四年級的作文

時間：2023-12-23 08:04:41 四年級我要投稿

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四年級的作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的四年級的作文9篇，歡迎大家分享。

四年級的作文

四年級的作文篇1

　　從小我不斷追求的夢想就是當一位畫家，還記得我上幼兒園前，我常拿著鉛筆或原子筆，畫在日歷紙上，那時就已經決定要接受當“畫家”的挑戰了。

　　人生，就是有許多大大小小的挑戰，而我想挑戰當一位插畫家，很多人都說我有天份，到了現在，還是堅決那個目標。學校有關畫畫的比賽，以班級為單位的那種，我幾乎都有參加，我想看當別人的作品，與自己真正的實力，和對手挑戰，學習他人的技巧，以及修補自己的缺失，這是讓自己進步的好方法。要有堅持不放棄的'精神，也要“得失無動于衷”，虛心討自己。其實我曾經有想要向目標提出棄權，因為我沒有比較會畫畫，只不過比別人會一點點而已，沒有特別出色。在這條路上，并不好生存，但這是我的夢想，所以更應該去挑戰。在人生道路上，沒有不勞而獲就得到的工作，尤其是理想的工作，路途遙遠，需要長期苦奮斗才行。

　　我覺得每一次畫畫的時候，就是對自己的挑戰，尤其是你最常畫的東西，回頭一看，會發現自己哪里進步，哪里還缺少，我相信每一次的練習，都能夠讓我我進步，要精益求精。我的技術進步很慢，但總比一直退步的好，畫畫就是要抓住一種感覺，當你失去了方向，就會有越畫越爛的感覺，所以必須常常練習，力求上進，抓住種感覺，不斷的前進就能蒸蒸日上。當然，不能一直空想，在這坐以待斃，要能夠去實踐，這樣才能百尺竿頭，更進一步。

　　人生，就是不停的戰斗!活著的意義，就是要不斷的突破自己，讓自己更有存在的價值!人生不是輸家，就是贏家，多贏一次就是贏家!

四年級的作文篇2

　　我家有一只可愛的金絲雀，名叫“珍妮”。它有一身金黃色的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，還有一個長長的后面還帶點黑的尾巴，它鋒利的爪子能牢牢地抓住樹枝。特別是它那雙烏黑發亮的眼睛，非常惹人喜愛。

　　它最喜歡吃一些蔬菜的'葉子和糯米。記得有一次，我給它喂米，它歡快地來吃了。它先用尖尖的嘴啄幾下米，然后再吞下去。喝水時，它用嘴尖往水里一啄一啄的，我始終不太清楚它是怎樣喝水的。它每次吃東西，都會把食物弄灑一地，只吃底部的一層，難道是因為它覺得上面的不好吃，下面很美味嗎？

　　珍妮不僅十分可愛，而且非常愛美。有一次，它在“浴盆”里洗澡，在水里泡了好長時間，大約半個小時過去了，它終于出來了。剛出來時，它的身上全部都是水，它快速地抖動身子，把水全部都濺到了我的衣服和臉上。它還在不停地叫著，像是在笑我，逗得我哭笑不得。

　　雖然珍妮很淘氣、頑皮，但我和它有著深厚的感情，我最喜歡我家的金絲雀了。

四年級的作文篇3

　　這些天，秋雨下個沒完沒了，那淅淅瀝瀝的雨珠敲擊著廣漠的田野，就好像有一只看不見的巨手在撥弄著一個無限大的箏琴。

　　上午天氣陰沉沉的.，到了中午，雨就慢慢下起來了，開始雨霧蒙蒙的，停不見雨點滴落到地上的聲音，也看不見雨點落地的情景，我還照常寫著作業，要不是地皮和樹葉的顏色越來越深，真不知道是在下雨，過了一會，雨下大了一些，密集的雨點從天而下，就像千萬道銀絲，發出了“刷刷”的聲音，在街道兩邊的小樹、小花顯得更綠更紅了，我心里想，經過這一場雨后，麥苗會更青翠，茁壯，這真是一場好雨啊！

四年級的作文篇4

　　洞庭湖是五大淡水湖之一，位于岳陽。

　　這兒不像波瀾壯闊的大海，也不像水平如鏡的西湖，洞庭，是一個美麗而和諧的地方。

　　洞庭湖邊有許多各色的映山紅，像是給她套上了一個五顏六色的花環。我們乘著小船，就像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。

　　洞庭湖的水可請了，清得可以看見湖底的'沙石，船槳激起的微波讓湖底的小草搖擺起來，像是在仰起頭問我們：“你下來嗎?”

　　洞庭湖是孩子打水仗的好地方，只要輕輕一撥，浪花就會飛到空中，然后慢慢地飛瀉下來，落在孩子們的臉上，腿上，手上······一陣嘻嘻哈哈的笑聲便會傳來。

　　我喜歡洞庭和洞庭旁的每一個景色，這樣的美景圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的景色，真像是仙境一般。

　　正因為洞庭這么美，所以這兒的動物也很多：高貴美麗的天鵝，各種各樣的鳥兒，形態萬千的魚兒等等，周圍群山環繞，美極了!

　　我陶醉在洞庭湖的美麗中，久久不肯離開。

四年級的作文篇5

　　夏季達沃斯已經進入倒計時，邁克的父母作為論壇精英忙于工作，沒時間照顧他。這個小家伙天天纏著我要去看大連最美的海。

　　周末，媽媽帶著我們來到東海公園。站在游艇前方扶欄遠望，波瀾壯闊的大海真是旖旎迷人。這一望無際的海洋，閃著晶瑩碧透的海水，仿佛是面無邊的明鏡，映射著湛藍的天色；那清清涼涼的的水氣，伴隨著爽爽清風，送入我們的`懷抱，沁人心脾，令人神馳。

　　東海，本有著藍瑩瑩、嬌滴滴的嫵媚，又加上湛藍的天色映射在水中，就愈見其藍了，仿佛有無數藍色的光帶，天地交相輝映，水天融作一體，分不出哪里是天哪里是地，乾坤朗朗水天一色，我們好像走進了藍色的氣場。海水好像厚厚的藍毯微微地涌動著，仿佛向蔚藍的天空爭彩奪艷，。此時海面平靜得像一位溫柔的女孩，披著一身藍紗。一波波隨風而動的浪花就像女孩那一絲絲的秀發。她放出淡藍的光，使人感到滿眼清光藍影，好像走進藍色的世界。這清澈、碧綠、恬靜的海洋雖然沒有驚濤駭浪的壯闊雄偉、脫韁烈馬的奔騰氣勢，卻仍不減她的媚麗、嬌艷。她披著厚厚的藍色，她藍的那么年輕，那么富有活力，好像一個朝氣勃勃的青春少女。

　　這藍色的大海有著純潔的美德，始終是清清一色，一塵不染。她又有著剛毅勇猛的性格，敢于同風暴搏斗。這藍色的大海在陽光的照耀下，升騰起淡藍的霧氣，浮光耀金。這藍，多么深厚，多么奇奧！她蘊藏著神奇的力量。

四年級的作文篇6

　　你家有一次性紙杯嗎？你見過會說話的紙杯嗎？楊老師的紙杯就會說話！

　　楊老師在剛剛上課的時候給我們播放了一個視頻。這個視頻是關于一個魔術的。看完視頻我們疑惑不解——紙杯也會喝水？就在這時楊老師神秘兮兮地說：“我也會變魔術！”我半信半疑：誰？楊老師？她會變魔術？

　　這時只聽楊老師又說：“我的.紙杯會說話，想不想看？”“不過首先我要找一個小助手�！蓖瑢W們紛紛舉手，老師選中了一個小助手。小助手上臺，把道具拿了出來，給大家檢查，四個一次性杯子和一枚硬幣，老師讓我們把一個硬幣，放在任意一個紙杯下，我們好不容易才拿定主意，把硬幣放在3號紙杯里。老師走上講臺，輕輕地聽了下紙杯，然后搖搖頭，好像是沒聽明白，然后又拜了拜中國神仙，外國神仙和世界上所有的神仙，可她說神仙都不在家，又搖了搖頭。最后老師小心翼翼地握著3號紙杯，輕輕往上一提，快速打開。我們大吃一驚，老師竟然猜對了？此時此刻，同學們只能以眼見為實，相信老師的紙杯會說話了！

　　你以為老師的紙杯真的會說話嗎？告訴你，那都是套路！老師在上課前早找好了臥底，在我們藏硬幣的時候那個臥底在旁邊看著我們藏在幾號杯子下面，如果我們藏在一號杯子里，臥底就悄悄的伸出一個手指讓老師看，如果我們把硬幣藏在2號杯子里，他就伸出兩個手指。

　　哎！這會說話的紙杯，真是讓人哭笑不得。

四年級的作文篇7

　　今天下午，我去南京玩才回家，忽然聽到了幾聲鳥叫。

　　起初，我以為是鄰居家養的小鳥，但是當我走進了陽臺時便看見了一只小鳥停在了窗臺上，他大概是從窗外面飛進來的。我連忙叫媽媽，媽媽一下子就把他捉住了，由于我家沒有鳥籠，所以只好用干凈的垃圾箱把小鳥放進去。

　　這只小鳥多么渴望自由，它拼命地跳高想啄開垃圾箱逃出去。

　　第二天，爸爸買了一個精美的鳥籠，鳥籠里放了許多雀栗、清水等，看見了它那副狼吞虎咽的樣子，真叫人發笑我們給它取了一個名字“小黑”。只有把它放進鳥籠，我們才能仔細的去觀察它。

　　這是一只可愛的小鳥，背部由首到尾都是灰褐色的'，腹部是淡灰色的，頸部及胸前都是金黃色的，遠看特別耀眼，它的爪子特別長：當它的爪子抓住橫木時，剩下的爪子都可以再圍橫木一個圈，遠看和一個模特一樣。

　　過了數日，依然能聽到它那清脆的啼叫，它不是像以前哪像亂叫，而是叫得十分動聽。

　　我喜歡這只小鳥。

四年級的作文篇8

　　在一個陽光明媚的早晨，我們早早地來到了學校。我們將迎來新一批的來自新加坡的朋友們，我的心里是又開心又激動，開心是可以和新加坡的朋友們一起上課，激動是我又可以交到新的朋友們了。

　　上第二節課的時候新加坡的朋友們先作了自我介紹，然后范嘉琪、丁乙、王貝莉、葉遠見，把她們領到了自己的身邊，作為自己的同桌，可以跟她們相互理解，互相交流。我開始有的羨慕她們了呢！上課時她們坐得很端正，像打銅鐘似的，這讓我想起一句歌詞：“坐如鐘，站如松�！彼齻兟犝n非常認真，眼睛盯著老師，像要記住老師講的`每一句話，要做題時同桌就給她們一張草稿紙。她們就歪著腦袋，想了一會兒，臉上露出了一絲笑容，于是拿起筆就在紙上做題。

　　時間過得很快，新加坡的朋友們今天就要走了，我們舍不得她們。雖然她們只有三天，但是我們已有了深厚的感情，我們特地為她們準備歡送會。有同學們都準備了豐富的節目，有的彈吉他，有的人拉二胡，有的跳舞，還有的人唱歌。她們也為我們準備了節目，她們唱的是一首中文歌，雖然她們唱得不是那么得好聽，但是在我們眼里她們已經很不錯了。在她們臨走前我們還送她們了很多很多的小禮物，有的人送賀卡，有的人送小本子，還有的人送的是手鏈…….

　　看著她們遠去的背影我真得有點舍不得。