四年級的作文

實用的四年級的作文優秀[7篇]

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的四年級的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級的作文 篇1

　　今天，我們靈寶市教研室張建超老師來校做課，有兩重含義，一是他是小學語文的專家，有義務為小學語文的教學點明方向，二是他的“名師工作室”在我校掛牌成立，他有責任定期進行工作室的活動。

　　每一次張老師的課，都給我們小學語文教學帶來一場革命，他常常用生動的課堂事例，給我們闡釋了教育改革發展的方向，從而讓我們都與時俱進地從事語文教學。

　　今天的課堂，是放在我市小學語文轟轟烈烈搞“增量閱讀實驗”的背景之下，他給我們展示的是和五年級的孩子一起學習《包公審驢》。這篇課文，雖然他已經講過幾次，雖然他在幾個學校都嘗試過，但每一次都能給人以耳目一新的感覺，因為他會根據學情的需要，根據動態生成的教學實際，從而不斷調整教學思路、改進教學策略、變換教學要求等，從而給我們展現了無窮的課堂魅力。

　　這節課，用張老師的話，他想要傳遞這樣一些信息：

　　1、整體推進以求 “快”。增量閱讀實驗的特征是教學進度快。如何做到高效的“快”呢？張老師的快體現在隨機識字、根據重要詞語找到文章敘述的“線索”（順瓜摸藤）、聽說讀寫綜合進行。

　　2、順學而導。體現為個體能完成的不合作，只進行必要的讀議；學有余力的進行拓展，體現在張老師根據我校學生的實際，巧妙地加入了拓展閱讀內容。再者是拔高了要求，張老師根據這個班學生的學情，很好地將學習的要求拔高了，讓學生在課堂上吃得好，并吃得飽。

　　3、滲透了方法。主要體現在張老師教會給了學生詞不離句、句不離文、把話說好，關注文章中的心理描寫。

　　我聽了張老師的課后，感覺到他的教學過程的綜合性、方法的靈活性、效果的明顯性都不是一般教師所能達到的。主要表現為以下幾個教學細節上：

　　1、圍繞單元主題，進行整體推進。張老師在課堂上提出了一個非常好的問題：“在這篇文章中，都有誰運用了什么樣的智謀？” 本單元的主題就是智謀，圍繞主題，就能直奔文章重點，讓學生在學生的引導下學到文章最有價值的東西。

　　2、語言文字的訓練潤物無聲。張老師在教學中，智謀與計謀的`比較，字詞的書寫和理解，心理活動描寫的體會等都是教師有意的訓練，也是有益的學習。

　　3、有價值的思維訓練格外引人入勝。本節課的思維訓練完全體現在課堂板書的巧妙運用，張老師讓孩子們從事情發展的順序和人物出場的順序對文章的條理進行梳理，不僅讓學生做了思維體操，而且為下面的課本劇表演等做好很好的鋪墊。

　　4、讀寫結合水到渠成。

　　張老師是真正將讀寫結合落到實處的大家，讓課堂練筆留有時間——學生寫得很充分而且交流得很充分；時機成熟——學生理解達到一定的高度非要表達時，練筆題及時出現。

　　5、課文的切入點很新穎，通過“聞所未聞”和“冒名頂替”尋找到全文的線索，非常巧妙，達到了教學無痕的最高境界。

　　6、體現了小學高年級讀書的特點：品味式的默讀多，運用式的讀文多，跳躍式的讀多。

　　7、拓展積累和課文學習渾然一體。

　　張老師的課堂拓展是因需而生，而且激發了學生的好奇，最終又很好地將學生的課內閱讀導向了無限的課外閱讀空間。

　　8、強調了知識的落實、能力的培養，的確是一節非常高效的精彩的課。

四年級的作文 篇2

　　上有一只小熊，乳白色的小熊的脖子上有一個粉紅色的蝴蝶結，下半身的棕色毛毛十分好看，白色的小爪子放在肚子的兩旁，特別可愛。

　　小熊左邊的三根棒棒糖圖案如果轉來轉去，還真叫人頭暈，棒棒糖的'顏色順序是：藍色、粉色、藍色。棒棒糖的四周有紅藍兩色的圈圈和棕藍兩色的愛心，有的愛心還長出了小翅膀，真是有趣��！愛心的旁邊，還有一些看不懂的圖案，好像是英文字母，而且都是大寫的，順序是：LOV？B？AR。那些看不清的字母，我就用問號代替了。棒棒糖圖案的下面還有六排排列十分整齊的棕色的小圓點，上一排比下一排多三四個小圓點，讓人看了十分舒服呢。

　　我的鉛筆盒幾乎內外都是黃黃的，除了上面我描寫的圖案是不同顏色的。我的鉛筆盒最頂部有一排熊貓，懶洋洋的趴著，嘴巴微微翹起，真是可愛極了！每只熊貓的前面還寫著

　　ABCDEFG，而且還斜著排列。目前，字母只能看到B到G，A差不多看不見了呢。

　　我的鉛筆盒很漂亮吧。平常上課下課寫作業時我一定要把它擺在我桌子上呢！

　　我愛我的鉛筆盒，我愛我這漂亮的鉛筆盒。

四年級的作文 篇3

　　我的手又細又嫩，皮膚非常有彈性，手指細長，除了大拇指沒有斗外，其他的手指都有斗。

　　我的手是一雙靈巧的手。

　　這雙手，能幫我畫出美麗的畫：可愛的小斑馬，各種各樣的家用電器，茂密、翠綠的森林，美麗的百花仙子……栩栩如生，畫畫老師還經常在班上表揚我的畫呢!

　　這雙手，能幫我剪出花樣繁多的窗花，我能用普普通通的一張紙，剪出金雞報曉、百花爭艷、年年有余（魚）等美麗的圖案。在聯歡會之前，老師總是讓我剪一些窗花，貼在教室的窗戶上，給聯歡會增添一些喜慶的.氣氛。

　　這雙手，讓我寫出了一篇篇好作文，俗話說：“人有兩件寶，雙手和大腦�！蔽颐看螌懽魑�，都要先用腦子思考一下怎么寫好這篇作文，想好后，就用這雙手打出草稿，經過修改才抄到老師發的作文紙上。

　　我還用這雙手給辛苦了一整天的爸爸媽媽、爺爺奶奶捶背，而每次我給他們捶背的時候，他們都會說我的小拳頭砸在背上非常舒服，可解乏了!

　　這雙手幫我做了許多事，也為我的家人解除了疲勞，我為長了這樣一雙手而感到自豪!

四年級的作文 篇4

　　夏雨落在鄉村，小朋友光著腳丫子，打著雨傘在小路歡快地蹦著，跳著，享受著這難得的涼爽。

　　夏雨落在田野，快要干枯的禾苗一下子站直了身子，歡喜地張開嘴痛痛快快地喝了個夠。夏雨給禾苗洗了個涼水澡，禾苗立刻充滿了活力，綠油油的，真逗人喜愛。遠遠望去，真好像一塊上等的碧玉發出綠色的光芒。

　　夏雨落在池塘，池塘出現了一個個的.小圓圈，像一幅圓圈集合圖；夏雨落在荷花上，那一顆顆晶瑩的。

　　露珠把荷花襯托得更加美麗。偶爾有一顆小露珠落在荷葉正中間，荷葉輕輕地搖擺著小露珠左右滾動著，多好像一顆閃亮的珍珠呀！

　　夏雨落在菜園里，小巧的辣椒張開嘴，一口一口地喝著甘甜的雨水；紫色的茄子被雨水沖洗的干干凈凈，看不到一點灰塵，胖乎乎的可愛極了；原本水靈靈的韭菜經過幾天的高溫，已經蔫得快不成樣子了，現在，夏雨來了，韭菜舒舒服服地洗了個澡，比原來更加水靈了。農民伯伯的臉上露出了欣慰的笑容。

　　�。∠挠�，是你給人門帶來了希望，是你讓大得變得更加清爽，美麗。

四年級的作文 篇5

　　我的夢想就是成為一個公司的董事長。想著，想著，睡神就把我帶到了20xx年。

　　來到了20xx年的我，已經是一個大人了。我看見一輛很酷的小汽車飛馳而來，穩穩的停在我的面前，從車上下來了一個穿制服的人。他走到我的面前說：董事長，請上車吧！我楞了一下，有點不敢相信，難道是我的夢想成真了？我高興的上了車。

　　一個小時過去了，終于到達了目的地，這是要去哪里啊？我下了車，看見前面是一座高高的`寫字樓，前面寫著“開心大廈”四個金碧輝煌的大字。我走進去一看，咦？怎么一個人都沒有��？這時我忽然想起來，今天是節假日。接著，那個接我的司機給我介紹了一些東西的用法，誰讓我是新董事長呢！好多東西還不知道怎么用呢！我問了那個接我的人的名字，那個人微笑著說：“我叫王勇，是您的司機，以后您就叫我小王吧！”

　　小王又帶我去了我的辦公室。我的辦公室里面有一個很大很大的書柜，里面全是書籍。好多的書啊！我都沒看過。還有一個大大的玻璃桌子，旁邊是倆個白色的，很大，很舒服的沙發，坐在上面軟綿綿的，這是接待客人用的。桌子上有一部手機和一臺筆記本電腦，超薄的，液晶屏的。怎么越看越覺得眼熟啊！和我爸爸的好像��！哈哈，不會是爸爸的吧……

　　正看得來勁，忽然覺得有人在推我。誰�。∵@么討厭。這時，我睜開眼睛，才發現是一場夢。多么美好的夢��！為了實現我這個夢想，從現在起，我要好好學習。

　　小朋友們，你們覺得我的夢想會成真么？

四年級的作文 篇6

　　隨著科學技術的發展，我們生活當中不斷的在變化，就連裙子也開始變了！我來介紹一下未來的裙子吧！

　　裙子正中間有一個閃閃發光的藍寶石，胳膊旁邊都是圍著的，而且都是連著的，就是用公主服做的，而且比公主服的還要漂亮哦！形造輕盈美觀。下面繡著美麗的花。

　　這套裙子是用紗布、不同的顏色、布料做成的，而且把它放到衣柜里，它也不會皺巴巴的，因為它是用塑料做成的'，既環保又干凈。

　　這裙子最主要的特點是：能控制好；熱、冷、涼、冰。按春夏秋冬每天的溫度來控制。你熱的時候，裙子就像空調一樣，把你身上的熱氣都吹走，讓你感到涼嗖嗖的，當你冷的時候，裙子就會為你暖和，把冷氣都吹走。當你冰的時候，裙子就像小太陽一樣為你暖和。

　　裙子更有趣、神奇的地方是：當你想飛了的時候，你只要對它說：“裙子，我想飛了！”裙子就會長出一雙美麗的翅膀，讓你像仙子一樣飛起來，想飛到哪里就飛到哪里。

　　當你想要變成什么，對它說：“裙子，我想變成小魔仙。”裙子就會立馬變身哦！

　　更神奇的是：每年四季，裙子的顏色就會不同，繡的花也就不同呢！

　　我希望，我的幻想一定能實現！

四年級的作文 篇7

　　高尚的人，成千上萬，然而，我卻在茫茫人海中尋找。 高尚的人，是那暗淡無光的撿破爛的人？還是那榮光煥的市委書記？或者是默默無聞的的科學工作者———

　　星期天，我騎著剛買不久的自行車，準備到外婆家去，可還不到一半路程，車卻不動了，只好到路旁的一個修理店叫師傅給車子“看病，做手術�！比�分鐘過后，師傅問我：“小朋友，你車子的車鏈壞了，需要更換，打個折吧，每條１．５元�！笨晌疑砩襄X不夠，只好垂頭喪氣的拉著車回家去了。 當回到家門口時，一個短頭發，大眼睛，高鼻梁的中年男人進入了我的視線，仔細一看，原來是候車的李師傅，他很愛裝扮，像變色龍一樣，一時認不清他到底是誰！

　　他看見我拉著車回家，一臉疑惑地看著我，問： “你怎到拉著車回來了，不是說要去外婆家嗎？”

　　“車都壞了，那修理工說需要１．５元換一條鏈，我錢不夠�！蔽覒袘械恼f； “讓我看看！”他認真地說著；

　　“好吧！” 經過他的'一番檢查，證明是因螺絲松了而不能行駛。他幫我換上了新的，車子又重新地恢復了原樣。我皆大歡喜地騎著車到外婆家樂不可支的和表弟玩著。

　　這就是高尚的人，我看見了他十分鐘的工作；那專注的眼神，那嫻熟的動作，那不求回報的品質。朋友，你看見過這樣的修理工嗎？他的品質是多么高尚��！