四年級的作文
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的四年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
要是談起我最不喜歡的作業，我則會毫不猶豫地告訴大家：我最不喜歡的作業是——背課文。因為我的記性不好，所以背書的.時候老是落字，十分不熟練。
今天老師又留下了一個令人頭疼的作業—背書，一聽到這個消息，我就像是個瀉了氣的氣球，心想：我的天吶！怎么又是背課文。
回到家，老規矩——先寫作業最后背課文。我捧起書本眼睛直直地望著這一段拗口的文字，很心煩意亂地趴在桌子上，唉！怎么背嘛！于是我先認認真真地讀了起來，一次、兩次，我像一個考古家，細心地觀察著，仔細地記憶著，幾遍之后，我竟然對那一段拗口的文字有了大體的了解！我大喜過望，得意洋洋地“哼！”了一聲，又心急如焚地讀了幾遍，就自以為是的開始背給媽媽聽，在開頭的時候還行，但不一會就變得吞吞吐吐，像進水的機器卡殼了，還不斷地加字，減字。媽媽聽了就生氣地說：“你要用心一段一段的背，然后再連起來背”。 聽了媽媽的話，我拿過書本，將課文讀了一遍又一遍，接著一句一句地背，一段一段地背。一分鐘，二分鐘，三分鐘……時間匆匆流逝，在一次次地努力，一次次地熟練中，我終于能十分流利地在媽媽面前背通。
唉，背書怎么這么難啊！我真想不用背書啊！
四年級的作文 篇2
我的爸爸是一名極其普通的農民工。雖然他每天都忙碌于工作崗位之間，但一有閑暇，他便捧起地理書津津有味地看起來。正是因為爸爸對地理的熱愛，使他了解了許多地理知識，所以我們都稱他為“地理博士“
暑假到了，太陽無情地烘烤著大地，屋子里更是悶熱至極。我無精打采地趴在桌上寫作業，突然，一道難題擺在我面前：請寫出題目所示的世界地理之最。這可把我難倒了，我絞盡腦汁，才勉勉強強填上幾個。這時，爸爸回來了，他見我趴在桌子上冥思苦想便問我：”怎么了孩子，遇到難題了？讓老爸看看！“我興奮地對爸爸說：”爸爸，您不是’地理博士‘嗎？這道題您一定懂吧，快教教我。”爸爸看了看題目對我說：“哈，就這點小事，對你老爸來說，小菜一碟！”說完便坐下來細心地為我輔導，直到我學得滾瓜爛熟后，他才放下手忙活去了。
還有一次，爸爸看完了家里所有有關地理的書籍，就自言自語道：“書又看完了，看來明天得去一趟新華書店。”這可是一個讀書的好機會，我怎能放過，于是我也跟著去了。可臨走前，妹妹又死命纏著爸爸，我們只好把她一起帶去。
進入書店，爸爸就拉著妹妹飛奔到“地理圖書專柜”如饑似渴地閱讀起來。我則挑了一本小說有滋有味的看起來。時間不知過了多久，當我合上書的最后一頁時，天空已被染紅。我找到爸爸，而他還在地理世界遨游呢！好一會兒才回過神來。這時，我突然發現妹妹不見了！我和爸爸在書店焦急地尋找著，淚水打濕了我的眼眶，我不安地想：萬一妹妹遇到什么三長兩短，萬一我再也見不到她了，萬一……我不敢再想下去。我朝著門外奔去，誰知腳一滑，摔了個趔趄。這時，身后傳來熟悉的笑聲，我扭頭一看，妹妹正捂著肚子“咯、咯、咯”地瘋笑著。原來，她一直躲在離爸爸不遠的書架旁，而心急的我們竟沒有發現她，真令我和爸爸哭笑不得。當然，臨走前，“地理博士”爸爸還是不忘捧上幾本地理書回家欣賞。
這就是我家的“地理博士”，他與地理的.故事就像葡萄架上的葡萄，數也數不清。他那對地理如饑似渴的讀書勁兒激勵著我，發奮學習，勇往直前！
四年級的作文 篇3
我有許多許多的心愿深深地埋藏在我內心的深處，其實我最大的愿望就是長大后能當個飛行員。 有一次我看電視的.時候聽說見到流星劃過你再許一個愿望，那就一定會實現，于是我產生了好奇心，就去問媽媽是不是真的呢?媽媽說有時候可以實現，這要靠各人的運氣和努力，于是我的好奇心促使我去試一試。
有一天晚上我與妹妹在陽臺上一直等流星等到了半夜，終于功夫不費有心人，我把流星等到了，心里高興極了，我急忙許下一個愿望，長大要當一個飛行員，我希望流星能幫我行好運。 我深知，飛行員的職業是無尚光榮的，責任也十分重大，為了實現自己的心愿，我要加倍努力學習，掌握知識，鍛煉身體，培養好做人的品格，將來讓自己的心愿變成現實，在祖國的藍天上飛翔，保衛祖國安寧，保護人們安居樂業。
四年級的作文 篇4
今天晚上，我做了一個神奇的夢，在這個夢中我發明了一個神奇的教室。
這個教室有很多奇異的功能。
每天早上只要學校大門開了，這個教師的門就會自動開了，不用老師早到來開門，也不用讓學生來管，可以防止忘帶鑰匙而無法開門，這很方便。
這里的燈也會按時開關燈。每天早上，只要門一開燈就會自動開了。如果放學的時候了，有哪個粗心的值日生忘記關燈，只要過了十分鐘，燈就會自己關了。
在這個神奇的教室里，有一個特殊的黑板，這個黑板只要聽了老師上課的題目，黑板就會自動顯示在大屏幕上；如果老師想知道同學的作業是否完成，只要對黑板說一下這個同學的'名字，大屏幕就會顯示出這個同學的作業。
而且同學們用的筆是XZ激光筆，這支筆可以從你上學起用到你畢業的時候；這里的桌子會根據同學們的身高來調整；這里的椅子也會自動調整，防止學生近視，并且可以調整你的坐姿。
雖然這只是一個夢，但是我相信有一天它真的能夠實現。
四年級的作文 篇5
早讀走進教室，看到早來的孩子已經開始了有序的讀書，沒到的孩子很多凳子還倒扣在桌子上，跟這個朗朗讀書的畫面很不協調。
我示意孩子們停下讀書，表揚了幾個主動幫同桌放下凳子的孩子，這樣晚來的孩子來到教室就能安靜地讀書了。這樣做既幫助了別人，又方便了自己，一舉兩得！其他孩子馬上幫沒到的同桌放下了凳子。
等同學們都到齊了，我大力表揚主動幫助同桌放凳子的孩子，并讓被放凳子的同學向他們表示感謝，鼓勵大家以后要大力發揚這種“贈人玫瑰，手有余香”的精神。
有了第一次的表揚，以后早來教室的孩子大部分都能主動幫同桌放凳子了，有的孩子還幫助距離自己更遠的同學放下，個別同學只要老師用手一指，稍加示意，就能馬上領會幫同桌放下。
在以后的一段時間內，我經常表揚主動幫別人放凳子的孩子，慢慢的，在我們班，幫同桌放凳子已經成了每個孩子的習慣，課桌上不協調的`凳子不見了！
任何一個習慣的培養都不是一蹴而就的事情，它是一項長期工程，孩子們年齡小，自覺性和主動性遠遠不夠，仍需要老師的提醒和幫助，再配合一些表揚和獎勵措施，只要堅持下去，就一定能養成良好的習慣！
四年級的作文 篇6
我們班可是個與眾不同的班級，它是由三個“門派”組成的，個中奇妙，就由我來給你們一一介紹。
“武打派”
首先介紹“武打派”，這個派占了我們班三分之一的同學，這個派別的掌門是兩位身材魁梧、威風凜凜的同學。他們倆天天率領兩隊兄弟在校園里“南征北戰”，每天把校園搞得天翻地覆，經常被校長叫去批評，為此，我們的班主任還經常被他們連累。但在同學們心里他們可是保衛祖國的英雄。
“閑聊派”
說起“閑聊派”，那我可真是有一肚子的`話。“閑聊派”的弟子們一上課就嘰里咕嚕講個沒完沒了：不是聊著昨天看了什么好看的電影，就是聊著自己玩了什么好玩的游戲。當然，還有一部分弟子是相互傾訴自己的煩惱，渴望從伙伴身上尋求安慰。這不，大多數“閑聊派”弟子都嘗試過挨批的滋味。這個門派的實力可不容你小覷，畢竟它把咱們班的大隊長、中隊長也“拉下馬”過。
“書蟲派”
最后介紹的是“書蟲派”，我可是這個門派無可爭議的“大掌門”，因為我每次“吃書”，吃得最多、最快，如果我稱第二，那就沒人敢稱第一了。所以掌門之位非我莫屬，“書蟲派”的弟子每天晚上都會想起一句話——人是蟲，書是飯，一日不吃餓得慌！
瞧！這就是我們班的三個派，多有趣啊！歡迎你來我們班“練功”，不收你學費哦！
四年級的作文 篇7
“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……”每當這首歌回蕩在我耳邊時，我就不禁想起母親的微笑，那淡淡的微笑，時刻在我的腦海中浮現……
翻閱相冊，一張照片吸引了我：母親抱著我，嘴角微微上揚，笑得很幸福。據父親說，母親是在一個寒冷的冬天生下我的，生我的時候，母親很痛苦，但她一直強忍著，直至順利生下我。幾天后，護士阿姨把我抱給母親看，母親看著睡得正香的我，會心地笑了。父親眼疾（ｊí）手快，用相機把這一溫馨（ｘīｎ）的瞬（ｓｈùｎ）間定格了下來。現在，每次翻閱相冊，看到這張照片，看著母親那幸福的笑容，我也會忍不住嘴角上揚。
記得那次參加硬筆書法比賽，我十分緊張，生怕發揮不好讓同學怪罪。比賽還沒開始，我就緊張得手心直冒汗。母親似乎看出了我的緊張，溫和地對我說：“別緊張，孩子。媽媽相信你一定能獲獎的，你也要對自己有信心啊！”說完，她給了我一個淡淡的微笑。而這個微笑，也似一針鎮定劑，給了我莫大的'自信。比賽的時候，我信心滿滿地走到座位上，認真地寫著每一個字。功夫不負有心人，當老師念“二等獎：董文君”時，我高興得跳了起來，忍不住為自己歡呼著：“我得獎了！”平靜下來回想，是母親那淡淡的笑給了我無窮的力量，這個淡淡的笑給了我鼓勵，給了我勇氣，更給了我信心，幫我消除了緊張。
“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……”歌聲繼續，腦海里的那淡淡的笑容愈（ｙù）加清晰。我想，我會將這微笑永遠印在心里的。
四年級的作文 篇8
隨著年齡的增長，童年開始漸漸地遠去。可兒時的一些趣事，至今回憶起來依然是那么的清晰，那么的有趣。無知也罷，可笑也罷，甚至是荒唐也好，驚險也好，可這些事畢竟都是在童年時候發生過的。回想起那珍珠般的美好、珍貴的童年，那一幕幕的鏡頭都會使我忍禁不住
在我還不懂事的時候，我常常會喜歡玩一些如螺絲刀之類的工具，爸爸媽媽總是怕我刺傷，不讓我玩這些鋒利的工具，于是我便纏著他們給我買了一套塑料的玩具工具。起初，媽媽也會擔心我會因不留意而刺傷，可是后來玩久了，爸爸媽媽也沒再留意，可是有一天，我突發奇想：竟想嘗嘗這些工具的.味道如何。于是，我就把一把螺絲刀含在嘴里，誰知一不小心，從床上摔了下來，那把螺絲刀狠狠地扎進喉嚨里，害得我的屁股挨了好幾針。想想我的小時侯真傻，如今想起來真是有趣。
還有一次，爸爸媽媽都在忙，我爬到房間里，突然看到了一個有趣的東西——插頭。我便用手伸進去碰，這時，媽媽了來，她趕忙抱起我。從此，每個插頭上都貼著膠帶紙，熱水瓶也放在了我碰不到的地方。
我每次經歷過的童年都會深深地在我腦海里地刻下一筆。我的童年是難忘的，我的童年是五彩繽紛的。我愛我的童年！
四年級的作文 篇9
正常來說，一到春節大街上就熱鬧非凡，天空中煙花綻放，一切處于歡聲笑語中。而現在的春節，街上空無一人，天空烏云密布，混沌一片，凄涼無處不在。到底是什么讓一個喧鬧的春節變成了這樣呢?
這一切都是武漢新型冠狀病毒搞的，它們像兇猛的猛獸一般在中國各地到處沖殺，害得家家戶戶緊閉門窗，老老實實地待在家中。
這個年所有人都過得異常艱難，疫情當前，武漢人民難!全國人民難!作為小學生的我，除了聽從鐘爺爺的話，響應國家號召，自覺不出門，戴好口罩，不去人員密集的地方，在家自覺學習功課，堅持每天在家運動鍛煉外，我還每天關注疫情的發展，心系祖國，并在家作詩一首獻給抗戰在一線的白衣戰士們：
致抗“冠狀病毒”醫護戰士
中華武漢疫情出，
千戶萬戶不出屋。
白醫舍命戰前線，
奮戰不畏艱辛苦。
勸醫更要護自身，
早日為民破此毒。
這場沒有硝煙的戰爭，只要祖國所有人民團結在一起，擰成一股繩，萬眾一心，沒有什么困難不能攻克。我有信心，這場仗我們一定贏。
我感覺我現在有了強大的責任感。以前媽媽總跟我說，要好好學習，長大考個好大學，找個好工作，過上富足的.生活。我也是以為學習是為了自己將來的生活，但是在我十歲的這個春節，武漢疫情，舉國抗疫，有著專業學術的鐘南山爺爺挺身而出，掛帥親征的事件，卻讓我懂得——我要好好學習，努力掌握本領，要做一個像鐘爺爺那樣有知識的人。當國家危難的時候，我也能站出來為祖國做貢獻!現在我認為讀書是一種責任!
中國加油!武漢加油!白衣戰士加油!
愿我的祖國平安，愿祖國人民平安!
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