四年級的作文
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的四年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
對于一名學生來說，睡覺可是一件大事，不睡覺或沒有好的睡眠質量都會對第二天上課有著很大的影響。不睡覺是不可能的，但我要保證自己每天的睡眠質量，我的臥室就很重要了，臥室不大，近二十個平方，坐北朝南。
把房間門打開向里走，如果您是抬頭走路的話就要小心您的腳了，我的臥室地面結構大部分是榻榻米，只有門口一小部分是地板，落差有近二十厘米，小心，別被他給絆一跤。不過，我很喜歡榻榻米，因為曾有一位教授指出，榻榻米散發出的草的芬芳對人體有益。
在榻榻米上的西北方向，就是我每天睡覺的地方——我一米八的大床，想怎么滾就怎么滾。對于我這種睡覺不安分的人來說，大床還真是再好不過了，床架是用柏木做的.，但切割的又不是那么的死板，它保持著原始的曲線，而又充實著一種復古的藝術感。
有床，自然就有床頭柜，但這東西對我來說好像沒有什么用，它跟床是一套也是柏木的，別的地方也不好放，于是我就把它給“扔”在了東邊。
在房間的北面，就只有扇窗戶了，有兩層窗子，外面一層是隔音玻璃窗，里面一層是古典的中式木窗，在兩扇窗子中間有個臺子上種了一盆蘆薈，里面那扇中式的窗子是綠色的，是為了緩解我的視線嗎？
在窗戶的東面，床頭柜夾著的地方，是臥室的另一扇推拉門，實木做的，拉開它走上去就來到我們家的內陽臺，從上向下看可以看到家里空闊的客廳。早晨，站在那兒還可以享受北面從陽光房照射進來的縷縷陽光。
回頭，向西看，把那巨大的推拉門關上，便會看到墻與門結合在一起的一幅巨大的油畫---是一幅風景圖，左邊是小樹林，右邊是蘆葦塘，清新淡雅。
我的臥室，沒有什么多余的東西，只是可以讓我睡個好覺，在我的臥室中是沒有放什么書籍的，因為媽媽說書放在臥室里，對人的呼吸系統不利會影響身體的，所以，在我臥室對面設有獨立的書房。
在這兒，沒有什么裝飾，擺設，是一種健康的自然主題，大部分都是木制品，只是一個讓我感到溫馨舒適的地方。
四年級的作文 篇2
我們的學佼非常漂亮，小花園里有很多美麗的鮮花，杜鵑花、月紫荊花等。足球場旁邊有松柏、鳳凰樹等、、、、、、到了一定的時間，他們就會欣然怒放，非常美麗。
春天，花園里的鮮花都綻開了笑臉，花有紅的、白的、紫的、、、、、什么樣的都有。木綿樹開花了，顏色是火紅的，可美了！操場的小草一棵棵從土里冒出來，又嫩又綠。風來了還會飄到別的地方去，就像在為花兒們提醒：春天來了、春天來了，快迎接新的生活吧！風刮過后，地下又冒出一些小野花來，顏色鮮艷，五光十色，美麗無比。
夏天，橡皮樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。松柏長的更茂盛了，像戴上了一頂頂綠色的帽子。
秋天，落葉在林間飛舞，像一塊塊金子從天而降。菊花開的`很茂盛，五顏六色的，非常好。
冬天，紫荊花開了，是粉色的，在嚴寒的冬天里堅強的生存下去，它就像一棵樹，被砍了許多次，但還是活了下來。松柏還是和以前一樣，但它冬天就像穿上了厚厚的衣裳來保暖。
學校的四個季節都那么美，就像一個美麗的大花園。
四年級的作文 篇3
在20xx年6月7日，芒果老師為我們上了一節有趣的科學課，讓我們知道了胡蝶到底是怎么度過一生的。
芒果老師先舉例了鳳蝶科中的中華虎蝶，因為這個蝴蝶實在杭州發現的，被列為國家二級保護動物。緊接著，芒果老師又提了一個問題：鳳蝶科的蝴蝶有什么特征？
剛一提完問題，一雙雙小手飛一般的舉了起來，沒舉手的同學也在激烈的討論，你一言我一語的，讓芒果老師都不知道叫誰了，于是，她就隨機選了一兩個人。而同學的回答句句都直擊中心：“鳳蝶科的蝴蝶都有很多顏色，而且他的翅膀下面有像一條絲帶一樣的尖尖角”
聽完同學的回答，芒果老師表揚了我們，又拓展了其他關于鳳蝶科的知識。接著，她開始了主題。為我們講起了蝴蝶的幾種形態�？傮w分為：卵，毛毛蟲，繭，羽化，最后變成蝴蝶。一般蝴蝶的卵都是生在葉子的背面的，卵孵化后是毛毛蟲，而毛毛蟲就只要吃，喝，拉，撒，就可以了。過一時間，毛毛蟲就要成繭了，它會拼命的往樹枝上爬，然后變成繭。
芒果老師停了一下，讓我有不祥的預感，果然，芒果老師開始提問了：為什么繭要弄在樹枝上呢？這一個問題難倒了好多同學，“做這件事難道不就是天經地義的嗎？”我旁邊的同學自言自語道。
突然，大廳里沒了聲音，原來，大部分同學都說不出來了，老師總算公布了答案：如果把繭弄在樹枝上，蝴蝶出來的時候，可以使它們的`翅膀干得快一點，早一點能飛；可如果弄在別的地方，很有可能讓它們一生都飛不起來。
芒果老師剛講完，我們就討論了起來，你說一句我說一句，可是芒果老師還是很耐心的回答了，讓我們知道了很多的知識，終于，大廳里又安靜了下來。
之后就進入最后的一個環節了，老師告訴我們蝴蝶書簽怎么做。具體是這樣的：先把蝴蝶的翅膀摘下來，用雙面膠粘好，再反復按壓，最后把雙面膠貼在白紙上就完成了。而我們在過程中，都睜大了眼睛，仔細的看著芒果老師手中的蝴蝶，一次又一次的發出了驚嘆的聲音，僅僅用了幾條雙面膠就做成了蝴蝶書簽，難道不覺得驚奇嗎？而我們看完老師的示范，每個人都產生了想親手做蝴蝶書簽的欲望，于是，芒果老師都給每個班一份書簽了。
活動終于告一段落了，這節課真是一堂有趣，又富有知識的課！可我們還沉浸在課堂中，沉浸在那知識的海洋中！
四年級的作文 篇4
那一天晚上，我在路邊看到兩個乞丐。一個乞丐看到了另外的一個乞丐沒有任何一點錢，也沒有任何一點飯吃，他便伸出了雙手，把手中的幾元錢給了另外一個乞丐，還叫那一個乞丐去沒兩個包子填飽肚子，那位乞丐感動的流下了淚水。第二天，那個乞丐卻討不到錢，那一個昨天討套不到錢的乞丐就給了那個給他錢的老乞丐。人世間同情為何物，只要開你熱不熱心。過了不久，我要去書城時，我坐上了了一輛擁擠的公共汽車，我被人擠得像一張薄薄的紙片。窩我走進車的最深處，一位年輕的叔叔讓出了一個位給我。這種無私的.奉獻深深的打動了我的心。要是人世間人人都這樣，世界將永遠和平。這樣下來，我也就改正了缺點，我也懂得了同情，我也要像他（她）們那樣，學會同情，學會關愛！
四年級的作文 篇5
北海銀灘，自古以來被稱為天下奇觀。
暑假的一天，我和爸爸媽媽來到北海游玩。來到海灘，滿眼是一望無際的大海。人們三五成群在海灘上漫步，有的小孩在堆一個“小城市”，有的人在海里遨游．．．我抵壓不住興奮，馬上向海邊跑去。當我的腳踩到沙灘時，好像踩在棉花床上，軟軟的，真舒服！我一路前行，身后只留下一串串腳印。
我跑到海岸邊，一陣小浪迎面而來，又退了。我租了一個游泳圈，坐在上面，使勁往前推，終于推到了大海。又一個浪花來了，我隨著浪花的'高度，浪花把我漂了上去，又推了下來。真好玩！這時，我摸到了一個貝殼，上面尖，下面圓，黑中透著一絲白，像巫婆的帽子，真漂亮！我只顧著玩，一不小心，“撲騰”從游泳圈里掉下來。又一個浪花來了，我嗆著了一口水，真是雪上加霜呀！我嘗到了海水又苦又咸的滋味。幸好我會回游泳，我游回了岸邊，眼睛又辣又疼，真難受！
我在岸邊，蹲下一看，海灘上怎么會有密密麻麻的小洞洞呀？原來這全是小螃蟹的洞穴�？墒俏以趺礇]看到螃蟹呢？左看看右看看，哇！一只小螃蟹正慢吞吞地走向大海。我想抓回去玩玩，抓了好幾次，都沒抓住。它們可真是沙灘上的小精靈呀！
北海銀灘太好玩了！以后我還要來！
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