四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
平常在家里或者在學(xué)校圖書室看笑話書，每次都會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)，可是今天我看了一幅著名作家華君武的名叫《假文盲》的漫畫，卻無(wú)論如何也笑不出來(lái)。
這幅畫講的是：清晨，凜冽的寒風(fēng)呼呼的刮者挾起地上的紙屑被寒風(fēng)吹得亂飛狂舞，人們都在匆匆忙忙地往家里趕。
“咦？真奇怪，這四位中年男子在母子乘車處的站臺(tái)牌邊，干嘛呀？難道說(shuō)他們是文盲嗎？？？車牌旁邊站著一位抱著兩三歲孩子的中年婦女正在猜疑著。”
站在最前面的是一位身材肥胖，一身華麗的打扮像是一個(gè)公司的大老板，他很悠閑的站在那兒，還一副得意洋洋的樣子。接著是一個(gè)又高又瘦，穿著一件大皮襖，戴著個(gè)帽子的先生，這位先生干脆就閉上眼睛，裝著一副不認(rèn)識(shí)字的樣子，你看，第三位是一位縮著脖子的男子，他或許看見(jiàn)其他兩人都能站在那兒心里有些不服氣，接著就干脆排到后面。第四位的`那個(gè)人，瞪著一雙小眼睛，心想我戴著口罩沒(méi)有1f0人會(huì)認(rèn)出我來(lái)你們?cè)谶@樣等下去，不把你們的嘴巴吹歪才怪呢！
現(xiàn)在，社會(huì)上有某些人，為了自己的方便而違反了社會(huì)公德，例如：有一天我和媽媽上街買菜看見(jiàn)有一個(gè)人在公路上亂扔垃圾，公路旁明明寫有“不準(zhǔn)隨便扔垃圾吐口痰”這些字多么醒目。這就是思想敗壞的人，他們就是思想上的“假文盲”。
假文盲可真自私。
四年級(jí)作文 篇2
老師在校園里的工作十分的辛苦。他們教課十分的認(rèn)真，如果你有問(wèn)題，可以大膽的提出來(lái)，他們會(huì)一字不差的告訴你，直到你們弄懂才行。當(dāng)他們讓我們做課堂作業(yè)時(shí)，他們就會(huì)下來(lái)瀏覽一下我們做的作業(yè)，如果你做的是對(duì)的，他們就會(huì)從你身邊走過(guò)。如果你做的是錯(cuò)的，他們就會(huì)來(lái)糾正你的錯(cuò)誤，還會(huì)教你這一題的.做法，直到你聽(tīng)明白為止。年，你們說(shuō)他們教課可認(rèn)真。
他們批改作業(yè)也非常的仔細(xì)。批改和日記時(shí)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)，都會(huì)把錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)給圈出來(lái)，讓你以后要多加的注意。寫錯(cuò)的字，他們?yōu)槟闳Τ鰜?lái)，還為你打好方格來(lái)給你訂正。好詞好句會(huì)為你圈出來(lái)，還會(huì)說(shuō)明這個(gè)詞或句為什么好。每篇和日記后面還會(huì)有評(píng)語(yǔ)，讓你以后要多注意這些。他們還會(huì)教我們一些做人的道理，讓我們知道做人的意義。
是老師成就了一些考入大學(xué)的莘莘學(xué)子，圓了他們大學(xué)的夢(mèng)，放飛了他們12年來(lái)的夢(mèng)想，成就了人生。這能沒(méi)有老師們的一些幫助么？是老師調(diào)教出了人才，為祖國(guó)做出了貢獻(xiàn)，報(bào)效了國(guó)家。可知，老師的義務(wù)多么龐大，也多么的重要，老師是我們的榜樣，我們要向著這個(gè)目標(biāo)去沖次，去努力，去勤奮的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后就當(dāng)一名老師，去報(bào)效我們的國(guó)家。成就這個(gè)夢(mèng)想！
老師為我們付出了那么多，我們從現(xiàn)在開(kāi)始就要去發(fā)奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后去報(bào)答他們。在此，我還要對(duì)教過(guò)我的老師說(shuō)一聲：“謝謝”。
四年級(jí)作文 篇3
中秋前后，正是桂花盛開(kāi)的時(shí)候。我回到了家鄉(xiāng)，我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的桂花！
星期六的傍晚，我和媽媽到公園散步，忽然，聞見(jiàn)一陣淡淡的香味，抬頭一看，噢，原來(lái)是一棵桂花樹(shù)，上面有許多黃黃的小花，深深一聞，一股沁人心脾的.桂花香撲面而來(lái)。我忍不住伸手去摘，但又想到老師說(shuō)過(guò)，要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，我就把手伸了回來(lái)。
看，前方的小朋友多么開(kāi)心，不時(shí)聞聞桂花，好像一聞，所有的煩惱都沒(méi)了。
瞧，小鳥(niǎo)兒正在自由的玩耍，忽然，停了下來(lái)，似乎也聞到了桂花的香氣，在說(shuō)：“這是什么味道呀，好香啊！”在天空遲遲不肯飛去。
聽(tīng)，小溪的水好像“活”了起來(lái)！伴著迷人的香氣，熱情跳起舞來(lái)，嘩啦啦嘩啦啦，連人們都受感染了，情不自禁的的跳了起來(lái)。
頓時(shí)，我覺(jué)得世界忽然美麗了起來(lái)，天格外得藍(lán)，草格外綠，桂花格外香。媽媽提議來(lái)一場(chǎng)“桂花雨”，我搖搖頭：“我可怕毛毛蟲(chóng)！”
作文評(píng)語(yǔ)：這是一篇描寫桂花飄香的文章，開(kāi)篇點(diǎn)題“我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的桂花”。擬人句“小溪的水好像活了起來(lái)！伴著迷人的香氣，熱情跳起舞來(lái)”，形象的寫出了作者的快樂(lè)。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
四年級(jí)作文 篇4
小的時(shí)候，總盼望姥姥來(lái)我家，每次姥姥姥爺來(lái)，都會(huì)給帶來(lái)大包小包好吃的東西。姥姥是操持家務(wù)的好手。不是包餃子就是蒸包子，得空的時(shí)間就打掃衛(wèi)生，在姥姥姥爺來(lái)住的一段時(shí)間里，我家總是一塵不染。姥爺溺愛(ài)我們，只要想要的東西，他從來(lái)都會(huì)給買：好吃的零食，漂亮的花衣服，精致的學(xué)習(xí)用具。
小時(shí)候，特別盼望放暑假，那就可以到姥姥姥爺家去了。每日里撒歡兒似的玩，姥姥只是假裝嗔怪：“瘋吧，回頭給你媽說(shuō)，小心挨打！”說(shuō)歸說(shuō)，但依舊是縱容我盡情玩耍。在我的記憶里，暑假就是白天在小河里捉魚，在小樹(shù)林里采桑椹，夜晚捉螢火蟲(chóng)，打著手電筒找蟬蛹。
七八月份，雨水特別多，每當(dāng)下雨天，姥姥就會(huì)組織家人包餃子，大人們邊說(shuō)話邊干活，我站在屋檐下，看雨水打在地上濺起的`朵朵水花，看雨水順著房檐落下，像珍珠做成的簾子。癡癡地看會(huì)，會(huì)不由自主地走到雨地里，想撿起一朵水花，想摸摸這珍珠做的簾子，每當(dāng)這時(shí)，姥姥就趕緊把我拉進(jìn)屋來(lái)：“小心著涼。”把盛滿熱騰騰香噴噴餃子的碗遞給我，讓我一邊吃去。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)乖巧地說(shuō)：“姥姥，您吃！”姥姥總是笑笑說(shuō)：“你先吃，姥姥呆會(huì)兒再吃！”說(shuō)罷，繼續(xù)忙碌起來(lái)。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，寒暑假，不再巴望著去姥姥家玩耍，有一大堆的事情要去做，參加培訓(xùn)，出去旅游，單位加班等等。因?yàn)槊Γ矣泻枚嗄隂](méi)見(jiàn)姥姥了，逢年過(guò)節(jié)，總是媽媽去看望。
這兩天，姥姥來(lái)了，我望著姥姥，她真的老了，腿腳不利落了，耳朵也背了，皮膚像枯樹(shù)皮一樣。心里有一種莫名的辛酸，年輕成了過(guò)去，能干成了過(guò)去，利落成了過(guò)去。我的姥姥像一盞老油燈，即將燈枯油盡。
夜晚姥姥躺在床上，我坐在她的床邊，拉著她的手，陪她說(shuō)著話，媽在一旁說(shuō)：“你聽(tīng)你姥姥現(xiàn)在說(shuō)話都不太清楚了，唉，上了年紀(jì)了！”我仔細(xì)端詳姥姥憔悴的面容，淚抑制不住，不斷落下來(lái)。我好怕，有一天姥姥就這樣永遠(yuǎn)地躺下去，我叫她，她不再應(yīng)，我撫摸她，她不再有感覺(jué)。起身，我把屋里的燈關(guān)了，借著客廳里投射來(lái)到燈光，我們倆就這樣聊著。我對(duì)自己說(shuō)：能愛(ài)的時(shí)候，可以愛(ài)到時(shí)候，一定要好好珍惜。
四年級(jí)作文 篇5
一天，我放學(xué)回家，看見(jiàn)剛出院的爸爸在床上翻來(lái)覆去。我關(guān)切地問(wèn)：“爸爸，你怎么啦？哪里不舒服呀？”“我的傷口好癢啊！該換藥了可是你媽媽還沒(méi)下班。”看著爸爸痛苦的表情，我焦急萬(wàn)分，怎么辦呢？要不我來(lái)試試。于是，我說(shuō)：“爸爸，我來(lái)幫你涂一次藥吧！”爸爸疑惑地看著我說(shuō)：“你能行嗎？”我自信滿滿地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：這有什么大不了的，不就是消毒嗎？
于是，我找來(lái)消毒用品，但當(dāng)我打開(kāi)紗布，看見(jiàn)帶有血痂的傷口又有點(diǎn)膽怯了。這時(shí)，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“相信自己，別害怕。”我鼓足勇氣，戴上手套，拿起棉簽，學(xué)著媽媽的樣子開(kāi)始消毒。記得媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：傷口要保持無(wú)菌，以一個(gè)中心點(diǎn)由內(nèi)到外。一開(kāi)始，我由于緊張，掌握不好輕重。因?yàn)橛昧Σ划?dāng)，所以疼得爸爸緊鎖眉頭，可是爸爸仍然鼓勵(lì)我，讓我放松。我越涂越熟練，爸爸臉上的'表情也由痛苦轉(zhuǎn)為欣慰。最后，我敷上紗布，貼上膠布，脫去手套，如釋重負(fù)地坐在床邊。由于剛才太緊張，手心里全是汗，爸爸拍拍我的頭，投來(lái)贊許的目光。
一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了。剛進(jìn)門爸爸就對(duì)媽媽說(shuō)：“別看咱女兒年齡小，可干了一件大事呢！今天的傷口是她幫我消毒的！”媽媽驚訝地走過(guò)來(lái)豎起大拇指對(duì)我說(shuō)：“你真了不起！”我聽(tīng)了心花怒放，自豪極啦！