(安裝在路燈上)，它和車內(nèi)的電腦一起實現(xiàn)汽車的無人駕駛。乘車人輸入目的地，導航儀就會選擇最近的、不堵車的路線，由車內(nèi)的電腦和路旁的探測器協(xié)同指揮車輛按照交通規(guī)則行駛。這樣將使交通更有秩序，再也不會發(fā)生車禍的.悲劇。
(2)馬路的紅綠燈上裝備著微型電腦，它會隨時根據(jù)各個方向車流量的大小和路面實際情況自動設計合理的時間控制程序，讓車輛最快通過路口，避免堵車。
(3)馬路的排水道除具備排水功能外，排水口與路面接觸邊緣有凹槽坑，平日散落到或被雨水攜帶過來的垃圾，會被凹槽隔離收集，不會進入排水道，阻塞它排水。在下雨天，進入下水道的雨水先沖洗下水道，再流入的雨水會儲存在排水道內(nèi)。當流入的雨水過多，達到排水道容量的警戒線時，排水道下端的排水口打開，向外排水，保證路面不存積水和儲水池內(nèi)的水是適量的。在炎熱的中午，會因路面的溫度過高，對汽車的輪胎造成較大的損傷，此時馬路邊的自動噴頭，會把雨水噴灑到馬路上，給它降溫，當路旁的花草干旱時，噴頭會給它澆水，既解放了灑水車，還充分利用了水資源。
(4)馬路的路面是由高科技材料造成后。這種材料具有光合作用，可以把二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，這樣，不用種樹也能凈化空氣;而且能接收太陽能量，用來發(fā)電并自動存儲到路邊的小型電站，這些電能可以提供給電動汽車和路燈使用。
(5)清潔路面�，F(xiàn)在路面需環(huán)衛(wèi)工人清掃，而未來馬路在兩旁安裝了強力吸收器，每天它不定時清潔路面，把雜物吸收到地底下的處理加工廠中，進行分解利用。
(6)現(xiàn)在的馬路因車輛超載，損壞嚴重，未來的馬路，如果行駛的車輛超載了，探測器會收到馬路受擠壓的信號，并向該車發(fā)出停車卸載信號，如不執(zhí)行，則向發(fā)動機發(fā)出關機信號，迫使該車遵守交通相關規(guī)定。
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