四年級的作文
在學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的四年級的作文5篇,希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
我的爸爸,1米7的身高,小平頭,濃濃的眉毛下面一雙炯炯有神的大眼睛,在我心里是位愛我疼我的好爸爸。
爸爸是位水電工,經常在工地上干活,又幸苦又危險。可以說水電無情,爸爸干活要非常小心、仔細、謹慎。現在我家在造房子他就更累了,爸爸是個勤勞的人,早出晚歸,在工地上總是挑重活干,而且每件事情都要參與。
爸爸用心良苦,記得讀小學我總是步行回家,那時候我多想爸爸也好像其他人的爸爸一樣來接我放學。每次看見我同學被接著放學,當時我就想是不是爸爸懶不想來接我,后來才知道爸爸是煅煉我,現在我走幾十里路都很輕松。當我生病的`時候第一個出現在我身旁的不是媽媽而是我爸爸。喂我吃藥,哄我睡覺的還是爸爸,這種溫暖的場景瀝瀝在目。
爸爸很喜歡運動,平時陪我打打羽毛球,或者去村上的健身房跑跑步等等,爸爸球技很高的,我總是很難接到爸爸打過來的球,但是我還是喜歡爸爸陪我打,因為他是我最愛的爸爸。
爸爸總是樂呵呵,給人一種親切的感覺,但在我面前總是很少笑,讓我敬而遠之,在學習上他總是很嚴歷。雖然爸爸沒讀多少書,對我的學習總是很用心,作業他都要一本本看過、檢查過確定全部寫好后才放我睡覺。
爸爸是個好丈夫,爸爸從來不和媽媽吵嘴,一直和睦的給我做榜樣,而且爸爸經常幫媽媽干家務活,晚上還給媽媽捶捶背多好啊!
這就是我最愛的好爸爸,相信大家都認識了吧!
四年級的作文 篇2
藍鼻子女巫走后,小木偶又走到大街上去了。這時,小木偶碰到了老木匠。
小木偶可憐巴巴地說:“木匠爸爸,你給我的紅背包被小紅狐搶走了。”
“真的嗎?”老木匠問。
“是。”小木偶回答。
老木匠看了一眼小木偶。確實,小木偶身上的紅背包沒了。
“我再給你買一個。”老木匠說。
“我要靠自己把背包拿回來。”小木偶堅定地說。
小木偶在森林里找到了小紅狐,他上前一把抓住小紅狐,憤怒地說:“把我的背包還給我,你這個壞蛋!”小紅狐說:“這個背包是我的',不是你的。”他們拉拉扯扯,誰也不肯放手。這時,熊警官又出現了。小木偶哭著,把上次小紅狐搶他背包的事說了一遍。這次,熊警官完全相信小木偶的話了,小紅狐是壞人。熊警官把小紅狐抓起來,扔進了監牢。
小木偶拿回了自己的紅背包,開心極了,一路上蹦蹦跳跳地回家了。
四年級的作文 篇3
螢火蟲是一種向往自由的生物,現在在城市里已經難見到。但這次我們去了沙巴紅樹林之旅,讓我見識了這些提著燈籠的小精靈。
晚上,我們登上小木船去紅樹林尋找落入凡間的小精靈的`蹤跡。我們四處尋找,但是四周黑壓壓一片,只看見遠處山的輪廓,樹的剪影。我們有點失望。正在這時,一個小朋友高聲喊道:“看,那棵樹在發光!”頓時,正傳人都扭過頭去,大家一看,原來是船家用燈在照那棵樹。真是空歡喜一場。船緩緩的前行著,生怕波紋驚動了螢火蟲。船上的乘客們屏住呼吸,怕把小精靈們嚇跑了。突然,我們看到前方有許多船聚集,導游說,那里肯定有螢火蟲。于是叫船家靠上去。果然,那棵樹上繁星點點,猶如天上的行星落入了凡間。一顆、兩顆、三顆……有無數顆星星在閃耀著光芒,把一顆顆黑色的樹裝扮的像夏日的圣誕樹。看我們小孩子激動的樣子,導游摘下帽子,揮手一撈,四只小精靈就像被漁網兜住一樣,落入了帽子里。導游把它們放進透明的礦泉水瓶子里,它們打著燈籠在瓶子里亂飛,像在尋找出口。不一會兒,我發現他、它們的燈光變微弱了。它們一定是在用生命呼喚人們還它們自由吧。我們對著螢火蟲許了個愿,決定放了它們。為了這件事,還有一個小朋友哭鼻子呢。我們安慰小朋友說:“對螢火蟲來說,自由比生命更重要,要是不放了它們,它們會死去的。”我們打開瓶蓋,四只小精靈飛了出去,在我們頭頂繞了三圈,仿佛在表示感謝。
這次與螢火蟲的親密接觸讓我們知道,對于小動物來說自由比生命更重要,我們要尊重小動物們的自由。
四年級的作文 篇4
敬亭山,江南詩山,是這座城市不可多得的珍貴“寶藏”,散發著迷人的江南味道。
好山自有好茶出。茶貴在清醇微苦,需要您用心去品,就像您要慢慢品嘗宣城的味道一樣。因為文明,宣城茶香千年。入春的宣城,三分春色,二分茗香,一分詩香,半分塵土,半分流水。
好茶自有好酒出,宣城的每一個角落里都散發著那原汁原味的“宣酒”醇香,太白的“舉杯邀明月,對影成三人”是借杜康來解救自己的寂寞,太白的“舉杯消愁愁更愁”是借醇酒來祭奠這逝去的所有云煙,那一縷縷惆悵,正是他踏足宣城這塊充斥著酒和詩的土地,此刻的他是如此的逍遙自在。
茶欲新,酒欲醇……是因為這個千年古城,一直與文明相伴。
生在這塊美麗的土地上,遙看水陽江,環抱著青山碧水,輕輕的低吟,捕捉每一束陽光,每一縷清風,化作一江靈氣。當灰色的.混凝土成為了城市的地標,就算是刺目的玻璃反光也無法再現充滿生機的綠色。這一刻,我只能用回憶來滋潤心田。面對生活節奏如此之快的大千世界,我們如何才能夠置身在碌碌眾生之外,如何將宣城放在心田里。
因為熱愛,所以,一直期望著家園在創建中處處文明,在文明中時時創建。
四年級的作文 篇5
釣魚,是我的一項興趣愛好,只要假期里我將功課做完就會提著蕭統,在附近田地里抓一些蚯蚓,拿起魚竿去河邊釣魚。
這是星期六早晨,空氣很新鮮。我感覺很舒服,拿著一只小板凳,點起了蚊香就坐在小河邊釣魚。我們很快就把誘餌掛在魚鉤上,一鉤拋到河邊,然后坐在板凳上,等待魚上鉤。
等了將近三十分鐘,魚浮出水面的影子也沒有,我有點不耐煩了,可我看到附近的一個老翁依然一動不動,靜靜地盯著著水面。“該死的魚,怎么還不咬鉤啊”我低聲憤怒地說。等了一會兒,我終于按耐不住了,一沖動就移動了魚鉤。此時對岸的老翁,嘩嘩的'一聲釣起了一條大魚。于是,我開始意識到自己的問題了。
功夫不負有心人,我憑借自己頑強的耐力和毅力,耐心等到了將近一個多小時,魚終于上鉤了。“哈哈,耐力真是管用啊!”這一刻我高興地直拍手。
釣魚的啟示:恒則成,靜則勝。
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