四年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
春節時，我和爸爸媽媽一起去買窗花。
剛到了市場，我的眼睛都不夠用了。市場上花花綠綠的，我左看看，右看看，就是沒有要買的窗花。我垂頭喪氣地低著頭，但爸爸卻嬉皮笑臉地對我笑了笑，說：“孩子，沒事兒的，買不到咱們可以做嘛！”于是我就又高興了起來。.
回到家里，媽媽拿來了剪刀，我拿來膠水，卡紙，而大力士爸爸搬來了三把椅子，一張桌子......。我興高采烈說：“咱們開始吧。”然后大家都開始了自己忙綠的工作。
媽媽剪了一張老鼠窗花，說是給我的。我很好奇，瞪大眼睛問到：“你給我老鼠干什么？是因為我上課發言聲音太小，膽小如鼠嗎？”媽媽笑了笑說：“不對，媽媽的意思是你喜歡看《米老鼠》的特刊，我才剪的老鼠！但你以后一定要把聲音放大一些，要勇敢。”我說：“OK”。
看著爸爸媽媽們旁邊的`窗花越來越多，數都數不過來，讓人眼花繚亂，目不暇接，而我再看看我身邊的窗花，一眼望去，都能說出來答案。
媽媽看見了這一幕，故意一臉疑惑地對我說：“怎么了？”我說：“你看我的窗花就這么一點兒而你們的卻那么多。”媽媽說：“我來教你先......”聽了媽媽的教誨，我果然剪的快多了。
時間到了，我興高采烈的把窗花給了媽媽，媽媽對我說：“不錯，你的進步很大！”說著我們把窗花貼到了墻上。
這回剪窗花的進步很大，而且還更勇敢了。
四年級作文 篇2
今天，爸爸帶我去爬梅林山。我站在山腳抬頭望，哇！山頂這么高，我能爬上去嗎？爸爸說：“只要相信自己，就一定能爬上山頂的。”
通往梅林山山頂一路上的風景太美了！草是綠的，山是綠的，樹是綠的，就連山路上的石頭都被綠色覆蓋著，漫山遍野的綠呀，把我的.心都染綠了！真是山清水秀，鳥語花香。山腳下有一條奔流不息的小溪，溪水淙淙地流淌著，不時有幾只蜻蜓在水上翩翩飛舞著。微風吹來，路邊的小草和小花向我們頻頻點頭。不一會兒，我們來到了一個亭子，它是由兩個六角形的亭子組成的，真是巧奪天工，美極了！
我們接著往前走。路邊的牽牛花吹起了紫色的小喇叭，在微風的吹拂下，好像在和我們招手、點頭。前面的荔枝林更引人注目。那粗壯的枝干真像一位位士兵守護著這片美景。
我們繼續向前走。只見樹枝里有一些紅紅的花，像在熊熊燃燒的火焰，鳥兒在林間歌唱，我忽然想想一句話，“千里鶯啼綠映紅”。風呼呼地刮過樹稍，似乎樹就是它的琴，沙沙作響。
好不容易爬上了山頂。登上頂峰的亭子一看，哇！太美了！空氣中有一點霧，讓人似乎進入了仙境一般，如煙如霧。在山頂亭子往下看，梅林水庫像一塊綠色的翡翠鑲嵌在山中，綠得讓人心醉。放眼望去，隱隱約約地，我看見了我們的學校--梅山小學。遠看，我們的學校就像一艘方舟，在知識的海洋里行駛，我們每天都在這里快樂地成長著。
雖然梅林山沒有泰山的雄偉，也沒有華山的險峻，但梅林山卻以它特別的魅力深深地吸引著我。我喜歡爬梅林山。
四年級作文 篇3
今天，老師說我們要玩個雞蛋游戲。我們先分組，接著，老師說：“今天我們要玩的游戲就是要把雞蛋從空中降落下來，你們可以想辦法將雞蛋包裹好，但是，地上是不能墊任何東西的，看哪個組能讓降落的雞蛋不破。”
游戲開始了，同學們都手舞足蹈得想先來，經過討論，每組派一名代表上臺表演，為了能表演成功，每位同學都爭先恐后的.表達著自己的想法，當然，我們組也不甘示弱的開始動腦筋想辦法：我們先將雞蛋包上好多層軟軟的海棉，再用衣服將雞蛋又包兩層，這樣，我們就能開始表演了，我們試了試，雞蛋完好無損，感覺真好，同學們都歡呼了起來。
第二組同學是先找來一個清空的筆袋，再把雞蛋放中間，四周塞上很多本子和其它東西，估計是沒塞好或者是沒塞實的緣故，雞蛋一落地，就聽到“啪”的一聲響，實驗失敗。
我覺得最有趣的是最后一組：他們是先把雞蛋用軟紙包裹了N層，再用膠帶卷了起來，然后在雞蛋的兩端粘上吹鼓了的塑料袋，冒似做了個降落傘，而雞蛋就是里面的小黑點，這么有趣的造型把我們都吸引了過來，只見那位代表屏息凝視，輕輕的一松手，雞蛋就飛一樣的往下墜，掉到地上還跳了一跳，老師輕輕地把它打開，里面的蛋盡然完好無損的。這真是一個奇跡呀！
通過這個游戲，我明白了一個道理，不管多么軟弱的東西，只要肯思考、肯動手，它也能變得像石頭一樣堅固。
四年級作文 篇4
夏天，一個令人口渴而又心情煩躁的季節。這天，我急匆匆地跑回家大喊一聲：“媽，我回來了。”
撲面而來的香氣把我縈然在味覺的海洋里。我三步并作兩步沖到餐桌前一看，嘿！還真不少！番茄炒蛋，拌空心菜，海帶湯……突然，我眉頭一皺，怎么有盤苦瓜炒肉呢！我從小就不愛吃苦瓜，甚至想起來，口中都有苦澀味。這時媽媽笑著走來了，對我說：“苦瓜具有清心明目的作用，這么熱的天，多吃點。”“不是吧？”我無奈地張大了嘴巴。也不曉得家里人為什么如此喜愛苦瓜。
媽媽強制地把我摁在餐桌前，似笑非笑地說：“開吃吧。”我大口咀嚼著飯菜，唯獨不碰苦瓜。或許我的做法讓媽媽有點生氣：“你怎么不吃苦瓜呢？”我望了苦瓜一眼，厭惡地閉上了眼睛：“苦瓜好苦呀！”媽媽生氣了，怒道：“苦瓜對人體有很大的好處，你怎么能偏食呢？你至少也要吃一口，不能對它視而不見呀！”在媽媽的極力勸說下，我悻悻地將筷子伸向了那盤苦瓜，可在半空中又停住了，我一扭頭嘟囔道：“我真的`不想吃。”媽媽夾起了一片苦瓜，語重心長的對我說：“人，要懂得嘗試。即使你認為它很苦，但你不能因為如此而否定了它的價值，你不嘗試，又怎么知道這苦澀后面所隱藏的絲絲甘甜呢？”我凝思了一會兒媽媽說的話，終于下定決心。我將一片翠綠的苦瓜咀嚼，一股清新的澀味溢滿口中，但過了一會兒，這陣陣澀味竟變成絲絲甘甜，沁人心脾。吃著這苦瓜，我頓然明白：人生不也正如此嗎？只要你敢于嘗試，細心揣摩。終有一天會苦盡甘來的！
從此，我愛上了苦瓜，不僅僅因為它嫩綠欲滴的外表，更因為它那陣陣的澀味與絲絲甘甜。對了，還有它那苦盡甘來的人生真諦。
四年級作文 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”這一節是作文課，因為老師答應我們今天玩游戲，所以我們大家今天格外興奮。
老師來了，她對我們說：“同學們，今天咱們來玩踩影子游戲，怎么樣？”“好哇”！我們的聲音響亮極了。
老師帶著我們來到操場，她先和趙宇同學做示范。游戲開始了，第一局，老師是踩影人，趙宇是逃影人，只見老師先追著趙宇跑，趙宇跑得像個小兔子似的，老師怎么追也追不上，突然，老師站在原地一動不動，趙宇慢慢靠近老師，這時，我們連眼睛也不敢眨一下，生怕趙宇被老師“捉”到。就在趙宇離老師一米的時候，老師突然拉住趙宇的'胳膊，踩住了趙宇的影子，這一局，老師勝！
老師對我們說：“你們現在自己玩吧！”“耶！”
我跟曹旻一組，我是逃影人，她是踩影人，游戲開始！曹旻瘋狂地追起我來，可怎么追都追不上我，為什么呢？因為我會靈活地躲！“哈哈，你不會踩到我的，哈哈！”啊！不好，我摔了個大跟頭，心想：完了，她會不會踩到我，這樣我就輸了！曹旻向我奔來，我以為她是來踩我影子的，沒想到，她摸了摸我的傷口，扶我起來帶我來到醫務室，我心里充滿了感激，再想到平日里，我處處刁難她，有好事自己先做，壞事都推到她身上，真是不應該呀！
從這件事情，我明白了：同學們要好好相處，友誼更可貴！